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        1. 精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
          在探究“影響摩擦力大小的因素”實驗中,同學們猜想摩擦力的大小可能與以下因素有關:①接觸面所受的壓力;②接觸面的粗糙程度;③接觸面材料;④接觸面面積的大。虎菸矬w間運動的快慢.為此,小明通過如圖所示實驗進行探究.

          (1)實驗中需要用彈簧測力計
          勻速直線
          勻速直線
          拉動木塊,使它沿長木板滑動.
          (2)對比實驗
          甲、乙
          甲、乙
          ,是為了驗證猜想①.
          (3)對比實驗甲和丙,是為了驗證猜想
          (填猜想因素的序號).
          (4)小明利用圖甲實驗裝置驗證猜想④,須再把木塊
           放,并按正確的方法;拉動木塊,發(fā)現兩次彈簧測力計的示數相等,從而得出:滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小
          無關
          無關
          (選填“有關”和“無關”).
          分析:水平勻速拉動物體,讓物體做勻速直線運動,物體處于平衡狀態(tài),滑動摩擦力與拉力是一對平衡力;根據控制變量法的要求,分析圖示實驗情景,然后得出結論.
          解答:解:(1)用彈簧測力計拉著木塊在水平桌面上做勻速直線運動.根據二力平衡條件可知,木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數.
          (2)要驗證猜想①,需要控制接觸面的粗糙程度相同而物體間的壓力不同,由圖示實驗可知,符合要求的是圖甲與圖乙所示實驗.
          (3)由甲和丙兩實驗可知,物體間的壓力相等而接觸面的粗糙程度不同,接觸面越粗糙,木塊受到的滑動摩擦力越大,由此可知:在壓力相同的情況下,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大,可以驗證猜想②.
          (4)小明利用圖甲實驗裝置驗證猜想④,必須再把木塊側放,并按正確的方法拉動木塊,發(fā)現兩次彈簧測力計的示數相等.從而得出滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小無關.
          故答案為:(1)勻速直線;(2)甲、乙;(3)②;(4)側;無關.
          點評:本題應用了控制變量法,熟練應用控制變量法、認真分析圖示情景,是正確解題的關鍵.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          22、小明在探究“影響摩擦力大小的因素“實驗中,記錄的結果如下表所示:
          次數 接觸面 壓力/N 摩擦力/N
          1 木板與木板 2 0.4
          2 木板與木板 4 0.8
          3 木板與棉布 2 0.6
           4 木板與毛巾 4 1.2
          (1)在這個實驗中,使用的是控制變量法,第1、3兩次實驗中的變量是
          接觸面的粗糙程度
          ,控制的變量是
          壓力的大小
          .得出的結論是:在壓力相同時,接觸面月粗糙,摩擦力越大.
          (2)在探究壓力對摩擦力大小的影響時,可采用
          1、2
          兩次的實驗結果,得出的結論是:
          在接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,摩擦力越大

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          在探究影響摩擦力大小因素的實驗中,記錄的結果如下表所示.
          (1)在這個實驗中,使用的是物理方法是
          控制變量法
          控制變量法

          (2)分析表格中的第1和第2兩次實驗,可以得到的結論是:
          在接觸面的粗糙程度一定時,壓力越大,摩擦力越大
          在接觸面的粗糙程度一定時,壓力越大,摩擦力越大

          (3)在研究接觸面的粗糙程度對摩擦力大小的影響時,可采用第
          1
          1
          次和第
          3
          3
          次的實驗結果,得到的結論是
          在壓力一定時,接觸面越粗糙,摩擦力越大
          在壓力一定時,接觸面越粗糙,摩擦力越大

          次數 接觸面 壓力(N) 摩擦力(N)
          1 木塊和木板 2 0.4
          2 木塊和木板 4 0.8
          3 木塊和棉布 2 0.6
          4 木塊和毛巾 4 1.2

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖是鵬展同學課外興趣小組在探究影響摩擦力大小的因素示意圖,在實驗中分別給水平木板面上鋪上粗糙程度不同的物體(如毛巾、棉布等),并在木塊上面通過放上不同質量的砝碼(如200g,450g等)進行實驗,他們記錄數據如下表:
          接觸面拉力(N)加放砝碼 木板 木板上墊棉布 木板上墊毛巾
          木塊上沒加砝碼 0.6 1.3 1.9
          木塊上加200g砝碼 0.7 1.5 2.2
          木塊上加450g砝碼 1.0 1.8 3.0
          從表格數據中分析得出的初步結論是:
          在壓力一定時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大;在接觸面粗糙程度一定時,壓力越大,滑動摩擦力越大
          在壓力一定時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大;在接觸面粗糙程度一定時,壓力越大,滑動摩擦力越大

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          在探究影響摩擦力大小因素的實驗中,記錄的結果如下表所示.
          次數 接觸面 壓力/N 摩擦力/N
          1 木塊和木板 2 0.4
          2 木塊和木板 4 0.8
          3 木塊和棉布 2 0.6
          4 木塊和毛巾 4 1.2
          (1)在這個實驗中,使用的是控制變量法,比較第1、2次實驗得到的結論是:當接觸面粗糙程度一定時,壓力越大,滑動摩擦力越

          (2)比較第3次和第
          1
          1
          次的實驗結果,得到的結論是當壓力大小一定時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          在探究影響摩擦力大小因素的實驗中,記錄的結果如表所示.
          (1)實驗中讓木塊在木板上做
           
          運動,此時拉力與摩擦力是
           
          力;
          (2)在這個實驗中,使用的是控制變量法,在第①、②次實驗中變量是
           
          ,控制其不變的變量是
           
          .得到的結論是:接觸面不變時,壓力越大,摩擦力越大.

          次數
          接觸面 壓力(N) 摩擦力(N)
          1 木塊和木板 2 0.4
          2 木塊和木板 4 0.8
          3 木塊和棉布 2 0.6
          4 木塊和毛巾 4 1.2
          (3)在研究接觸面對摩擦力大小的影響時,得到的結論是
           

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