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          如圖所示容器中裝有兩種互不相溶且界限分明的液體，密度分別為ρ1、ρ2將一圓柱體放入容器中，圓柱體的密度為ρ3．靜止時(shí)圓柱體的上表面到分界線的距離為L(zhǎng)1，如圖1所示．將第一個(gè)圓柱體取出，再將另一形狀與體積完全相同，但用不同材料制成的圓柱體放入容器中，靜止時(shí)圓柱體的上表面到分界線的距離為L(zhǎng)2，如圖2所示，求后一圓柱體密度。
          

          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          

          解：設(shè)圓柱體的體積為V，高度為h，
          則 由圖1可知，物體懸浮，
          所以ρ3Vg=ρ1gV排1+ρ2gV排2，
          即ρ3Vg=ρ1gL1V/L+ρ2gV(L-L1)/L
          L=L1；
          由圖2可知，物體懸浮，
          所以ρ4Vg=ρ1gV排3+ρ2gV排4，
          即ρ4Vg=ρ1gL2V/L1+ρ2gV(L-L2)/L
          把L的值代入上式可得ρ4=L2（ρ3﹣ρ2）/L1+ρ2 
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				科目：初中物理
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				題型：
			
          

						
          如圖所示容器中裝有兩種互不相溶且界限分明的液體，密度分別為ρ1、ρ2將一圓柱體放入容器中，圓柱體的密度為ρ3．靜止時(shí)圓柱體的上表面到分界線的距離為l1，如圖1所示．將第一個(gè)圓柱體取出，再將另一形狀與體積完全相同，但用不同材料制成的圓柱體放入容器中，靜止時(shí)圓柱體的上表面到分界線的距離為l2，如圖2所示，求后一圓柱體密度．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          如圖所示容器中裝有兩種互不相溶且界限分明的液體，密度分別為ρ1、ρ2將一圓柱體放入容器中，圓柱體的密度為ρ3．靜止時(shí)圓柱體的上表面到分界線的距離為l1，如圖1所示．將第一個(gè)圓柱體取出，再將另一形狀與體積完全相同，但用不同材料制成的圓柱體放入容器中，靜止時(shí)圓柱體的上表面到分界線的距離為l2，如圖2所示，求后一圓柱體密度．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2011-2012學(xué)年江西省宜春市樟樹二中九年級(jí)（上）第三次月考物理試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          如圖所示容器中裝有兩種互不相溶且界限分明的液體，密度分別為ρ1、ρ2將一圓柱體放入容器中，圓柱體的密度為ρ3．靜止時(shí)圓柱體的上表面到分界線的距離為l1，如圖1所示．將第一個(gè)圓柱體取出，再將另一形狀與體積完全相同，但用不同材料制成的圓柱體放入容器中，靜止時(shí)圓柱體的上表面到分界線的距離為l2，如圖2所示，求后一圓柱體密度．

          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （10年安徽蚌埠二中）如圖所示容器中裝有兩種互不相溶且界限分明的液體，密度分別為和，將一圓柱體放入容器中，圓柱體的密度為。靜止時(shí)圓柱體的上表面到分界線的距離為，如圖1所示。將第一個(gè)圓柱體取出，再將另一形狀與體積完全相同，但用不同材料制成的圓柱體放入容器中，靜止時(shí)圓柱體的上表面到分界線的距離為，如圖2所示，求后一圓柱體密度。
                      
                                                  
          

			
          

			
          
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