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        1. 【題目】許多學(xué)校在一進(jìn)樓門的位置都豎立著一塊平面鏡,同學(xué)們經(jīng)過鏡前都習(xí)慣照一照.同學(xué)們在鏡子中看到的是自己的______ (填“實(shí)、虛”)像,當(dāng)同學(xué)們走近鏡子時(shí),像的大小________ (填“變大、變小、不變”).

          【答案】虛 不變

          【解析】

          試題此題主要考查的是平面鏡成像的特點(diǎn),屬于基礎(chǔ)知識(shí),難度不大.平面鏡成的像是等大、正立的虛像,根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)進(jìn)行解答即可.平面鏡成的像是左右相反、上下相同,等大、正立的虛像;所以,當(dāng)同學(xué)們走近鏡子時(shí),看到的是等大的虛像;

          故答案為:虛,不變.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】2016年4月24日定為首個(gè)中國航天日,是為了紀(jì)念我國首枚人造衛(wèi)星東方紅一號(hào)發(fā)射成功,衛(wèi)星加速升空的過程中,動(dòng)能(選填“變大”、“變小”或“不變”);如圖所示,小明在玩蹦蹦桿,在小明將蹦蹦桿中的彈簧向下壓縮的過程中,小明的重力勢能轉(zhuǎn)化為彈簧的能.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】用一水平推力推礦泉水瓶的下部,水瓶會(huì)沿桌面滑動(dòng),用同樣大小的水平推力推礦泉水瓶的上部,水瓶會(huì)翻倒.這說明力的作用效果與(
          A.力的大小有關(guān)
          B.力的方向有關(guān)
          C.力的作用點(diǎn)有關(guān)
          D.受力面積有關(guān)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小關(guān)與同學(xué)們?nèi)ビ斡X桂林兩江四湖,登上游船后,船會(huì)下沉一些,那么(

          A. 船的重力將減小 B. 水對(duì)船的浮力將減小

          C. 水對(duì)船的浮力將增大 D. 水對(duì)船的浮力將保持不變

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】下課時(shí),有同學(xué)用力推課桌的下部,課桌會(huì)沿地面滑動(dòng);而推課桌的上部,課桌可能會(huì)翻到,這說明力的作用效果(
          A.與力的大小有關(guān)
          B.與力的作用點(diǎn)有關(guān)
          C.與力的方向有關(guān)
          D.與受力面積有關(guān)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】下列實(shí)例中,目的是為了減小摩擦的是(
          A.自行車輪胎上制有凹凸的花紋
          B.用橡膠制作自行車的閘皮
          C.自行車軸承中裝有滾珠
          D.騎自行車的人剎車時(shí)用力捏閘

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖甲所示,放在水平地面上的物體,受到方向不變的水 平拉力F的作用,其F﹣t和V﹣t圖象分別如乙、丙所示,由圖象可知,當(dāng)t=3s時(shí),物體受到的摩擦力是_______N,在第4~6s過程中,拉力對(duì)物體做的功是_______J。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】物體在一條平直公路上運(yùn)動(dòng),已知該物體在第1s內(nèi)運(yùn)動(dòng)了2m,2s內(nèi)運(yùn)動(dòng)了4m,,3s內(nèi)運(yùn)動(dòng)了6m,4s內(nèi)運(yùn)動(dòng)了8m,以此類推,則物體在整個(gè)過程中( )

          A. 先做勻速直線運(yùn)動(dòng),后做變速直線運(yùn)動(dòng);

          B. 先做變速直線運(yùn)動(dòng),后做勻速直線運(yùn)動(dòng);

          C. 一定做變速直線運(yùn)動(dòng);

          D. 一定做勻速直線運(yùn)動(dòng)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】探究杠桿的平衡條件
          (1)如圖所示,若杠桿在使用前左端低,右端高,要使它在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿右端的螺母向(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)至平衡.杠桿平衡后,在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中,(填“可以”或“不可以”)再旋動(dòng)兩側(cè)的螺母.
          (2)下列實(shí)驗(yàn)步驟中 A 、調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡.
          B 、計(jì)算每次實(shí)驗(yàn)中F1L1和F2L2的大小,根據(jù)計(jì)算結(jié)果得出杠桿的平衡條件.
          C 、改變鉤碼的個(gè)數(shù)和位置,重復(fù)實(shí)驗(yàn).
          D 、記下動(dòng)力F1、動(dòng)力臂L1、阻力F2和阻力臂L2的大小,將數(shù)據(jù)填入表格中.
          E 、將鉤碼掛在杠桿的支上點(diǎn)兩邊,先改變動(dòng)力或動(dòng)力臂的大小,然后調(diào)節(jié)阻力或阻力臂的大小,使杠桿在水平位置重新平衡.
          正確的順序是
          (3)每個(gè)鉤碼重1N,杠桿上每格長度是4cm.下表是某同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).

          次數(shù)

          F1/N

          L1/cm

          F2/N

          L2/cm

          1

          1

          8

          2

          4

          2

          2

          8

          1

          16

          3

          2

          12

          3

          8

          分析上述數(shù)據(jù),可得出的杠桿的平衡條件是:
          (4)上圖中,杠桿在水平位置平衡,如果這時(shí)在兩側(cè)鉤碼下各增加一個(gè)相同的鉤碼,杠桿的端將下沉.

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          同步練習(xí)冊答案