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          如圖所示，在燒杯中加入鹽水，然后將連在電壓表上的銅片和鋅片插入鹽水中，這樣就制成了一個(gè)電池．觀察電壓表指針的偏轉(zhuǎn)與接線可知
          銅
          銅
           片是電池的正極，由此可知，電壓表除了可以測量電壓的具體數(shù)值以外還有
          辨別電源正負(fù)極
          辨別電源正負(fù)極
          的作用．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：此題主要考查的是電壓表的使用和讀數(shù)，需掌握：
          電壓表的連接遵循“+”進(jìn)“-”出的原則，若將接線柱接反，則電壓表的指針會(huì)朝反向偏轉(zhuǎn)．
          解答：解：由圖可知：電池的銅片與電壓表的“3”接線柱相連，鋅片與“-”接線柱相連；此時(shí)電壓表的指針發(fā)生向右偏，說明銅片是電池的正極；該實(shí)驗(yàn)除了可以測量電壓外，還可以辨別電源的正負(fù)極．
          故答案為：銅，辨別電源正負(fù)極．
          點(diǎn)評：本題考查電壓表的正確使用、以及電壓表的作用，都屬于基礎(chǔ)知識(shí)考查內(nèi)容．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2009?景德鎮(zhèn)二模）將一個(gè)雞蛋輕輕放入盛有鹽水的燒杯中，雞蛋恰好懸在如圖所示位置，當(dāng)再向水中加勺鹽后，雞蛋將會(huì)出現(xiàn)
          上浮
          上浮
          （填“上浮”、“下沉”或“不動(dòng)”）現(xiàn)象，請?jiān)趫D中畫出雞蛋出現(xiàn)此現(xiàn)象所受力的示意圖．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          小明將裝有熱奶的奶瓶放入室溫的水中，容器中的水溫約為20℃，熱奶的溫度約為90℃，同時(shí)，他還利用溫度計(jì)和鐘表測出溫度的變化情況，并作出了水和熱奶的溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系曲線，如圖所示．從圖象分析可以看出：
          （1）熱奶溫度隨時(shí)間的變化特點(diǎn)是：
          先快后慢
          先快后慢

          （2）參考這位同學(xué)實(shí)驗(yàn)的圖象，你認(rèn)為沸水放在房間里，溫度自然降低的規(guī)律是
          B
          B

          A．先慢后快     B．先快后慢   C．均勻降低
          （3）參考這位同學(xué)記錄的數(shù)據(jù)，如果你要喝一杯奶咖，可以有兩種方式供你選擇：
          ①先將燒開的熱咖啡倒入杯中，立即將一匙冷牛奶加進(jìn)杯中，然后冷卻5min．
          ②先將燒開的熱咖啡倒入杯中，冷卻5min，然后加一匙冷牛奶；你認(rèn)為方式
          ②
          ②
          的冷卻效果較好．
          （4）如果你有一杯剛倒的熱水，想要能夠盡快得飲用，可以
          將杯子浸在冷水里冷卻
          將杯子浸在冷水里冷卻
          的辦法來達(dá)到目的．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          江浙兩省居民的食用油以大豆油、菜籽油為主．然而有些不法商家為了獲取暴利，大量購買地溝油用來加工各種食品，嚴(yán)重危害消費(fèi)者的身心健康，為探究地溝油的檢測方法，同學(xué)們進(jìn)行了多種嘗試．
          （1）小明查閱資料發(fā)現(xiàn)：菜籽油的密度是0.91×103 kg/m3～0.92×103 kg/m3，大豆油的密度是0.92×103 kg/m3～0.94×103 kg/m3．他質(zhì)疑：地溝油的密度與大豆油、菜籽油的密度會(huì)有明顯差異嗎？于是，小明利用簡易器材展開了實(shí)驗(yàn)測量，將做好標(biāo)記的器皿分別放入裝有水和地溝油的燒杯中，加減砝碼使它們的液面剛好達(dá)到標(biāo)記線，且處于漂浮狀態(tài)如圖所示：
          ①實(shí)驗(yàn)測得地溝油的密度是
          0.92×103
          0.92×103
           kg/m3？
          ②用密度測量法來檢測地溝油是
          無效
          無效
          （選填“有效”或“無效”）的．
          （2）小華查閱資料發(fā)現(xiàn)：菜籽油的凝固點(diǎn)是-10℃，大豆油的凝固點(diǎn)是-18℃，她質(zhì)疑：地溝油的凝固點(diǎn)與大豆油、菜籽油的凝固點(diǎn)會(huì)有明顯差異嗎？于是，小華利用實(shí)驗(yàn)室制冷設(shè)備展開地溝油的冷凍、觀察實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：
          

          


          
時(shí)間/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
          

          
溫度/℃
2
0
-2
-4
-4
-4
-4
-6
-8
-10
          

          
狀態(tài)
液
液
液
固液混合
固液混合
固液混合
固液混合
固
固
固
          ③小華在實(shí)驗(yàn)室測得地溝油的凝固點(diǎn)是
          -4
          -4
          ℃．
          ④用凝固點(diǎn)測量法來檢測地溝油是
          有效
          有效
          （選填“有效”或“無效”）的．
          （3）小麗走訪有關(guān)部門，得知：長期食用地溝油，會(huì)明顯增加脂肪肝、高血脂、高血壓、膽囊炎、胃病、肥胖、心臟病和多種癌癥的發(fā)病率；不法商販通常會(huì)把地溝油與合格菜籽油、大豆油勾兌，手段更為隱蔽；江蘇化工學(xué)院已摸索出新型檢測方法，能讓勾兌于菜籽油、大豆油中的地溝油“暴露蹤跡”，只是檢測較為繁復(fù)、成本也較高；地溝油其實(shí)是生產(chǎn)高級(jí)潤滑油以及清潔柴油的優(yōu)質(zhì)原料，關(guān)于地溝油的整治和利用，請向有關(guān)部門提出合理化建議：
          在各城市設(shè)立地溝油收購點(diǎn)，集中收購并由相關(guān)企業(yè)加工用于工業(yè)用途
          在各城市設(shè)立地溝油收購點(diǎn)，集中收購并由相關(guān)企業(yè)加工用于工業(yè)用途
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          小紅將蘋果放入燒杯并逐漸向燒杯中加水，看到如圖所示的情景：
          （1）比較A、B、C圖可知：
          A
          A
          圖中蘋果受到的浮力較小，從
          B或C
          B或C
          圖可以判斷蘋果的密度
          小于
          小于
          （選填“大于”、“等于”或“小于”）水的密度；
          （2）分析B、C兩圖可知：浮力大小與燒杯中水的多少
          無關(guān)
          無關(guān)
          （選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）；
          （3）小紅又拿來一個(gè)裝了水（水足夠多）的大量筒，水的體積為V1，借助這個(gè)量筒測出了蘋果的密度：
          ①在C圖中，她輕輕取出蘋果，將量筒中的水倒入燒杯中，當(dāng)燒杯中的水被填滿時(shí)，量筒中剩余水的體積為V2，則蘋果的質(zhì)量表達(dá)式：m=
          ρ水（V1-V2）
          ρ水（V1-V2）
          ；
          ②小紅用針把蘋果完全壓入盛滿水的燒杯中，水從燒杯中溢出后，再取出蘋果，并繼續(xù)將量筒中的水倒入燒杯中，當(dāng)燒杯中的水再次被填滿時(shí)，量筒中剩余水的體積為V3；
          ③蘋果密度的表達(dá)式：ρ=
          ρ水(V1-V2)
          V2-V3
          ρ水(V1-V2)
          V2-V3
          ．
          （4）如果把C圖中的水換成鹽水，蘋果靜止時(shí)，露出液面的體積將
          大于
          大于
          （選填“大于”、“等于”或“小于”）C圖所示體積．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川成都卷）物理（帶解析）
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          九年級(jí)寒假時(shí)，小王同學(xué)從西嶺雪山帶回了一塊堅(jiān)硬的礦石。他利用家庭實(shí)驗(yàn)室的器材測出了這塊礦石的密度，測量過程中，他取g=10N/kg。他可用的器材有：太平（最大稱量為200g）、量筒、燒杯、杠桿、彈簧測力計(jì)（量程為5N）、細(xì)線、水。
          （1）小王同學(xué)首先進(jìn)行估測，他感覺礦石比一瓶500ml的礦泉水重些，于是他沒有直接用太平（附砝碼）來測礦石的質(zhì)量。你認(rèn)為他的理由是                          。
          （2）小王同學(xué)用圖所示的裝置進(jìn)行測量，圖中杠桿水平。細(xì)線豎直。他正確操作后，讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)為2.4N，則該礦石的質(zhì)量為m=      kg。

          （3）接著他用如圖所示的方法測出了礦石的體積。他的做法是：
          A．將礦石放入燒杯，往燒杯中加入適量的水，讓礦石浸沒，在水面到達(dá)的位置做上標(biāo)記；
          B．取出礦石；
          C．用量筒往燒杯中加水，直到                              。

          （4）在用量筒往燒杯中加水時(shí)，他先加了100ml水，接著又取了50ml水，繼續(xù)往燒杯中加，到達(dá)要求后，量筒中剩余的水如圖所示。則礦石的密度ρ=        kg/m3。
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案