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				根據(jù)短文內(nèi)容和以下提示：1）首字母提示，2）語境提示，3）漢語提示，在每個(gè)空格內(nèi)填入一個(gè)適當(dāng)?shù)挠⒄Z單詞。所填單詞要求意義正確，拼寫準(zhǔn)確。
          Today   is Sunday.  We   don’t  have _  1___(一些) classes .  We  want  to  go f_ 2__ a  picnic  with  our  teacher .  All  the  students  think  it  is __ 3____(有趣) 。 We meet _ _4__ the school gate at about seven thirty.  Some of us go there on f_5___.  Wang Dong and Lin Tao go there _6___ bus.  All of us are very h_ _7___.
          __8___(看)!  Liu Ying is singing.  Liu  Qiang  and  Wang  Li  are _ 9__(跳舞)。 The others are talking.  We all have a good __ 10____. 			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【小題1】any
          【小題2】for
          【小題3】interesting
          【小題4】at
          【小題5】foot
          【小題1】by
          【小題1】happy
          【小題1】Look
          【小題1】dancing
          【小題1】time解析:
          略				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中英語
				來源：2013年廣東省佛山市高級(jí)中等學(xué)校招生考試英語
				題型：056
			
          

						
          

          材料作文
          

          閱讀所給材料，根據(jù)寫作要點(diǎn)和要求完成作文，并將答案寫在答題卡的相應(yīng)位置上。
          

          校園英文雜志New Standard的主編邀請(qǐng)你為該雜志寫一篇評(píng)論。請(qǐng)你就以下寫作要點(diǎn)用英文陳述你的觀點(diǎn)。
          

          ［寫作要點(diǎn)］
          

          ①?gòu)脑撾s志可以了解校園發(fā)生的大事，如校園音樂會(huì)、英語節(jié)、籃球賽
          

          ②學(xué)生經(jīng)常為該雜志寫文章，提高了寫作能力
          

          ③學(xué)生最喜愛Homework Help欄目(column)，能夠幫助解決學(xué)習(xí)上的問題
          

          ④我提兩點(diǎn)建議：一是開設(shè)環(huán)境教育欄自，介紹環(huán)境保護(hù)方面的知識(shí)；二是……, 因?yàn)椤?/P>

          ［寫作要求］
          

          ①詞數(shù)90左右;
          

          ②短文的開頭和結(jié)尾已給出，不計(jì)入總詞數(shù);
          

          ③文中需包括所有寫作要點(diǎn), 但不要逐字翻譯, 可適當(dāng)加入過渡語句, 使短文通順、連貫;
          

          ④文中不能出現(xiàn)考生真實(shí)姓名和學(xué)校名稱。
          

          ［評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)］
          

          語言規(guī)范，信息內(nèi)容完整，篇章結(jié)構(gòu)連貫。
          

          　　New Standard is very popular among students．From this magazine students can
          

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          　　I hope New Standard will be much more helpful to the students in the future!
          

          

          

			
          

			
          
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				科目：初中英語
				來源：2013屆江蘇省南京市高淳縣九年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研測(cè)試英語試卷（帶解析）
				題型：寫作題
			
          

						
          Julie是光明中學(xué)的優(yōu)等生，但由于壓力她有一些心理問題。她向我求助后，我給她提了一些建議。假如你是Sigmund Friend,請(qǐng)根據(jù)以下提示，用英語寫一篇80字左右的回信。開頭和結(jié)尾已給出（不包含在詞數(shù)內(nèi)）。
          喜歡的學(xué)科
          		英語，語文，歷史
          問題
          		擔(dān)心數(shù)學(xué)考試——感到有壓力
          		太胖——不擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)——討厭跑步和做早操
          建議
          		向數(shù)學(xué)老師尋求幫助，在數(shù)學(xué)上盡力；穿綠色
          		有一個(gè)健康的食譜并且堅(jiān)持鍛煉，尤其是在體育課上
          要求：1.書寫要認(rèn)真，語言要流暢。 2.所寫短文需包含以上內(nèi)容并適當(dāng)發(fā)揮。
          Dear Julie,
          You say you worry about the Maths test because                                 
                                                                                     
                                                                                     
                                                                                     
                                                I hope my suggestions are worth taking.
          Yours faithfully
          Sigmund Friend
          

			
          

			
          
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				科目：初中英語
				來源：
				題型：
			
          

						
          Julie是江都中學(xué)的一個(gè)優(yōu)等生，她是你的一個(gè)筆友，但由于壓力她有一些心理問題。她向你求助后，你給她提了一些建議。請(qǐng)根據(jù)以下提示，用英語寫一篇100字左右的短文。
                  
             
                  
          喜歡的學(xué)科
                        		        
          英語，語文，歷史
                        		   
             
                  
          問題
                        		        
          擔(dān)心數(shù)學(xué)考試——感到有壓力
                        		        
          太胖——不擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)——討厭跑步和做早操
                        		   
             
                  
          建議
                        		        
          向數(shù)學(xué)老師尋求幫助，在數(shù)學(xué)上盡力；穿綠色，綠色會(huì)給你能量
                        		        
          有一個(gè)健康的飲食并且堅(jiān)持鍛煉，尤其是在體育課上
                        		   
            
                  
          要求：1.書寫要認(rèn)真，語言要流暢。 2.所寫短文需包含以上內(nèi)容并適當(dāng)發(fā)揮。
              
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				科目：初中英語
				來源：
				題型：
			
          

						
          Julie是光明中學(xué)的優(yōu)等生，但由于壓力她有一些心理問題。她向我求助后，我給她提了一些建議。假如你是Sigmund Friend,請(qǐng)根據(jù)以下提示，用英語寫一篇80字左右的回信。開頭和結(jié)尾已給出（不包含在詞數(shù)內(nèi)）。
                  
             
                  
          喜歡的學(xué)科
                        		        
          英語，語文，歷史
                        		   
             
                  
          問題
                        		        
          擔(dān)心數(shù)學(xué)考試——感到有壓力
                        		        
          太胖——不擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)——討厭跑步和做早操
                        		   
             
                  
          建議
                        		        
          向數(shù)學(xué)老師尋求幫助，在數(shù)學(xué)上盡力；穿綠色
                        		        
          有一個(gè)健康的食譜并且堅(jiān)持鍛煉，尤其是在體育課上
                        		   
            
                  
          要求：1.書寫要認(rèn)真，語言要流暢。 2.所寫短文需包含以上內(nèi)容并適當(dāng)發(fā)揮。
              
          Dear Julie,
              
          You say you worry  about the Maths test because                                 
              
                                                                                       
              
                                                                                       
              
                                                                                       
              
                                                  I hope my suggestions are worth taking.
              
          Yours faithfully
              
          Sigmund Friend
                          
          

			
          

			
          
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