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        1. 書面表達
          假設(shè)你是一個90后初中生,請根據(jù)提示寫一篇短文。
          優(yōu)點:
          1. 當(dāng)別人遇到麻煩時經(jīng)常樂于助人;
          2. 活躍,對新鮮的事物感興趣;
          3. 喜歡做事與眾不同。
          缺點:
          1. 易激動、發(fā)怒;
          2. 因粗心而常犯同樣的錯誤;
          3. 有時只考慮自己的感受。
          目標和計劃:
          1. 理想是將來成為一名工程師;
          2. 我希望能在學(xué)習(xí)和愛好之間取得平衡;
          3. 我相信……。
          注意:
          1. 短文須包括所給內(nèi)容要點,要求語句通順、意思連貫;
          2. 省略號處用1~2句話展開合理想象,作適當(dāng)發(fā)揮;
          3. 詞數(shù)80個左右,開頭已給出,不計入總詞數(shù)。
          As a post-90 student, I _____________________________________________________  _
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          As a post-90 student, I am often willing to help others when they are in trouble. I am active and very interested in something new. I like to do things differently. I am easy to get excited and angry./I get excited and angry easily. I often make the same mistakes because I am very careless. Sometimes I only think about my own feelings. My dream is to be an engineer in the future. I hope I can achieve a balance between study and hobbies. I believe my dream will come true.

          解析試題分析:這是一篇給材料作文,所給材料比較詳細,寫作中注意將自己的優(yōu)缺點介紹清楚,并介紹自己的目標和計劃。在寫作時要注意時態(tài),人稱和固定詞組的搭配,要注意語言的規(guī)范性。結(jié)合材料可知本文主要是一般現(xiàn)在及將來時態(tài),人稱主要是單數(shù)第一人稱,注意主謂一致問題。寫作中適當(dāng)使用連詞,序數(shù)詞,做到上下文聯(lián)系緊密,、條理清楚,符合邏輯關(guān)系。
          考點:提綱類作文
          點評:做英語書面表達時,要注意認真審題,分析體裁,確定時態(tài);分析內(nèi)容要點,列出一些基本詞匯及詞組;注意表達的條理性,用好連接詞。最后,注意不要犯語法、句法以及搭配性錯誤。日常學(xué)習(xí)中,注意多背誦范文,熟記一些經(jīng)典句型,考試時就能有所參照,有的放矢。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中英語 來源:2012-2013學(xué)年陜西省西安市慶安中學(xué)七年級上學(xué)期期中考試英語試卷(帶解析) 題型:寫作題

          書面表達
          假設(shè)你是一個90后初中生,請根據(jù)提示寫一篇短文。
          優(yōu)點:
          1. 當(dāng)別人遇到麻煩時經(jīng)常樂于助人;
          2. 活躍,對新鮮的事物感興趣;
          3. 喜歡做事與眾不同。
          缺點:
          1. 易激動、發(fā)怒;
          2. 因粗心而常犯同樣的錯誤;
          3. 有時只考慮自己的感受。
          目標和計劃:
          1. 理想是將來成為一名工程師;
          2. 我希望能在學(xué)習(xí)和愛好之間取得平衡;
          3. 我相信……。
          注意:
          1. 短文須包括所給內(nèi)容要點,要求語句通順、意思連貫;
          2. 省略號處用1~2句話展開合理想象,作適當(dāng)發(fā)揮;
          3. 詞數(shù)80個左右,開頭已給出,不計入總詞數(shù)。
          As a post-90 student, I _____________________________________________________  _
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          科目:初中英語 來源:2013屆江蘇省無錫市新區(qū)第一實驗學(xué)校九年級下學(xué)期期中考試英語試卷(帶解析) 題型:寫作題

          書面表達
          假設(shè)你是一個90后初中生,請根據(jù)提示寫一篇短文。
          優(yōu)點:
          1. 當(dāng)別人遇到麻煩時經(jīng)常樂于助人;
          2. 活躍,對新鮮的事物感興趣;
          3. 喜歡做事與眾不同。
          缺點:
          1. 易激動、發(fā)怒;
          2. 因粗心而常犯同樣的錯誤;
          3. 有時只考慮自己的感受。
          目標和計劃:
          1. 理想是將來成為一名工程師;
          2. 我希望能在學(xué)習(xí)和愛好之間取得平衡;
          3. 我相信……。
          注意:
          1. 短文須包括所給內(nèi)容要點,要求語句通順、意思連貫;
          2. 省略號處用1~2句話展開合理想象,作適當(dāng)發(fā)揮;
          3. 詞數(shù)80個左右,開頭已給出,不計入總詞數(shù)。
          As a post-90 student, I _____________________________________________________  _
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          科目:初中英語 來源:2015屆陜西省西安市七年級上學(xué)期期中考試英語試卷(解析版) 題型:書面表達

          書面表達

          假設(shè)你是一個90后初中生,請根據(jù)提示寫一篇短文。

          優(yōu)點:

          1. 當(dāng)別人遇到麻煩時經(jīng)常樂于助人;

          2. 活躍,對新鮮的事物感興趣;

          3. 喜歡做事與眾不同。

          缺點:

          1. 易激動、發(fā)怒;

          2. 因粗心而常犯同樣的錯誤;

          3. 有時只考慮自己的感受。

          目標和計劃:

          1. 理想是將來成為一名工程師;

          2. 我希望能在學(xué)習(xí)和愛好之間取得平衡;

          3. 我相信……。

          注意:

          1. 短文須包括所給內(nèi)容要點,要求語句通順、意思連貫;

          2. 省略號處用1~2句話展開合理想象,作適當(dāng)發(fā)揮;

          3. 詞數(shù)80個左右,開頭已給出,不計入總詞數(shù)。

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          科目:初中英語 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省無錫市新區(qū)第一實驗學(xué)校九年級下學(xué)期期中考試英語試卷(解析版) 題型:書面表達

          書面表達

          假設(shè)你是一個90后初中生,請根據(jù)提示寫一篇短文。

          優(yōu)點:

          1. 當(dāng)別人遇到麻煩時經(jīng)常樂于助人;

          2. 活躍,對新鮮的事物感興趣;

          3. 喜歡做事與眾不同。

          缺點:

          1. 易激動、發(fā)怒;

          2. 因粗心而常犯同樣的錯誤;

          3. 有時只考慮自己的感受。

          目標和計劃:

          1. 理想是將來成為一名工程師;

          2. 我希望能在學(xué)習(xí)和愛好之間取得平衡;

          3. 我相信……。

          注意:

          1. 短文須包括所給內(nèi)容要點,要求語句通順、意思連貫;

          2. 省略號處用1~2句話展開合理想象,作適當(dāng)發(fā)揮;

          3. 詞數(shù)80個左右,開頭已給出,不計入總詞數(shù)。

          As a post-90 student, I _____________________________________________________  _

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