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          在探究“液體壓強跟哪些因素有關”的實驗中，進行了如圖所示的操作：

          （1）甲、乙兩圖是探究液體壓強與液體　  　的關系．
          （2）要探究液體壓強與盛液體的容器形狀是否有關，應選擇丙和丁兩圖進行對比，結論是：液體壓強與盛液體的容器形狀　  　（填“有關”或“無關”）．
          （3）要探究壓強與液體密度的關系，應選用　  　兩個圖進行對比．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）深度；（2）無關；（3）乙丙
          

          解析試題分析：液體內(nèi)部壓強與液體的密度和液體的深度有關，在探究影響液體內(nèi)部壓強的因素時，需要用到控制變量法．
          （1）甲乙兩圖中的液體密度相同，探頭所在深度不同，所以探究了探究液體壓強與液體深度的關系；
          （2）丙和丁液體密度相同，探頭在液體中的深度相同，容器形狀不同，U型管中液面的高度差相同，說明液體壓強與盛液體的容器形狀無關；
          （3）要探究壓強與液體密度的關系，應使探頭深度相同，液體密度不同，所以應選擇乙丙兩圖．
          考點：探究液體壓強的特點實驗
          點評：此題是探究“液體壓強跟哪些因素有關”的實驗，考查了控制變量法在實驗中的應用，是一道基礎性題目
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          （2012?許昌一模）如圖所示，小明同學在倒置的漏斗里放一個乒乓球，用手指托住乒乓球，然后從漏斗口向下用力吹氣，并將手指移開，結果發(fā)現(xiàn)乒乓球不會下落．下列對其分析正確的是（　�。�
          A．乒乓球上方氣體流速增大，壓強變大 
          B．乒乓球上方氣體流速增大，壓強變小 
          C．乒乓球上方氣體流速減小，壓強變大 
          D．乒乓球上方氣體流速減小，壓強變小 
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          實驗桌上有兩只大燒杯，其中一杯盛有純凈水，另一杯盛有鹽水。老師告訴小敏鹽水的密度大于純凈水的密度，希望她用壓強計將它們區(qū)別開，如圖所示，小敏將壓強計的金屬盒（探頭）先后浸沒到甲、乙兩杯液體中，分別記下壓強計U形管兩側的液柱高度h甲和h乙，她發(fā)現(xiàn)h甲小于h乙，于是認為乙杯中盛的是鹽水，老師指出小敏的實驗過程不正確，小敏認真思考后發(fā)現(xiàn)自己在實驗過程中沒有控制變量，并提出了新的實驗思路如下：將壓強計的金屬盒先后浸沒到甲、乙兩杯液體中，壓強計U形管兩側的液柱高度差分別為hˊ甲和hˊ乙表示，并使hˊ甲和hˊ乙            ，比較             _________，則  _________的一定是鹽水，請你將小敏的實驗思路補充完整。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：計算題
			
          

						
          （6分）如圖所示，將邊長為10cm的正方形物塊，放盛有水的水槽內(nèi)，待物塊靜止時，其下表面距水面6cm．

          求：（1）物塊受到水的浮力大小；
          （2）取出物塊，把一冰塊放入水中，冰塊也漂浮在水面上，待冰塊全部熔化后，水面高度會發(fā)生怎樣的變化？說明理由．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：實驗題
			
          

						
          小明同學利用如圖所示的裝置探究液體內(nèi)部壓強的特點，得到的實驗數(shù)據(jù)如下表：

          序號
          		液體
          		深度/cm
          		橡皮膜方向
          		壓強計左右液面高度差/cm
          ①
          		水
          		5
          		朝上
          		4.9
          ②
          		水
          		5
          		朝下
          		4.9
          ③
          		水
          		5
          		朝側面
          		4.9
          ④
          		水
          		10
          		朝側面
          		9.7
          ⑤
          		水
          		15
          		朝側面
          		14.6
          ⑥
          		酒精
          		15
          		朝側面
          		11.8
          ⑦
          		鹽水
          		15
          		朝側面
          		15.9
          （1）分析序號為①②③的三組數(shù)據(jù)，可得到的結論是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；
          （2）分析序號為　　　　　　的三組數(shù)據(jù)，可得到的結論是：液體的壓強隨深度的增加而增大；
          （3）分析序號為⑤⑥⑦的三組數(shù)據(jù)，可得到的結論是：不同液體的壓強還跟液體的　　　　有關．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：實驗題
			
          

						
          （6分）如圖所示，小雨同學用U型管壓強計探究影響液體壓強的因素．

          （1）實驗前先檢查U型管壓強計左右兩液柱是否　 　，然后用手輕輕按壓橡皮膜，如果兩液柱沒有出現(xiàn)高度差，說明U型管壓強計存在　  　問題．
          （2）實驗1可以探究　  　相同時，液體的壓強與　        　的關系．
          （3）綜合實驗1和實驗2的結果，可以初步得出：　                           　．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          如上圖所示是探究“電流產(chǎn)生的熱量與電阻關系”的實驗裝置。已知R甲>R乙，其余條件均相同。將兩電阻絲串聯(lián)接入電路是為了控制通過兩電阻絲的          及通電時間相等。實驗發(fā)現(xiàn)，甲瓶溫度計示數(shù)升高快．表明該實驗條件下，導體的電阻越大，電流產(chǎn)生的熱量越            。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：實驗題
			
          

						
          在探究“影響電流熱效應的因素”實驗中：
          （1）為了探究電熱器產(chǎn)生的熱量與電流的關系，小明設計了甲圖裝置，在燒瓶內(nèi)安裝一根電阻絲，并插入一支溫度計，通過比較燒瓶內(nèi)液體的溫度變化，來判斷相同時間內(nèi)不同電流產(chǎn)生的熱量多少，這種研究方法叫　  　．若他想讓燒瓶內(nèi)液體在短時間內(nèi)溫度變化更明顯，應選用　  　（選填“煤油”或“水”），理由是　                                                　．
          （2）小明先測量燒瓶內(nèi)液體的溫度后，閉合開關，通電30s再測量燒瓶內(nèi)液體的溫度，得到溫度的升高量填入表中；然后移動滑動變阻器滑片改變電流大小，重復上述操作，獲得第二組數(shù)據(jù)（見表）．
          實驗次數(shù)
                     		電流/A
                     		通電時間/s
                     		電阻/Ω
                     		溫度升高量/℃
           
          1
                     		0.3
                     		30
                     		10
                     		1.5
           
          2
                     		0.6
                     		30
                     		10
                     		6.0
           
          由此得出：同一導體，在通電時間相等時，電流　  　，其產(chǎn)生的熱量　  　．
          （3）若要探究電熱器產(chǎn)生熱量與電阻的關系，應保持電流和通電時間相等，同時選擇乙圖中　 　（選填“A”或“B”）燒瓶與甲圖中的燒瓶　  　（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：作圖題
			
          

						
          如圖所示，杠桿在力F1 F2的作用下處于靜止狀態(tài), L2是F2的力臂.在下圖中畫出力F1的力臂L1以及阻力F2；
          

			
          

			
          
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