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          精英家教網 > 初中英語 > 題目詳情
          
			
          
				
          一、用所給詞的適當形式填空
          1. He saved an old man from a fire. How  
          (danger) !
          2. His left leg was  (bad) hurt and couldn’t move at all.
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中英語
				來源：
				題型：
			
          

						
          二、 單項選擇
          1. The boy is  short  the orange on the table.
             A. too;not to reach   B. too;to reach   C. enough;to reach   D. to; to reach
          

			
          

			
          
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				科目：初中英語
				來源：
				題型：
			
          

						
          二、 單項選擇
          1. Fire can be dangerous if we are  .
             A. careful   B. careless
             C. carefully   D. carelessly
          

			
          

			
          
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				科目：初中英語
				來源：
				題型：
			
          

						
          四、 單項選擇
          1.  nice information it is!
             A. What   B. How   C. What a   D. How a
          

			
          

			
          
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				科目：初中英語
				來源：
				題型：
			
          

						
          5. 1 can play  football,but I can't play
           piano.
             A. the;the   B. the;/   C. /;the   D. /;/
          

			
          

			
          
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				科目：初中英語
				來源：
				題型：
			
          

						
          3. 1 have some t  learning English. Could you help me?
          4. The boy is very naughty. He often plays t  on others.
          

			
          

			
          
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				科目：初中英語
				來源：
				題型：
			
          

						
          2. Look out!The bus is coming. It  hit you.
             A. must   B. should
             C. may   D. need
          

			
          

			
          
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				科目：初中英語
				來源：
				題型：
			
          

						
          3. 孫太太住院多長時間了？
           was Nfrs Sun  ?
          

			
          

			
          
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				科目：初中英語
				來源：
				題型：
			
          

						
          5. The old man could ride a horse.(改為同義句)
           The old man  ride a horse.
          

			
          

			
          
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