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如圖中的幾種情景中，人做了功的是　　　（　）

A．踢出去的足球在　 B．司機(jī)推汽車，　 C．女孩把一箱報(bào)　 D．學(xué)生背著書包在水平草地上滾動(dòng) 了一段汽車紋絲不動(dòng)　　刊搬起來　　　　　　水平路面上勻速前進(jìn)

距離　

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

29、小宇以一定的速度將石子向斜上方拋出去，石子所做的運(yùn)動(dòng)叫斜拋運(yùn)動(dòng)．他想：怎樣才能將石子拋得更遠(yuǎn)呢？于是他找來小麗一起做如下探究：他們用如圖所示的裝置做實(shí)驗(yàn)，保持容器水平，讓噴水嘴的位置不變，用開關(guān)控制噴水的速度．
（1）首先讓噴水嘴的方向不變（即拋射角不變），做了3次實(shí)驗(yàn)：第一次讓水的噴出速度較小，這時(shí)水噴出后落在容器的A點(diǎn)；第二次，讓水的噴出速度稍大，水噴出后落在容器的B點(diǎn)；第三次，讓水的噴出速度最大，水噴出后落在容器的C點(diǎn)．如圖，小宇和小麗經(jīng)過分析得出如下結(jié)論：在

拋射角

一定時(shí)，當(dāng)物體拋出的

速度

越大，拋出的距離就越遠(yuǎn)．
小麗回憶起上體育課時(shí)的情景，想起了幾個(gè)應(yīng)用上述結(jié)論的例子，其中之一就是

投擲標(biāo)槍

．
（2）控制開關(guān)，讓水噴出的速度不變，讓水沿不同方向噴出，如圖所示，又做了幾次實(shí)驗(yàn)，得到如下數(shù)據(jù)：

小宇和小麗對(duì)上述數(shù)據(jù)進(jìn)行了歸納和分析，得出的結(jié)論是：在

速度

一定時(shí)，隨著物體拋出時(shí)與水平方向夾角的增大，拋出距離先是越來越

大

，然后越來越

小

．當(dāng)夾角為

45°

時(shí)，拋出距離最大．這天，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小艾很惱火地問：“為什么我在投標(biāo)槍時(shí)甩力很大，投得很高，可是成績(jī)?nèi)圆焕硐�？，小宇聽后哈哈一笑，解釋道：“這是由于你投出的方向與水平面的夾角不合適．要想投出好成績(jī)，理想的角度應(yīng)該是

45°

左右．小艾聽后恍然大悟．
（3）小宇和小麗總結(jié)了上述探究過程，他們明確了斜拋物體在水平方向上飛行的距離與

拋射角

和

速度

的關(guān)系，他們感到這次探究的成功得益于在探究過程中兩次較好地運(yùn)用了

控制變量法

（選填“等效法”、“控制變量法”、“建模法”、“類比法”，只填一種）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

小土和小宅在家庭實(shí)驗(yàn)室中做了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)，在透明塑料瓶上鉆一個(gè)小孔，把電子式火花發(fā)生器的放電針插進(jìn)孔中，打開瓶蓋，在瓶中滴入幾滴酒精，再將瓶蓋蓋好，然后按動(dòng)火花發(fā)生器的按鈕．
（1）觀察發(fā)生的現(xiàn)象？并作出簡(jiǎn)要解釋．
（2）從能量轉(zhuǎn)化方面看，該實(shí)驗(yàn)過程與四沖程汽油機(jī)的______沖程相似．
（3）你認(rèn)為這個(gè)“塑料瓶熱機(jī)”應(yīng)該屬于熱機(jī)中的哪一類？說明你的推測(cè)理由．
（4）圖中甲、乙兩個(gè)裝置都可以通過燃料燃燒，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，并利用內(nèi)能做功．觀察圖中情景，思考后對(duì)這兩種熱機(jī)的效率大小作出評(píng)價(jià)，并說出你評(píng)價(jià)的理由．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題