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          18、人類在探索自然規(guī)律的過程中，總結(jié)了許多科學(xué)的研究方法：等效替代法．控制變量法．實(shí)驗(yàn)推理法和建立理想模型法等．下列研究方法中，運(yùn)用了建立理想模型法的是（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：（1）在研究物理問題時(shí)，有時(shí)為了使問題簡(jiǎn)化，常用一個(gè)物理量來代替其他所有物理量，但不會(huì)改變物理效果，這種研究問題的方法叫做等效替代法；
          （2）將抽象的物理現(xiàn)象用簡(jiǎn)單易懂的具體模型表示，這種研究方法叫模型法；
          （3）類比法也叫“比較類推法”，是指由一類事物所具有的某種屬性，可以推測(cè)與其類似的事物也應(yīng)具有這種屬性的推理方法，其結(jié)論必須由實(shí)驗(yàn)來檢驗(yàn)，類比對(duì)象間共有的屬性越多，則類比結(jié)論的可靠性越大；
          （4）實(shí)驗(yàn)推理法是指規(guī)律不能直接用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，只能在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上經(jīng)過概括、抽象、推理得出．
          解答：解：A、曹沖稱象是等效替代法；
          B、將撬棒抽象為繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)的硬棒是模型法；
          C、用“水壓”類比“電壓”是類比法；
          D、保持電阻不變，觀察電流隨電壓的變化是控制變量法；
          故選B．
          點(diǎn)評(píng)：解決此類物理學(xué)方法問題，要結(jié)合研究對(duì)象判斷所用的研究方法．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          10、人類在探索自然規(guī)律的過程中，總結(jié)出了許多科學(xué)研究方法，如：“控制變量法”、“等效替代法”、“類比法”、“理想模型法”等．下面是初中物理中的幾個(gè)研究實(shí)例：
          ①研究電流時(shí)，把電流比作水流；
          ②研究磁場(chǎng)時(shí)，引入“磁感線”；
          ③研究動(dòng)能與速度的關(guān)系時(shí)，讓物體的質(zhì)量保持不變；
          ④研究光的傳播時(shí)，引入“光線”．
          其中，采用了相同研究方法的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          13、人類在探索自然規(guī)律的過程中，總結(jié)了許多科學(xué)研究方法：等效替代法、控制變量法、實(shí)驗(yàn)推理法、建立理想模型法等．
          下列研究方法中，運(yùn)用了建立理想模型法 的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          人類在探索自然規(guī)律的過程中，總結(jié)了許多科學(xué)研究方法，如“控制變量法”、“等效替代法”、“類比法”、“轉(zhuǎn)換法”、“理想模型法”、“科學(xué)推理法”等．
          （1）下面是初中物理的幾個(gè)研究實(shí)例：①研究重力勢(shì)能與物體被舉高的高度的關(guān)系時(shí)，讓物體的質(zhì)量保持不變；②研究動(dòng)能與速度的關(guān)系時(shí)，讓物體的質(zhì)量保持不變；③研究電流時(shí)，把電流比作水流．其中，采用了相同研究方法的是
          A
          A
          ．
          A．①和②B．①和③C．②和③D．沒有相同的
          （2）下面的幾幅圖運(yùn)用了
          類比
          類比
          的方法說明分子也具有動(dòng)能和勢(shì)能．

          （3）如圖所示，是“研究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置．
          ①實(shí)驗(yàn)中通過觀察
          S2
          S2
          （選填“S1”、“S2”、“h”）大小，來判斷小球動(dòng)能的大�。�
          ②實(shí)驗(yàn)中為了研究動(dòng)能大小和質(zhì)量的關(guān)系，需要控制小球撞擊時(shí)的速度不變，具體的控制方法是：質(zhì)量
          不等
          不等
          （選填“相等“、”或“不等”）的兩個(gè)小球從同一斜面
          相同
          相同
          （選填“相同”、或“不同”）高度由靜止下滑．
          ③質(zhì)量和速度誰對(duì)動(dòng)能的影響較大呢？小文所在的物理興趣小組借助速度傳感器和其他儀器得出了兩組數(shù)據(jù)如表一和表二所示．
          表一（鋼球撞擊時(shí)的速度v=8cm/s）                 

          


          
鋼球的質(zhì)量m/g
木塊滑行的距離s/m
          

          
100
10
          

          
200
20
          

          
300
30
          表二（鋼球質(zhì)量為m=100g）
          

          


          
鋼球撞擊的速度v/m．s-1
木塊滑行的距離s/m
          

          
8
10
          

          
16
40
          

          
24
90
          分析這兩組數(shù)據(jù)可以得出：
          速度
          速度
          對(duì)物體的動(dòng)能影響較大，依據(jù)是：物體的質(zhì)量變?yōu)樵瓉淼?倍，物體的動(dòng)能變?yōu)樵瓉淼?!--BA-->
          2
          2
          倍；但物體的速度變?yōu)樵瓉淼?倍，物體的動(dòng)能卻變?yōu)樵瓉淼?!--BA-->
          4
          4
          倍．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          人類在探索自然規(guī)律的過程中，總結(jié)了許多科學(xué)研究方法：類比法、等效法、控制變量法、模型法等．下列研究方法中屬于模型法的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          人類在探索自然規(guī)律的過程中，總結(jié)出了許多科學(xué)研究方法，如：“控制變量法”、“等效替代法”、“模型法”、“類比法”等方法，下面是初中物理中的幾個(gè)研究實(shí)例：①用總電阻表示同一段電路上串聯(lián)的兩個(gè)電阻；②用光線表示光的傳播方向；③研究電流時(shí)把它與水流相比；④利用磁感線來描述磁場(chǎng)．上述幾個(gè)實(shí)例中，采用了相同研究方法的是（　　）
          

			
          

			
          
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