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        1. 你知道自然界中哪些能量之間可以相互轉(zhuǎn)化嗎?舉例說(shuō)明:

          如:發(fā)光的電燈,電能轉(zhuǎn)化為光能。

           

          【答案】

          摩擦生熱,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。

           植物光合作用,光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。

          煤燃燒,化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。

          電動(dòng)機(jī)車(chē)運(yùn)動(dòng),電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,等等。

          【解析】摩擦生熱,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。

          植物光合作用,光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。

          煤燃燒,化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。

          電動(dòng)機(jī)車(chē)運(yùn)動(dòng),電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

          思路分析:讓學(xué)生自己列舉能量轉(zhuǎn)化的例子,豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),為在學(xué)習(xí)中通過(guò)歸納法分析問(wèn)題積累材料。學(xué)生列舉的例子可多可少,教師只要應(yīng)用歸納法略加指點(diǎn),即可水到渠成地得出能量守恒定律。

          試題點(diǎn)評(píng):然界到處存在的能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移,遇到問(wèn)題都要考慮一下,是能量的轉(zhuǎn)移還是能量的轉(zhuǎn)化.如果是能量的轉(zhuǎn)移,要考慮是從什么物體轉(zhuǎn)移到什么物體上;如果是轉(zhuǎn)化,要考慮是什么形式的能轉(zhuǎn)化為什么形式的能

           

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解


          奧斯威辛的風(fēng)
          高洪波
          2004年10月,我獨(dú)走歐洲,出席第33屆“華沙之秋”詩(shī)歌節(jié)。抵達(dá)華沙的當(dāng)天夜里,我就向東道主提出一個(gè)要求:明年是反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年,能否到奧斯威辛一看?說(shuō)這話時(shí),我不知道奧斯威辛距華沙有多遠(yuǎn)。更不曉得東道主的具體安排。波蘭協(xié)主席馬列克沉吟著,翻譯胡佩芳大姐也沒(méi)接話茬兒。
          幾天時(shí)間匆匆過(guò)去,華沙的秋天留給我極美的印象,在一位演員的莊園里舉行的詩(shī)人聚會(huì)讓我領(lǐng)悟到老歐洲物獨(dú)特魅力,而“華沙之秋”詩(shī)歌節(jié)在肖邦公園舉行,詩(shī)意便愈加濃了幾分。可我仍惦記著300公里以外的奧斯威辛。
          10月18日中午12時(shí)30分,我終于踏進(jìn)了奧斯威辛集中營(yíng)。那一天早晨秋雨綿綿,出門(mén)還帶了傘,及至抵達(dá)奧斯威辛,卻陡然狂風(fēng)大作。胡佩芳姐說(shuō),奧斯威辛是個(gè)奇怪的地方,參觀者常碰到陰雨連綿。她并沒(méi)有陪我到奧斯威辛,她說(shuō)她受不了心靈的折磨!
          這是一次奇怪而又匆忙的參觀,毒氣室、焚尸爐、鐵絲網(wǎng)、崗樓、紋刑架,還有一個(gè)小院子里壓成方塊狀的7000多公斤的頭發(fā)……在27樓展覽館,我見(jiàn)到里面展出的一幅大照片;猶太婦女和兒童在德軍槍口下高舉雙手,一個(gè)小男孩的目光中滿是天真和無(wú)奈。這一幕極其令人震駭!在焚尸爐前,我和一群中學(xué)生共同走過(guò),孩子們默默無(wú)語(yǔ),我不知道他們心里想的是什么,但我的心底卻陡然出現(xiàn)幾句詩(shī):
          此刻,我變成了一塊巨大的海綿。
          迅速汲滿了歷史的汁液,
          我的指尖也開(kāi)始流淚,
          為人類(lèi)在那一個(gè)年代的無(wú)助與悲傷。
          天上有巨大的云朵掠過(guò),秋風(fēng)卷起落葉,風(fēng)中有一種嚎叫和呻吟。在奧斯威辛,這人類(lèi)為了消滅人類(lèi)而手造地獄里,我感到寒意襲人,是噩夢(mèng)又是現(xiàn)實(shí)。真的可能是因?yàn)閵W斯威辛長(zhǎng)眠著100多萬(wàn)遇難者的冤魂,才形成了死一般的壓抑、魔一般的恐怖,以及變幻無(wú)常的氣候。
          風(fēng)仍在高天咆哮,吹動(dòng)我的頭發(fā),吹動(dòng)我的衣衫,我不知道這憤怒的風(fēng)起于何處又生于何時(shí),只感到腳下的土地也在風(fēng)中戰(zhàn)粟,鐵絲網(wǎng)和絞刑架在風(fēng)中搖晃,集中營(yíng)的游人們,想必心底的風(fēng)暴更遠(yuǎn)勝于自然界的狂風(fēng)罷!
          事后,我在自己的日記中記下這樣一行文字:“歐洲,一個(gè)美麗的深秋的中午,在大群中學(xué)生的簇?fù)硐,我走在奧斯威辛的土地上,快步疾走,有一種逃亡的感覺(jué)!
          當(dāng)天我見(jiàn)到一位叫何敢的中國(guó)女留學(xué)生,她說(shuō)曾經(jīng)陪同一個(gè)代表團(tuán)參觀過(guò)奧斯威辛,然后連續(xù)難受了兩個(gè)多月,以后再也不愿意去。由何敢聯(lián)想到在波蘭生活了半個(gè)世紀(jì)的胡佩芳大姐,她們對(duì)奧斯威辛的拒絕,是出于本能的對(duì)自己的保護(hù)。奧斯威辛集中營(yíng),是地獄的別稱(chēng),正像美國(guó)總統(tǒng)切尼在2004年1月27日奧斯威辛集中營(yíng)解放60周年紀(jì)念的論壇上說(shuō)的:“在歐洲的死亡集中營(yíng)里,有人犯下了人類(lèi)所不能想像的最嚴(yán)重的罪行。我們必須向下一代傳遞這樣的信息;我們?cè)谶@里感謝那些將我們從暴政下解救出來(lái)的解放者,同時(shí)我必須有勇氣阻止那些邪惡卷土重來(lái)!
          奧斯威辛是個(gè)小鎮(zhèn),建鎮(zhèn)在800的前,二戰(zhàn)前被稱(chēng)為波蘭的“猶太人城”,因?yàn)楫?dāng)時(shí)的1.23萬(wàn)人口中有7000名猶太人。現(xiàn)在小鎮(zhèn)有些不堪歷史重負(fù),因?yàn)槿藗儫o(wú)法想像小鎮(zhèn)如何在一個(gè)巨大的公墓旁生存。
          這當(dāng)然僅只是游客的見(jiàn)解,事實(shí)上正是由于奧斯威辛的存在,人類(lèi)的良知才凜然長(zhǎng)存。
          21.文章開(kāi)頭三節(jié)寫(xiě)出席第33屆“華沙之秋”詩(shī)歌節(jié)的有關(guān)情況,有哪些作用?(4分)
          答:
          22.(1)第五段中,作者是怎樣寫(xiě)奧斯威辛集中營(yíng)景象的?(2)“我的心底”陡然出現(xiàn)的幾句詩(shī)表現(xiàn)了作者怎樣的思想情感?(6分)
          答:(1)
          (2)
          23.(1)文中奧斯威辛的風(fēng)有什么特點(diǎn)?
          (2)奧斯威辛的“風(fēng)”有哪些含義?(6分)
          答:(1)
          (2)
          24.(1)為什么胡大姐她們會(huì)“拒絕”奧斯威辛,而“我”參觀時(shí)也“有一種逃亡的感覺(jué)”?
          (2)作者說(shuō)“正是由于奧斯威辛的存在,人類(lèi)的良知才凜然長(zhǎng)存”,對(duì)這句話你是怎樣理解的?(6分)
          答:(1)
          (2)

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