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        1. 如圖是小紅同學測量體溫時的示數(shù),她的體溫是______℃.常用體溫計的刻度部分為三棱體,橫截面如圖乙所示,其正面呈圓弧形.進行計數(shù)時,若分別沿A、B方向觀察,其中沿______方向觀察易于讀數(shù),這是應用了______原理.

          【答案】分析:(1)使用體溫計之前,要首先觀察它的量程和分度值,然后根據(jù)液柱所指示的刻度去讀數(shù);
          (2)常用體溫計的刻度部分為三棱鏡,橫截面如圖乙所示,其正面成圓弧狀,這時圓弧形玻璃的作用相當于凸透鏡,它能夠成一個正立、放大的虛像,這樣就可以看清體溫計內(nèi)極細的水銀柱,以便于讀數(shù).
          解答:解:(1)使用體溫計之前,要首先觀察它的量程和分度值,從圖甲可以看出,此體溫計的分度值為0.1℃,因此她的體溫為36℃+0.8℃=36.8℃;
          (2)常用體溫計的刻度部分為三棱鏡,橫截面如圖乙所示,其正面A處成圓弧狀,這時圓弧形玻璃的作用相當于凸透鏡,它能夠成一個正立、放大的虛像,這樣就可以看清體溫計內(nèi)極細的水銀柱,以便于讀數(shù).
          故答案為:36.8;A;凸透鏡能成正立、放大的虛像
          點評:體溫計使用前要先觀察量程和分度值;利用體溫計的特殊構造(正面B處相當于一個凸透鏡)來放大讀數(shù),便于讀數(shù).
          練習冊系列答案
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          科目:初中物理 來源: 題型:

          19、(1)如圖所示停表的讀數(shù)是:
          4
          min
          5
          s;

          (2)某同學采用如圖所示的方法測定硬幣的直徑,測得4個硬幣的直徑是:
          7.40
          cm

          (3)如圖是小紅同學測量體溫時的示數(shù),她的體溫是
          36.8
          ℃.常用體溫計的刻度部分為三棱體,橫截面如圖乙所示,其正面呈圓弧形.進行計數(shù)時,若分別沿A、B方向觀察,其中沿
          A
          方向觀察易于讀數(shù).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖是小紅同學測量體溫時的示數(shù),她的體溫是
          36.8
          36.8
          ℃.常用體溫計的刻度部分為三棱體,橫截面如圖乙所示,其正面呈圓弧形.進行計數(shù)時,若分別沿A、B方向觀察,其中沿
          A
          A
          方向觀察易于讀數(shù),這是應用了
          凸透鏡能成正立、放大的虛像
          凸透鏡能成正立、放大的虛像
          原理.

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          科目:初中物理 來源: 題型:解答題

          (1)如圖所示停表的讀數(shù)是:________min________s;

          (2)某同學采用如圖所示的方法測定硬幣的直徑,測得4個硬幣的直徑是:________cm

          (3)如圖是小紅同學測量體溫時的示數(shù),她的體溫是________℃.常用體溫計的刻度部分為三棱體,橫截面如圖乙所示,其正面呈圓弧形.進行計數(shù)時,若分別沿A、B方向觀察,其中沿________方向觀察易于讀數(shù).

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          科目:初中物理 來源:2010-2011學年蘇科版八年級(上)期末物理試卷1(解析版) 題型:解答題

          (1)如圖所示停表的讀數(shù)是:______min______s;

          (2)某同學采用如圖所示的方法測定硬幣的直徑,測得4個硬幣的直徑是:______cm

          (3)如圖是小紅同學測量體溫時的示數(shù),她的體溫是______℃.常用體溫計的刻度部分為三棱體,橫截面如圖乙所示,其正面呈圓弧形.進行計數(shù)時,若分別沿A、B方向觀察,其中沿______方向觀察易于讀數(shù).

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