A. | can be learned | B. | has been learned | ||
C. | can learn | D. | has learned |
分析 句意:由于互聯(lián)網(wǎng),不同種類的信息能在短時(shí)間被了解.
解答 答案:A.主語(yǔ)是kinds,是復(fù)數(shù)形式,因此不可能為has been learned.同時(shí)結(jié)合句意為能在短時(shí)間內(nèi)被了解,主語(yǔ)是different kinds of information,是動(dòng)詞learn的動(dòng)作承受者,故用被動(dòng)語(yǔ)態(tài),所以這里體現(xiàn)用情態(tài)動(dòng)詞can的被動(dòng)語(yǔ)態(tài).含有情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成:主語(yǔ)+情態(tài)動(dòng)詞+be+動(dòng)詞的過(guò)去分詞,learn的過(guò)去分詞是learned,故選A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查的是被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的用法,注意主語(yǔ)的形式,掌握被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的用法是關(guān)鍵.
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:填空題
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A. | head | B. | body | C. | brain | D. | arm |
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A. | much | B. | less | C. | more |
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | twelve; twelve | B. | twelfth; twelfth | ||
C. | twelfth; twelve | D. | twelve; twelfth |
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | to tie | B. | tying | C. | tie | D. | ties |
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A. | cook | B. | to cook | C. | cooking | D. | will cook |
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