某學生對城市洪水的發(fā)生頗感興趣，并在課外進行了一定的研究。該學生首先對城市洪水發(fā)生的原因進行假設(shè)下列假設(shè)最不合理的是() A.城市化過程中，因住宅區(qū)、工業(yè)區(qū)等建設(shè)的需要，填埋了許多池塘和河道(濕地)
B．城市的道路路面，大多是采用不透水的水泥(瀝青)路面，影響了地表水的下滲
C．城市居民多用自采水，很少打井取水，導致地下水位升高，滲入地下的地表水減少
D．道路工程建設(shè)過程中，有偷工減料等不法行為的存在，導致某些路面徘水不暢
科目：高中地理 來源： 題型：
關(guān)于日本和英國的敘述，正確的是（ ）
A.兩國均是島國，工業(yè)均為“臨海型”布局
B.兩國都是發(fā)達國家，農(nóng)業(yè)均以畜牧業(yè)為主
C.兩國均為發(fā)達的工業(yè)化國家
D.兩國能源都能自給
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科目：高中地理 來源： 題型：
下列屬于濫采濫用自然資源引起的環(huán)境問題的是（ ）
A、上海地面一度發(fā)生持續(xù)下沉B、大城市住房緊張，交通擁擠
C、受酸雨的影響，西歐的一些樹木日趨凋零
D、主要是由火山、地震等自然災害引起的
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科目：高中地理 來源： 題型：
有關(guān)地質(zhì)災害的關(guān)聯(lián)性敘述，正確的是()
A．地震多發(fā)區(qū)一定是滑坡、泥石流頻發(fā)區(qū)
B.地質(zhì)災害的頻度與人口快速增長無關(guān)
C．地震可能引發(fā)火災、海嘯等地質(zhì)災害
D．沒有人類的影響也會發(fā)生地質(zhì)災害
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科目：高中地理 來源： 題型：
我國西南地區(qū)的川、滇、黔界交界地區(qū)形成以地震、泥石流、滑坡為主的災害系統(tǒng)。造成該地區(qū)災害系統(tǒng)的原因有()
A．該地區(qū)地震頻發(fā)，山體斷裂發(fā)育，巖石破壞嚴重
B．干濕季不分明，但多暴雨，促使滑坡、泥石流突發(fā)
C.人類活動大肆砍伐森林是該地區(qū)災害發(fā)生的主要原因
D．滑坡導致地殼產(chǎn)生強烈的振動，產(chǎn)生地震，加上多暴雨，進而形成泥石流
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科目：高中地理 來源： 題型：
有關(guān)宇宙、太陽、地球的敘述，正確的是（ ）
A．人類探索宇宙是為了認識宇宙的無窮奧秘
B．地球上存在生命是依賴于自身具備生物生存所必須的溫度、大氣、水等條件
C．太陽黑子增多時，會出現(xiàn)電報中斷、磁針亂顫、降水減少等現(xiàn)象
D．太陽輻射能是影響地理環(huán)境形成和變化的重要因素
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科目：高中地理 來源： 題型：
右圖中a，b，c線為等壓線，箭頭表示A地風向，d，e線為等溫線，g、f、h線為等高線。讀圖回答24～26題。
24．影響等溫線d、e呈現(xiàn)東西延伸的主導因素是（ ）
A．緯度 B．海陸位置
C．地形 D．人類活動
25．根據(jù)圖中信息可以推斷 （ ）
A．a(chǎn)<c
B．從②引水灌溉比①有利
C．d>e
D．圖中湖泊可能為咸水湖
26．若此時A地多云，即將迎來的天氣變化可能為 （ ）
A．晴朗、氣溫升高、氣壓降低 B．晴朗、氣溫降低、氣壓升高
C．陰雨、氣溫降低、氣壓升高 D．陰雨、氣溫升高、氣壓降低
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