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        1. 洋面封凍產(chǎn)生的效應(yīng)叫做洋面封凍效應(yīng),圖為洋面封凍效應(yīng)與水、氣候、生物相互作用關(guān)系示意圖。讀圖完成下列各題。

          根據(jù)圖中各項內(nèi)容之間的相互關(guān)系、數(shù)字①、②、③所代表的內(nèi)容分別是

          A.①氣候變暖、②溫室作用加強(qiáng)、③氣候變暖

          B.①氣候變冷、②溫室作用減弱、③氣候變冷

          C.①氣候變暖、②溫室作用減弱、③氣候變冷

          D.①氣候變冷,②溫室作用加強(qiáng)、③氣候變暖

          圖中由“二氧化碳濃度降低”導(dǎo)致①的過程中,體現(xiàn)出的地理原理是

          A.大氣對地面輻射的吸收作用加強(qiáng)    B.大氣對太陽輻射的散射作用增強(qiáng)

          C.氯氟烴對臭氧的破壞作用加強(qiáng)      D.大氣的保溫作用減弱

          圖中所示的各項內(nèi)容之間的平衡,體現(xiàn)了地理環(huán)境的

          A.整體性    B.差異性    C.規(guī)律性    D.不均衡性

          【小題1】D

          【小題1】D

          【小題1】A


          解析:

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中地理 來源:同步題 題型:單選題

          洋面封凍產(chǎn)生的效應(yīng)叫洋面封凍效應(yīng),下圖是“洋面封凍效應(yīng)與水、氣候、生物相互作用關(guān)系示意圖”。讀圖回答1~3題。
          1、根據(jù)圖中各項內(nèi)容之間的相互關(guān)系可知,數(shù)字①②③所代表的內(nèi)容分別是
          [     ]
          A、①氣候變暖②溫室效應(yīng)增強(qiáng)③氣候變暖
          B、①氣候變冷②溫室效應(yīng)減弱③氣候變冷
          C、①氣候變暖②溫室效應(yīng)減弱③氣候變冷
          D、①氣候變冷②溫室效應(yīng)增強(qiáng)③氣候變暖
          2、圖中由“二氧化碳濃度降低”導(dǎo)致①的過程中,體現(xiàn)出的地理原則是
          [     ]
          A、大氣對地面輻射的吸收作用減弱
          B、大氣對太陽輻射的散射作用增強(qiáng)
          C、氟氯烴對臭氧的破壞作用加強(qiáng)
          D、大氣的保溫效應(yīng)加強(qiáng)
          3、圖中各項內(nèi)容之間相互作用、相互影響,形成一種動態(tài)的平衡,若其中某一環(huán)節(jié)遭到破壞,就會導(dǎo)致
               這種平衡關(guān)系的失常。如果這種平衡關(guān)系失常對人類產(chǎn)生的危害最有可能是
          [     ]
          A、引起海平面下降
          B、腐蝕建筑物
          C、導(dǎo)致世界各國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化
          D、皮膚癌患者增多

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