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        1. 請(qǐng)根據(jù)下面六幅圖,以“A Thankful(感激的)Bird”為題,用英語(yǔ)以第三人稱(chēng)的形式寫(xiě)一篇約80個(gè)單詞的短文。
          要求:1.短文內(nèi)容要符合圖畫(huà)情景:
          2.語(yǔ)句通順、情節(jié)連貫、書(shū)寫(xiě)工整。
          A Thankful Bird
           

          解析試題分析:這是一篇看圖說(shuō)話(huà)作文,題目要求用英語(yǔ)以第三人稱(chēng)的形式寫(xiě)?磮D說(shuō)話(huà)類(lèi)作文首先要看懂圖畫(huà)所要表達(dá)的意思,這是一個(gè)小故事,所以要用一般過(guò)去時(shí)。需要注意緊扣文章主題,短文內(nèi)容要符合圖畫(huà)情景。寫(xiě)作時(shí)注意準(zhǔn)確運(yùn)用時(shí)態(tài),上下文意思連貫,符合邏輯關(guān)系,不能出現(xiàn)文章脫節(jié)問(wèn)題,每一幅圖畫(huà)的內(nèi)容都要寫(xiě)到,要盡量挖掘圖畫(huà)的深層含義。盡量使用自己熟悉的單詞句式,同時(shí)也要注意使用高級(jí)詞匯和高級(jí)句型使文章顯得更有檔次。同時(shí)注意要求的字?jǐn)?shù)約80個(gè)單詞,不要太多也不要太少。
          考點(diǎn):看圖說(shuō)話(huà)類(lèi)作文
          點(diǎn)評(píng):本文屬于看圖說(shuō)話(huà)類(lèi)作文,動(dòng)筆前,一定要認(rèn)真分析圖畫(huà)所要表達(dá)的意思,不能遺漏要點(diǎn),跑題偏題。平時(shí)除了加強(qiáng)詞匯積累,寫(xiě)作聯(lián)系以外,還可以適當(dāng)記憶一些類(lèi)似的范文,這樣在考試中可以起到事半功倍的效果。

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          書(shū)面表達(dá)

          請(qǐng)根據(jù)下面六幅圖,以“A Thankful(感激的)Bird”為題,用英語(yǔ)以第三人稱(chēng)的形式寫(xiě)一篇約80個(gè)單詞的短文。

          要求:1.短文內(nèi)容要符合圖畫(huà)情景:

          2.語(yǔ)句通順、情節(jié)連貫、書(shū)寫(xiě)工整。

          A Thankful Bird

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          請(qǐng)根據(jù)下面六幅圖,以“A Thankful(感激的)Bird”為題,用英語(yǔ)以第三人稱(chēng)的形式寫(xiě)一篇約80個(gè)單詞的短文。

              要求:1.短文內(nèi)容要符合圖畫(huà)情景:

              2.語(yǔ)句通順、情節(jié)連貫、書(shū)寫(xiě)工整。

          A Thankful Bird

           

           

           

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          科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源:山東省中考真題 題型:寫(xiě)作題

          書(shū)面表達(dá)。
               請(qǐng)根據(jù)下面六幅圖,以“A Thankful (感激的) Bird” 為題,用英語(yǔ)以第三人稱(chēng)的形式寫(xiě)一篇約80個(gè)
          單詞的短文。 要求:1. 短文內(nèi)容要符合圖畫(huà)情景:
                                           2. 語(yǔ)句通順、情節(jié)連貫、書(shū)寫(xiě)工整。 
             
                                                                        A Thankful Bird
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          科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:

          請(qǐng)根據(jù)下面六幅圖,以“A Thankful(感激的)Bird”為題,用英語(yǔ)以第三人稱(chēng)的形式寫(xiě)一篇約80個(gè)單詞的短文。
          要求:1.短文內(nèi)容要符合圖畫(huà)情景:
          2.語(yǔ)句通順、情節(jié)連貫、書(shū)寫(xiě)工整。
          A Thankful Bird
           

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