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          不能用光的直線傳播解釋的物理現(xiàn)象是

          1. A.
            日食和月食
          2. B.
            影子的形成
          3. C.
            小孔成像
          4. D.
            發(fā)生雷電時，先看到閃電而后聽到雷聲
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				D
          試題分析：光在自然界中存在三種光現(xiàn)象：光在同種均勻物質(zhì)中沿直線傳播，在日常生活中，激光準(zhǔn)直、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的；當(dāng)光照射到物體界面上時，有一部分光被反射回來發(fā)生反射現(xiàn)象，例如：平面鏡成像、水中倒影等；
          當(dāng)光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，傳播方向的會偏折，發(fā)生折射現(xiàn)象，如：看水里的魚比實際位置淺等．影子（皮影戲、手影、人影、立竿見影、日晷）、日月食、小孔成像（樹下的光斑、針孔照相機）都屬光的直線傳播原理；池底變淺、看到魚變高、筷子向上彎、光不沿直線傳播（早晨的陽光、星光閃爍）都屬光的折射原理；
          平面鏡（穿衣鏡、潛望鏡、水面的倒影）、凸面鏡（汽車后視鏡）、凹面鏡都屬光的反射原理．
          A、B、C-光的直線傳播；D是由于光速大于聲速造成的。
          考點：光的直線傳播、光速和聲速
          點評：解決本題的關(guān)鍵是熟知聲音和光在空氣中的傳播速度				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          技能與應(yīng)用題(每空2分,共16分)
          (1)在田徑比賽的4´100m接力中，公認(rèn)的強隊偶爾會因交接棒時的失誤而與冠軍失之交臂.請你給他們提出一個建議：____________________________________.
          (2)趙亮同學(xué)利用光路圖作出了當(dāng)蠟燭位于一倍焦距和二倍焦距之間時成像的特點（如圖12所示）.實際上，從燭焰A點發(fā)出的無數(shù)條光線透過凸透鏡發(fā)生折射后，都在A′點會聚，A′點就是A所成的像點.趙亮在作圖時選擇的是兩條特殊光線，其中一條是“經(jīng)過光心的光線，經(jīng)透鏡后不改變傳播方向，沿直線傳播”，請你仿照劃線部分的描述，對另一條光線進行描述：________________________________________________________________.
           (3)下表列出的是在進行探究實驗時遇到的一些實際問題，請你把解決問題的方法填寫在表中對應(yīng)的空格里.
           
              
          實 際 問 題
                      		    
          解 決 方 法
                      		 
           
              
          在探究晶體熔化的實驗中，晶體熔化的時間太短，不便于觀察和分析.
                      		    
           
                      		 
           
              
          在探究紅外線熱效應(yīng)的實驗中，不能明顯觀察到溫度計示數(shù)的變化.
                      		    
           
                      		 
           
              
          為探究光在空氣中的傳播情況，按亮激光小手電，但不能觀察到光的傳播路徑.
                      		    
           
                      		 
          (4)一個大燒杯倒扣在桌面上，里邊充以煙霧，用手電筒通過杯底自上而下照射，調(diào)節(jié)手電筒的聚光圈，使通過煙霧的光成粗細(xì)均勻的柱形光束（圖13-甲）：
          ①燒杯內(nèi)充以煙霧，是利用了煙塵微粒對光的_____________來顯示光通過的路徑.
          ②燒杯底放一個凸透鏡，觀察到的現(xiàn)象如圖13-乙所示，說明凸透鏡對光有　   作用.
          ③燒杯底放一個凹透鏡，觀察到的現(xiàn)象如圖13-丙所示，說明凹透鏡對光有　   作用.
           
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2013屆人教版八年級第一學(xué)期期末考試物理卷
				題型：選擇題
			
          

						
          技能與應(yīng)用題(每空2分,共16分)
          


          (1)在田徑比賽的4´100m接力中，公認(rèn)的強隊偶爾會因交接棒時的失誤而與冠軍失之交臂.請你給他們提出一個建議：____________________________________.
          


          (2)趙亮同學(xué)利用光路圖作出了當(dāng)蠟燭位于一倍焦距和二倍焦距之間時成像的特點（如圖12所示）.實際上，從燭焰A點發(fā)出的無數(shù)條光線透過凸透鏡發(fā)生折射后，都在A′點會聚，A′點就是A所成的像點.趙亮在作圖時選擇的是兩條特殊光線，其中一條是“經(jīng)過光心的光線，經(jīng)透鏡后不改變傳播方向，沿直線傳播”，請你仿照劃線部分的描述，對另一條光線進行描述：________________________________________________________________.
          


           (3)下表列出的是在進行探究實驗時遇到的一些實際問題，請你把解決問題的方法填寫在表中對應(yīng)的空格里.
          




          
 
          
  
  
          實 際 問 題
          
            		
  
  
          解 決 方 法
          
            		
 
          
 
          
  
  
          在探究晶體熔化的實驗中，晶體熔化的時間太短，不便于觀察和分析.
          
            		
  
  
           
          
            		
 
          
 
          
  
  
          在探究紅外線熱效應(yīng)的實驗中，不能明顯觀察到溫度計示數(shù)的變化.
          
            		
  
  
           
          
            		
 
          
 
          
  
  
          為探究光在空氣中的傳播情況，按亮激光小手電，但不能觀察到光的傳播路徑.
          
            		
  
  
           
          
            		
 
          

          




          (4)一個大燒杯倒扣在桌面上，里邊充以煙霧，用手電筒通過杯底自上而下照射，調(diào)節(jié)手電筒的聚光圈，使通過煙霧的光成粗細(xì)均勻的柱形光束（圖13-甲）：
          


          ①燒杯內(nèi)充以煙霧，是利用了煙塵微粒對光的_____________來顯示光通過的路徑.
          


          ②燒杯底放一個凸透鏡，觀察到的現(xiàn)象如圖13-乙所示，說明凸透鏡對光有　   作用.
          


          ③燒杯底放一個凹透鏡，觀察到的現(xiàn)象如圖13-丙所示，說明凹透鏡對光有　   作用.
          


           
          

			
          

			
          
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