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        1. 回顧世界和中國(guó)古代文明史,回答:

          (1)世界四大文明發(fā)源地各是:____洲的________、________、________;和____洲的________。它們興起的共同自然條件有________________________

          (2)四大文明發(fā)源地從空間范圍覆蓋上又可以說(shuō)是四大________,其共同的物質(zhì)景觀有      ________和________。

          (1)亞  黃河流域  印度河流域  兩河流域  非  尼羅河流域

          平原地形,河流中下游,適宜的氣候

          (2)文化區(qū)  農(nóng)田  灌溉渠道


          解析:

          世界四大文明發(fā)源地分別是黃河中下游地區(qū)、印度河流域、兩河流域、尼羅河流域,各是一個(gè)結(jié)構(gòu)較為完整的、特征較為明顯的文化系統(tǒng)的產(chǎn)生地,它們都有自己獨(dú)特的文化要素。文化事物、文化現(xiàn)象和文化體系覆蓋的地區(qū)都可稱為文化區(qū), 四大文明發(fā)源地從空間范圍覆蓋上可以說(shuō)是四大文化區(qū)。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:高中地理 來(lái)源:突破重點(diǎn)線  地理 題型:022

          回顧世界和中國(guó)古代文明史,并結(jié)合下圖分析:

          (1)世界(東半球)四大文明發(fā)源地各是:________洲的A________、B________、C________和________洲的D________。

          (2)這些文明發(fā)源地共同的特點(diǎn)是________文明。從文化源地的類型說(shuō),反映的是________源地的情況。它們興起的共同自然條件有:________、________。

          (3)四大文明發(fā)源地從空間范圍覆蓋上又可以說(shuō)是四大________,其共同的物質(zhì)景觀有________和________。

          (4)以文字要素為例,創(chuàng)造拼音文字的是________文明,創(chuàng)造楔形文字的是________文明,創(chuàng)造象形文字的是________文明。

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          科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

          回顧世界和中國(guó)古代文明史,并結(jié)合下圖回答:

          (1) 世界 ( 東半球 ) 四大文明發(fā)源地各是 :   洲的 A      、 B    、C   ;和   洲的 D    。它們興起的共同自然條件有             

          (2)四大文明發(fā)源地從空間范圍覆蓋上又可以說(shuō)是四大     , 其共同的物質(zhì)景觀有              

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          科目:高中地理 來(lái)源: 題型:解答題

          回顧世界和中國(guó)古代文明史,回答:

          (1)世界四大文明發(fā)源地各是:____洲的________、________、________;和____洲的________。它們興起的共同自然條件有________________________

          (2)四大文明發(fā)源地從空間范圍覆蓋上又可以說(shuō)是四大________,其共同的物質(zhì)景觀有 ________和________。

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          科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

          回顧世界和中國(guó)古代文明史,并結(jié)合下圖,回答下列問(wèn)題。

           

           

          (1)世界四大文明發(fā)源地分別是:亞洲的A_________________、B   、C   

          和非洲的D     

          (2)C文明創(chuàng)造了      文字,A文明創(chuàng)造了__________________________文字。

          (3)河流對(duì)A文明的產(chǎn)生起了哪些積極作用?

          (4)簡(jiǎn)述C文明對(duì)水資源的不合理利用造成的后果。

           

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          同步練習(xí)冊(cè)答案