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        1. 【題目】現(xiàn)在,給你一只普通的滑動(dòng)變阻器.請(qǐng)你找到它的1個(gè)缺點(diǎn),并針對(duì)這一缺點(diǎn)找到改進(jìn)辦法.

          【答案】(1)缺點(diǎn):不能準(zhǔn)確讀出滑片移到各處時(shí)的阻值.(2)改進(jìn)方法:將紙條貼在滑片旁的瓷筒上,將變阻器的最大阻值平分若干等份畫(huà)在紙條上.

          【解析】分析:滑動(dòng)變阻器的原理是靠改變接入電路中電阻線的長(zhǎng)度來(lái)改變電阻,但它不能直接讀出接入電路中電阻值的大小。

          解答:根據(jù)滑動(dòng)變阻的原理及特點(diǎn)可知:

          (1)缺點(diǎn):不能準(zhǔn)確讀出滑片移到各處時(shí)的阻值。

          (2)改進(jìn)方法:將紙條貼在滑片旁的瓷筒上,將變阻器的最大阻值平分若干等份畫(huà)在紙條上。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】洋洋同學(xué)在探究“凸透鏡成像規(guī)律及應(yīng)用”的活動(dòng)中,選用了焦距為10cm的凸透鏡.
          (1)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次安裝在光具座上,并調(diào)整蠟燭火焰、凸透鏡及光屏三者的中心,使其大致 上,為實(shí)驗(yàn)探究做好準(zhǔn)備.
          (2)如圖所示,將點(diǎn)燃的蠟燭移到標(biāo)尺10cm處,再移動(dòng)光屏,直到在光屏上得到一個(gè)清晰的像為止.生活中 就是利用這一成像原理來(lái)工作的.
          (3)若保持凸透鏡位置不變,將蠟燭移動(dòng)到標(biāo)尺35cm處,會(huì)在光屏上得到一個(gè)倒立 的實(shí)像.
          (4)如果用不透明紙板將凸透鏡上半部分遮住,結(jié)果
          A.沒(méi)有影響 B.不能成像 C.成一半的像 D.仍能成完整的像,但亮度變暗.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】彈奏吉他時(shí),琴弦振動(dòng)發(fā)出美妙的樂(lè)音,用手掌按住琴弦就聽(tīng)不到琴音了,這是因?yàn)椋?/span>

          A.琴弦發(fā)出的聲音全被手吸收了

          B.琴弦發(fā)出的聲音被手掌擋住無(wú)法聽(tīng)到

          C.琴弦被按住之后停止振動(dòng)不再發(fā)出聲音

          D.以上說(shuō)法都不正確

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】燕子在深20m的平靜湖面上方飛過(guò)時(shí),它在湖水中的倒影________(選填實(shí)”)像,這是由光的________形成的。當(dāng)燕子距水面15m時(shí),倒影距離小鳥(niǎo)________m。燕子沿著與水面成30°角的方向以5m/s的速度向水面俯沖,則2s倒影的大小將________。

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】同學(xué)們估測(cè)教室里講臺(tái)桌的高度,結(jié)果正確的是( )

          A. 80 m B. 80 dm C. 80 cm D. 80 mm

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】某物理學(xué)習(xí)小組,選擇如圖甲所示的四個(gè)透鏡進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)(其中A、B和C、D是兩組形狀相同的凸透鏡,它們分別用玻璃、塑料和水晶制作而成):

          (1)為了探究“凸透鏡的焦距大小與透鏡球形表面彎曲程度的關(guān)系”,小組同學(xué)應(yīng)選擇圖甲中的哪兩個(gè)凸透鏡做實(shí)驗(yàn)?
          答: (選填字母序號(hào));
          器材確定后,接著小組同學(xué)讓一束與主光軸平行的光,分別經(jīng)過(guò)兩凸透鏡后會(huì)聚于焦點(diǎn)處,如圖E、F所示.比較兩次實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象,可以得到的結(jié)論是:凸透鏡表面越凸,凸透鏡的焦距越
          (2)如果選擇A、B兩個(gè)透鏡,他們還可以探究“凸透鏡的焦距大小與 的關(guān)系”.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示,燈L標(biāo)有“6 V 3 W”字樣,電源電壓恒為6 V,定值電阻R=6Ω,設(shè)燈L的阻值不隨溫度變化而變化。求:

          1)燈L正常發(fā)光時(shí)的電阻是多少?

          2)只閉合S1、S3時(shí),電阻R60 s內(nèi)產(chǎn)生的熱量是多少?

          3)要使整個(gè)電路消耗的電功率最。ㄇ译娐冯娏鞑粸0),各開(kāi)關(guān)的合閉情況應(yīng)如何?此時(shí)的最小電功率為多少?

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】為探究電磁鐵的磁性跟哪些因素有關(guān),小麗同學(xué)作出以下猜想:

          猜想A:電磁鐵通電時(shí)有磁性,斷電時(shí)沒(méi)有磁性

          猜想B:通過(guò)電磁鐵的電流越大,它的磁性越強(qiáng)

          猜想C:外形相同的螺線管,線圈的匝數(shù)越多,它的磁性越強(qiáng)

          為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確,小麗所在實(shí)驗(yàn)小組通過(guò)交流與合作設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案:

          用漆包線(表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線)在大鐵釘上繞制若干圈,制成簡(jiǎn)單的電磁鐵.圖所示的a、bcd為實(shí)驗(yàn)中觀察到的四種情況.

          根據(jù)小麗的猜想和實(shí)驗(yàn),完成下面填空:

          (1)通過(guò)觀察電磁鐵吸引______________________,來(lái)判斷它磁性的強(qiáng)弱.

          (2)通過(guò)比較_________兩種情況,可以驗(yàn)證猜想A是正確的.

          (3)通過(guò)比較_________兩種情況,可以驗(yàn)證猜想B是正確的.

          (4)通過(guò)比較d中甲、乙兩電磁鐵,發(fā)現(xiàn)猜想C不全面,應(yīng)補(bǔ)充_________________

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】2012年12月13日,“嫦娥二號(hào)”探測(cè)器與“戰(zhàn)神”小行星擦身而過(guò),按照從左到右的次序,探測(cè)器上的照相機(jī)先后拍攝了一組照片(鏡頭的焦距不變).對(duì)此過(guò)程,下列說(shuō)法中正確的是( 。

          A.小行星與探測(cè)器的距離逐漸變小,鏡頭與像的距離逐漸變小
          B.小行星與探測(cè)器的距離逐漸變小,鏡頭與像的距離逐漸變大
          C.小行星與探測(cè)器的距離逐漸變大,鏡頭與像的距離逐漸變小
          D.小行星與探測(cè)器的距離逐漸變大,鏡頭與像的距離逐漸變大

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          同步練習(xí)冊(cè)答案