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          讀下圖“植物與環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)和能量交換示意圖”，填圖并回答下列問題：
          

          

          （1）把下列名稱代號(hào)填入圖中的相應(yīng)方框內(nèi)：①CO；②水；③氮；④磷；⑤鉀；⑥綠色植物；⑦有機(jī)物；⑧氧氣。
          

          （2）綠色植物經(jīng)過________，把周圍環(huán)境中的________合成為________；同時(shí)把________能轉(zhuǎn)化為________能，貯存在生物有機(jī)體中。
			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				答案：
          解析：
          		

          （1）略
          

          （2）光合作用,無機(jī)物,有機(jī)物,太陽光能,化學(xué)能。
          


          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中地理
				來源：新編高中同步測(cè)控優(yōu)化訓(xùn)練高一地理下冊(cè)
				題型：069
			
          

						
          

          讀下圖“人類與環(huán)境關(guān)系”，回答問題
          

          

          （1） 將字母代表內(nèi)容填入圖內(nèi)方框中
           
 
 

          A．社會(huì)－－經(jīng)濟(jì)子系統(tǒng)
           

          B．人口子系統(tǒng)
           

          C．環(huán)境要素 
           

          D．生態(tài)系統(tǒng)
           
 
 

          （2）圖中
           
 
 

          A．b箭頭的含義是什么？
           
 
 

          （3）c箭頭表示自然界的反饋?zhàn)饔茫从硢栴}主要表現(xiàn)為哪兩主面？
           
 

          （4）d箭頭表示人類系統(tǒng)反饋，防治環(huán)境問題的措施有哪些？其中提高經(jīng)濟(jì)效益和防治環(huán)境問題最佳方法是哪種？
          

			
          

			
          
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				科目：高中地理
				來源：
				題型：
			
          

						
          讀“人類社會(huì)與環(huán)境的相關(guān)模式圖”，回答下列問題：
            
            
          (1)圖中A表示       ；B表示        。
            
          (2)圖中箭頭①表示人類通過生產(chǎn)活動(dòng)，從環(huán)境中輸入          ；箭頭②表示人類通過新陳代謝和            活動(dòng)，以              的形式向環(huán)境輸出。
            
          (3)圖中箭頭③表示            ，箭頭④表示                        。
            
          (4)環(huán)境對(duì)人類生產(chǎn)、生活的排泄物具有容納和清除能力，叫做         。
            
          (5)當(dāng)人類向環(huán)境索取資源的速度超過了                  速度，或者向環(huán)境排放廢棄    物的數(shù)量超過了         能力時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)環(huán)境問題。
          

			
          

			
          
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				科目：高中地理
				來源：2010年河南唐河三高高一下學(xué)期期末考試地理卷
				題型：綜合題
			
          

						
          讀“人類社會(huì)與環(huán)境的相關(guān)模式圖”，回答下列問題：(10分)

          (1)圖中A表示      ；B表示       。
          (2)圖中箭頭①表示人類通過生產(chǎn)活動(dòng)，從環(huán)境中輸入         ；箭頭②表示人類通過新陳代謝和           活動(dòng)，以             的形式向環(huán)境輸出。
          (3)圖中箭頭③表示           ，箭頭④表示                       。
          (4)環(huán)境對(duì)人類生產(chǎn)、生活的排泄物具有容納和清除能力，叫做        。
          (5)當(dāng)人類向環(huán)境索取資源的速度超過了                 速度，或者向環(huán)境排放廢棄   物的數(shù)量超過了        能力時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)環(huán)境問題。
          

			
          

			
          
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				科目：高中地理
				來源：2011年高考地理38分鐘階段性同步滾動(dòng)檢測(cè)（23）
				題型：多選題
			
          

						
           讀“人類社會(huì)與環(huán)境的相關(guān)模式圖”,其中       （    ）
          


          A. 箭頭a表示的人類活動(dòng)，可能引起滑坡、泥石流
          


          B. 箭頭a表示的人類活動(dòng)中，可能引起土地荒漠化
          


          C. 箭頭b表示的人類活動(dòng)可能引起地震、海嘯多發(fā)
          


          D. 箭頭b表示的人類活動(dòng)可能引起生物物種銳減
          


          據(jù)專家預(yù)測(cè)，因全球氣候變暖，世界海平面到2100年將升高40-50 厘米。下圖為“我國(guó)某地區(qū)海陸過渡地帶示意圖”。讀圖回答25-26題。
          


           
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊(cè)答案