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          小華騎自行車下坡時(shí)，想到從斜面下滑物體的快慢與哪些因素有關(guān)呢？回家后她找來了小車、秒表、刻度尺和充當(dāng)斜面的木板進(jìn)行探究，如圖所示．首先對影響小車下滑快慢的因素作出以下猜想，猜想一：與小車的質(zhì)量有關(guān)；猜想二：與斜面的高度有關(guān)；猜想三：與斜面的長度有關(guān)．
          

          

          (1)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，斷定猜想二是正確的，依據(jù)是________．
          

          (2)為了驗(yàn)證猜想一，小華設(shè)計(jì)的方案是在小車內(nèi)放置不同數(shù)量的鉤碼，分別從斜面的頂端由靜止釋放，測出下滑的時(shí)間．小華測量的結(jié)果如下表，她懷疑第三次測量錯(cuò)誤，于是重新測量并進(jìn)行了修正．你認(rèn)為小華第三次測量時(shí)間偏小的原因，除了秒表的使用和小車開始的位置不符合設(shè)計(jì)的要求外，還有一種在操作上存在的問題可能是________；經(jīng)過對修正后的數(shù)據(jù)分析，猜想一是________(正確/錯(cuò)誤)的．
          

          

          (3)為了驗(yàn)證猜想三，小華設(shè)計(jì)的方案是將小車分別從距斜面底端不同距離處由靜止釋放，測出下滑的時(shí)間．她通過測量發(fā)現(xiàn)下滑的時(shí)間不同，于是得出猜想三是正確的．請對小華這一探究作出評價(jià)，指出她存在的兩個(gè)主要問題是①________；②________．

          (4)接著小華又作出：“小車下滑的快慢還與斜面傾角有關(guān)”的猜想，你認(rèn)為她________(需/不需)要對這一猜想進(jìn)行探究．如需要，說出方案，如不需要，說出原因：________．

          

          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2013?揚(yáng)州）小華騎自行車下坡時(shí)，想到從斜面下滑物體的快慢與哪些因素有關(guān)呢？回家后她找來了小車、秒表、刻度尺和充當(dāng)斜面的木板進(jìn)行探究，如圖所示．首先對影響小車下滑快慢的因素作出以下猜想，猜想一：與小車的質(zhì)量有關(guān)；猜想二：與斜面的高度有關(guān)；猜想三：與斜面的長度有關(guān)．
          （1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，斷定猜想二是正確的，依據(jù)是
          動(dòng)能是由重力勢能轉(zhuǎn)化而來的
          動(dòng)能是由重力勢能轉(zhuǎn)化而來的
          ．
          （2）為了驗(yàn)證猜想一，小華設(shè)計(jì)的方案是在小車內(nèi)放置不同數(shù)量的鉤碼，分別從斜面的頂端由靜止釋放，測出下滑的時(shí)間．小華測量的結(jié)果如下表，她懷疑第三次測量錯(cuò)誤，于是重新測量并進(jìn)行了修正．你認(rèn)為小華第三次測量時(shí)間偏小的原因，除了秒表的使用和小車開始的位置不符合設(shè)計(jì)的要求外，還有一種在操作上存在的問題可能是
          小車沒有從靜止釋放
          小車沒有從靜止釋放
          ；經(jīng)過對修正后的數(shù)據(jù)分析，猜想一是
          錯(cuò)誤
          錯(cuò)誤
          （正確/錯(cuò)誤）的．
          

          


          
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
1
2
3
4
          

          
小車內(nèi)放置鉤碼的質(zhì)量m/g
0
50
100
150
          

          
時(shí)間t/s
2.5
2.5
2.0
2.5
          （3）為了驗(yàn)證猜想三，小華設(shè)計(jì)的方案是將小車分別從距斜面底端不同距離處由靜止釋放，測出下滑的時(shí)間．她通過測量發(fā)現(xiàn)下滑的時(shí)間不同，于是得出猜想三是正確的．請對小華這一探究作出評價(jià)，指出她存在的兩個(gè)主要問題是①
          改變長度時(shí)，沒有控制高度一定
          改變長度時(shí)，沒有控制高度一定
          ；②
          路程不同，不能只通過時(shí)間比較運(yùn)動(dòng)快慢
          路程不同，不能只通過時(shí)間比較運(yùn)動(dòng)快慢
          ．
          （4）接著小華又作出：“小車下滑的快慢還與斜面傾角有關(guān)”的猜想，你認(rèn)為她
          不需
          不需
          （需/不需）要對這一猜想進(jìn)行探究．如需要，說出方案，如不需要，說出原因：
          斜面的高度、長度和傾角之間有一定的定量關(guān)系
          斜面的高度、長度和傾角之間有一定的定量關(guān)系
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇揚(yáng)州卷）物理（帶解析）
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          小華騎自行車下坡時(shí)，想到從斜面下滑物體的快慢與哪些因素有關(guān)呢？回家后她找來了小車、秒表、刻度尺和充當(dāng)斜面的木板進(jìn)行探究，如圖所示。首先對影響小車下滑快慢的因素作出以下猜想，猜想一：與小車的質(zhì)量有關(guān)；猜想二：與斜面的高度有關(guān)；猜想三：與斜面的長度有關(guān)。

          （1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，斷定猜想二是正確的，依據(jù)是______________。
          （2）為了驗(yàn)證猜想一，小華設(shè)計(jì)的方案是在小車內(nèi)放置不同數(shù)量的鉤碼，分別從斜面的頂端由靜止釋放，測出下滑的時(shí)間。小華測量的結(jié)果如下表，她懷疑第三次測量錯(cuò)誤，于是重新測量并進(jìn)行了修正。你認(rèn)為小華第三次測量時(shí)間偏小的原因，除了秒表的使用和小車開始的位置不符合設(shè)計(jì)的要求外，還有一種在操作上存在的問題可能是___________；經(jīng)過對修正后的數(shù)據(jù)分析，猜想一是______（正確/錯(cuò)誤）的.
          實(shí)驗(yàn)次數(shù)
          		1
          		2
          		3
          		4
          小車內(nèi)放置鉤碼的質(zhì)量m/g
          		0
          		50
          		100
          		150
          時(shí)間t/s
          		2.5
          		2.5
          		2.0
          		2.5
          （3）為了驗(yàn)證猜想三，小華設(shè)計(jì)的方案是將小車分別從距斜面底端不同距離處由靜止釋放，測出下滑的時(shí)間。她通過測量發(fā)現(xiàn)下滑的時(shí)間不同，于是得出猜想三是正確的。請對小華這一探究作出評價(jià)，指出她存在的兩個(gè)主要問題是①__________；②____________。
          （4）接著小華又作出：“小車下滑的快慢還與斜面傾角有關(guān)”的猜想，你認(rèn)為她___（需/不需）要對這一猜想進(jìn)行探究。如需要，說出方案，如不需要，說出原因：______。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇揚(yáng)州卷）物理（解析版）
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          小華騎自行車下坡時(shí)，想到從斜面下滑物體的快慢與哪些因素有關(guān)呢？回家后她找來了小車、秒表、刻度尺和充當(dāng)斜面的木板進(jìn)行探究，如圖所示。首先對影響小車下滑快慢的因素作出以下猜想，猜想一：與小車的質(zhì)量有關(guān)；猜想二：與斜面的高度有關(guān)；猜想三：與斜面的長度有關(guān)。
          


          


          （1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，斷定猜想二是正確的，依據(jù)是______________。
          


          （2）為了驗(yàn)證猜想一，小華設(shè)計(jì)的方案是在小車內(nèi)放置不同數(shù)量的鉤碼，分別從斜面的頂端由靜止釋放，測出下滑的時(shí)間。小華測量的結(jié)果如下表，她懷疑第三次測量錯(cuò)誤，于是重新測量并進(jìn)行了修正。你認(rèn)為小華第三次測量時(shí)間偏小的原因，除了秒表的使用和小車開始的位置不符合設(shè)計(jì)的要求外，還有一種在操作上存在的問題可能是___________；經(jīng)過對修正后的數(shù)據(jù)分析，猜想一是______（正確/錯(cuò)誤）的.
          


          
 
          
  
  
          實(shí)驗(yàn)次數(shù)
          
            		
  
  
          1
          
            		
  
  
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          小車內(nèi)放置鉤碼的質(zhì)量m/g
          
            		
  
  
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          100
          
            		
  
  
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          時(shí)間t/s
          
            		
  
  
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          （3）為了驗(yàn)證猜想三，小華設(shè)計(jì)的方案是將小車分別從距斜面底端不同距離處由靜止釋放，測出下滑的時(shí)間。她通過測量發(fā)現(xiàn)下滑的時(shí)間不同，于是得出猜想三是正確的。請對小華這一探究作出評價(jià)，指出她存在的兩個(gè)主要問題是①__________；②____________。
          


          （4）接著小華又作出：“小車下滑的快慢還與斜面傾角有關(guān)”的猜想，你認(rèn)為她___（需/不需）要對這一猜想進(jìn)行探究。如需要，說出方案，如不需要，說出原因：______。
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2013年江蘇省揚(yáng)州市中考物理試卷（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          小華騎自行車下坡時(shí)，想到從斜面下滑物體的快慢與哪些因素有關(guān)呢？回家后她找來了小車、秒表、刻度尺和充當(dāng)斜面的木板進(jìn)行探究，如圖所示．首先對影響小車下滑快慢的因素作出以下猜想，猜想一：與小車的質(zhì)量有關(guān)；猜想二：與斜面的高度有關(guān)；猜想三：與斜面的長度有關(guān)．
          （1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，斷定猜想二是正確的，依據(jù)是    ．
          （2）為了驗(yàn)證猜想一，小華設(shè)計(jì)的方案是在小車內(nèi)放置不同數(shù)量的鉤碼，分別從斜面的頂端由靜止釋放，測出下滑的時(shí)間．小華測量的結(jié)果如下表，她懷疑第三次測量錯(cuò)誤，于是重新測量并進(jìn)行了修正．你認(rèn)為小華第三次測量時(shí)間偏小的原因，除了秒表的使用和小車開始的位置不符合設(shè)計(jì)的要求外，還有一種在操作上存在的問題可能是    ；經(jīng)過對修正后的數(shù)據(jù)分析，猜想一是    （正確/錯(cuò)誤）的．
          實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234
          小車內(nèi)放置鉤碼的質(zhì)量m/g50100150
          時(shí)間t/s2.52.52.02.5
          （3）為了驗(yàn)證猜想三，小華設(shè)計(jì)的方案是將小車分別從距斜面底端不同距離處由靜止釋放，測出下滑的時(shí)間．她通過測量發(fā)現(xiàn)下滑的時(shí)間不同，于是得出猜想三是正確的．請對小華這一探究作出評價(jià)，指出她存在的兩個(gè)主要問題是①    ；②    ．
          （4）接著小華又作出：“小車下滑的快慢還與斜面傾角有關(guān)”的猜想，你認(rèn)為她    （需/不需）要對這一猜想進(jìn)行探究．如需要，說出方案，如不需要，說出原因：    ．
          

			
          

			
          
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