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				10．-Could you please sweep the floor？
          -Sorry，I can't．   ．（　　）
          A．I'm freeB．I have to do my homework
          C．I'm thinking about it   
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析 --你能掃地嗎？
          --對(duì)不起，我不能．我必須做作業(yè)．
          解答 答案：B．考查交際用語(yǔ)．句意"--你能掃地嗎？--對(duì)不起，我不能．我必須做作業(yè)．"．A我是空閑的．B我必須做作業(yè)．C．我正在考慮它．結(jié)合語(yǔ)境"對(duì)不起，我不能．"，可知，應(yīng)該回答"我必須做作業(yè)"，選B．其它不符合．
          點(diǎn)評(píng) 考查交際用語(yǔ)，在日常學(xué)習(xí)中要從實(shí)際情景交際中多練習(xí)，掌握一些習(xí)慣用語(yǔ)．結(jié)合語(yǔ)境，分析選項(xiàng)，選擇正確的回答，完成練習(xí)．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中英語(yǔ)
				來(lái)源：
				題型：書面表達(dá)
			
          

						
          20．根據(jù)要求完成大作文，詞數(shù)：80-100詞．    
          根據(jù)你是林林，你的表弟明明即將開始九年級(jí)忙碌的學(xué)習(xí)生活，為幫助他輕松愉快地度過(guò)這一年，請(qǐng)用英語(yǔ)給他發(fā)一個(gè)e-mail，內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：
          1．生活方面（飲食、睡眠、運(yùn)動(dòng)等）
          2．學(xué)習(xí)方面（在學(xué)校、在家里）
          3．你對(duì)他的美好祝愿
          Dear Mingming，
               I'm glad you'll be a student of Grade 9．You'll have a very busy life．But don't worry．I have some suggestions for you．
          ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________．
                                                                                         Yours，
                                                                                         Linlin．
          

			
          

			
          
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				科目：初中英語(yǔ)
				來(lái)源：
				題型：選擇題
			
          

						
          1．-Excuse me，do you know  _____ to buy some fruits？
          -Yes，There's a supermarket next to the bank．（　�。�
          A．where can I goB．how can I goC．where I can goD．how I can go
          

			
          

			
          
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				科目：初中英語(yǔ)
				來(lái)源：
				題型：選擇題
			
          

						
          18．This Japan ese dictionary______Ellwn's．She is the only person leaming Japanese in our class．（　　）
          A．must beB．can't beC．may beD．can be
          

			
          

			
          
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				科目：初中英語(yǔ)
				來(lái)源：
				題型：選擇題
			
          

						
          5．Look at the man over there．He is        uncle．（　�。�
          A．Jim's and Tim'sB．Jim's and TimC．Jim and TimD．Jim and Tim's
          

			
          

			
          
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				科目：初中英語(yǔ)
				來(lái)源：
				題型：選擇題
			
          

						
          15．①---Is Lucy singing an English song or a French song？
          ②---A French song．
          ③---How beautiful the song sounds!（　�。�
          A．①升調(diào)②降調(diào)③降調(diào)B．①升調(diào)②降調(diào)③升調(diào)C．①降調(diào)②降調(diào)③升調(diào)D．①降調(diào)②降調(diào)③降調(diào)
          

			
          

			
          
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				科目：初中英語(yǔ)
				來(lái)源：
				題型：選擇題
			
          

						
          2．It takes my mother much time____every day．（　　）
          A．to cookB．cookingC．cooksD．cook
          

			
          

			
          
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				科目：初中英語(yǔ)
				來(lái)源：
				題型：選擇題
			
          

						
          19．I don't think that your watch is        ．（　�。�
          A．worthy the priceB．worth the price
          C．worthy of the priceD．worth to buy
          

			
          

			
          
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				科目：初中英語(yǔ)
				來(lái)源：
				題型：書面表達(dá)
			
          

						
          18．"朋友啊朋友請(qǐng)你來(lái)，請(qǐng)到迷人的鄂爾多斯來(lái)．這里有富饒的寶藏，這里有歷史的崇拜，藍(lán)天白云綠草地，歌海舞鄉(xiāng)百花開…遼闊蒼茫大西北，人杰地靈顯風(fēng)采，草原兒女唱新歌，牧人走進(jìn)新時(shí)代．這是我美麗富饒的家鄉(xiāng)，這是我心中永恒的愛(ài)．"
          這首名為《鄂爾多斯，我富饒的家鄉(xiāng)》的歌曲廣為傳唱，請(qǐng)你以"Welcome to Ordos"為題，描述你眼中的鄂爾多斯．
          寫作要求：
          1．參照原歌詞內(nèi)容寫作，但不必逐字逐句翻譯；
          2．可適度發(fā)揮，使行文連貫；
          3．詞數(shù)為70左右．
          注意：短文中不可以出現(xiàn)與考生本人相關(guān)的真實(shí)姓名和校名等信息．
          Welcome to Ordos
                           
          

			
          

			
          
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