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        1. 小明同學用托盤天平測量物體的質(zhì)量:
          (1)操作情況如圖1所示,其中的錯誤是:
          (a)
          用手拿砝碼
          用手拿砝碼

          (b)
          物體和砝碼的位置放反了
          物體和砝碼的位置放反了

          (c)
          游碼沒有移至零刻線處
          游碼沒有移至零刻線處

          (2)改正上述錯誤后,用天平稱量物體的質(zhì)量時,砝碼和游碼的位置如圖2所示.被稱物體的質(zhì)量是
          37.5
          37.5
          g.
          (3)在用天平測量質(zhì)量時,如果所用砝碼磨損,則測量值與真實值相比
          變大
          變大
          ;(填“變大”、“變小”或“不變”)
          分析:(1)通過觀察圖中的操作情況,從物體和砝碼的位置、拿砝碼的情況、游碼的位置幾方面對照使用規(guī)則,可判斷錯誤之處;
          (2)在讀取天平示數(shù)時,應將砝碼質(zhì)量與游碼示數(shù)相加,并注意看清標尺的分度值;
          (3)砝碼磨損,其實際質(zhì)量小于標定質(zhì)量,因此,同樣的情況下要多加一些才能保證天平平衡,據(jù)此來判斷對最終結(jié)果的影響.
          解答:解:(1)讀圖1可知,本操作中存在的主要錯誤有:用手拿砝碼,物體和砝碼的位置放反了,游碼沒有移至零刻線處;
          (2)讀圖2可知,標尺上的分度值為0.5g,物體的質(zhì)量:m=20g+10g+5g+2.5g=37.5g;
          (3)因為砝碼磨損后其實際質(zhì)量變小,因此,在測量過程中須多加砝碼才能使天平平衡,而讀出的數(shù)則是多加后的示數(shù),因此,最終測量結(jié)果偏大.
          故答案為:
          (1)(a)用手拿砝碼;(b)物體和砝碼的位置放反了;(c)游碼沒有移至零刻線處;
          (2)37.5;
          (3)變大.
          點評:天平是物理學中精密的測量儀器,我們應熟練掌握其使用規(guī)則,實驗中嚴格按規(guī)則進行操作.讀數(shù)時,注意將砝碼質(zhì)量與游碼示數(shù)相加.在分析測量誤差時,有兩種情況值得我們注意,一是砝碼磨損,會使實際質(zhì)量變小,測量結(jié)果變大;二是砝碼生銹時,會使實際質(zhì)量變大,測量結(jié)果變小,是我們應該重點區(qū)分的.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          小明同學用托盤天平測物體質(zhì)量的步驟如圖所示.請回答下面的問題:

          小明的操作有兩處錯誤,指出有錯誤的步驟并寫出正確的做法.
          錯誤一:
          B
          B
          (填代號),正確的做法:
          先將游碼撥在“0”刻線處,再調(diào)節(jié)橫梁兩端的螺母使橫梁平衡
          先將游碼撥在“0”刻線處,再調(diào)節(jié)橫梁兩端的螺母使橫梁平衡

          錯誤二:
          C
          C
          (填代號),正確的做法:
          加減、調(diào)換砝碼和移動游碼方法使天平平衡
          加減、調(diào)換砝碼和移動游碼方法使天平平衡

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          小明同學用托盤天平測物體質(zhì)量的步驟如下圖所示.請回答下面的問題:

          A.調(diào)天平平衡    B.天平放在水平桌面上  C.記下物體的質(zhì)量  D.測物體的質(zhì)量
          (1)小明的操作有兩處錯誤,指出有錯誤的步驟并寫出正確的做法.
          ①錯誤一:
          A
          A
           (填代號),正確的做法:
          將游碼移到標尺左端的零刻度線處再調(diào)節(jié)橫梁平衡
          將游碼移到標尺左端的零刻度線處再調(diào)節(jié)橫梁平衡
          ;
          ②錯誤二:
          D
          D
           (填代號),正確的做法:
          通過移動游碼使橫梁恢復平衡
          通過移動游碼使橫梁恢復平衡

          (2)實驗步驟的合理順序是
          BADC
          BADC
           (填代號)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          小明同學用托盤天平測物體質(zhì)量的步驟如圖所示.小明的操作有兩處錯誤,指出有錯誤的步驟并寫出正確的做法.

                   
          A、天平放在水平桌面          B、調(diào)天平平衡            C、測物體質(zhì)量           D、記下物體質(zhì)量
          錯誤一:
          B
          B
          (填代號),正確的做法:
          調(diào)節(jié)天平平衡前,游碼放在“0”刻度
          調(diào)節(jié)天平平衡前,游碼放在“0”刻度

          錯誤二:
          C
          C
           (填代號),正確的做法:
          加砝碼或向右移動游碼使天平平衡
          加砝碼或向右移動游碼使天平平衡

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          小明同學用托盤天平測一圓柱體鐵塊的質(zhì)量,天平平衡時,他用了50g、20g、5g砝碼各一個,游碼位置如圖所示.測量完畢后才發(fā)現(xiàn)錯誤地將物體放在了右盤,而將砝碼放在了左盤,則該圓柱體鐵塊的質(zhì)量為(  )

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          小明同學用托盤天平測物體質(zhì)量的步驟如圖所示.請回答下面的問題:

          (1)調(diào)天平平衡、測物體質(zhì)量的操作中有錯誤,請你指出其中的錯誤.
          ①調(diào)節(jié)天平平衡時的錯誤是
          調(diào)節(jié)平衡螺母前沒有將游碼放在標尺的零刻度處
          調(diào)節(jié)平衡螺母前沒有將游碼放在標尺的零刻度處

          ②測物體的質(zhì)量時的錯誤是
          測量物體質(zhì)量時還在調(diào)節(jié)平衡螺母
          測量物體質(zhì)量時還在調(diào)節(jié)平衡螺母

          (2)實驗步驟的合理順序是
          BADC
          BADC
          (填序號).

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