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        1. 小剛和同小組的同學(xué)做“觀察晶體和非晶的熔化”實(shí)驗(yàn).
          (1)小剛組裝了圖(a)的實(shí)驗(yàn)裝置,同組的小明認(rèn)為該裝置太復(fù)雜,也可以去掉燒杯,將試管直接放在石棉網(wǎng)上加熱.
          小剛
          小剛
          的方法更合理,理由是
          放在燒杯中加熱受熱均勻
          放在燒杯中加熱受熱均勻
          ;
          (2)小剛按照?qǐng)D(a)的方法進(jìn)行讀數(shù),有同學(xué)指出他讀數(shù)的方法不對(duì),因?yàn)椋?!--BA-->
          視線沒(méi)有與液柱上表面相平
          視線沒(méi)有與液柱上表面相平
          ;
          (3)圖(b)為小剛根據(jù)正確測(cè)量繪出的某固體熔化圖象.他描繪的是
          晶體
          晶體
          (填“晶體”或“非晶體”)的熔化圖象,因?yàn)?!--BA-->
          熔化過(guò)程吸熱,溫度不變
          熔化過(guò)程吸熱,溫度不變
          .由圖象可以看出,熔化過(guò)程歷時(shí)
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          min.由圖象你還可以獲得的合理信息有:
          該物質(zhì)的熔點(diǎn)是0℃
          該物質(zhì)的熔點(diǎn)是0℃
          (只需說(shuō)出1條).
          分析:(1)晶體是固態(tài)時(shí),吸收熱量,溫度升高;達(dá)到熔點(diǎn),繼續(xù)吸熱,溫度保持不變;熔化過(guò)程結(jié)束,吸收熱量,溫度升高;非晶體熔化熔化時(shí)不斷吸熱,溫度不斷上升.(2)溫度計(jì)讀書(shū)時(shí),視線應(yīng)與液柱上表面相平.
          解答:解:(1)在該實(shí)驗(yàn)中,要把試管放在燒杯中進(jìn)行加熱,使試管受熱均勻.
          (2)溫度計(jì)在使用時(shí),既不能仰視,又不能俯視,正確的讀數(shù)方法是:視線沒(méi)有與液柱上表面相平.
          (3)晶體熔化的特點(diǎn)是:給晶體加熱,在沒(méi)有達(dá)到它的熔化溫度之前,它的溫度逐漸升高的,但并不熔化;當(dāng)溫度達(dá)到它的熔點(diǎn)時(shí),繼續(xù)加熱,晶體漸漸熔化,但溫度保持不變;當(dāng)全部熔化成液態(tài)后,繼續(xù)加熱,它的溫度升高;由圖象知:該物質(zhì)2min達(dá)到熔點(diǎn),7min熔化結(jié)束.
          故答案為:(1)小剛;放在燒杯中加熱受熱均勻;(2)視線沒(méi)有與液柱上表面相平;(3)晶體;熔化過(guò)程吸熱溫度不變;5;該物質(zhì)的熔點(diǎn)是0℃.
          點(diǎn)評(píng):該題考查了學(xué)生從熔化圖象中獲取信息的能力,在比較晶體和非晶體的熔化圖象時(shí),關(guān)鍵是觀察溫度是否上升.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

          小剛和同小組的同學(xué)做“觀察晶體和非晶的熔化”實(shí)驗(yàn).
          (1)小剛組裝了圖(a)的實(shí)驗(yàn)裝置,同組的小明認(rèn)為該裝置太復(fù)雜,也可以去掉燒杯,將試管直接放在石棉網(wǎng)上加熱.________的方法更合理,理由是________;
          (2)小剛按照?qǐng)D(a)的方法進(jìn)行讀數(shù),有同學(xué)指出他讀數(shù)的方法不對(duì),因?yàn)椋篲_______;
          (3)圖(b)為小剛根據(jù)正確測(cè)量繪出的某固體熔化圖象.他描繪的是________(填“晶體”或“非晶體”)的熔化圖象,因?yàn)開(kāi)_______.由圖象可以看出,熔化過(guò)程歷時(shí)________min.由圖象你還可以獲得的合理信息有:________(只需說(shuō)出1條).

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          小剛和同小組的同學(xué)做“觀察晶體和非晶體的熔化”實(shí)驗(yàn)。

          (1) 小剛組裝了圖8(a)的實(shí)驗(yàn)裝置,同組的小明認(rèn)為該裝置太復(fù)雜,也可以去掉燒杯,將試管直接放在石棉網(wǎng)上加熱。_______的方法更合理,理由是__________________________________________;

          (2)小剛按照?qǐng)D8(a)的方法進(jìn)行讀數(shù),有同學(xué)指出他讀數(shù)的方法不對(duì),因?yàn)椋篲_______________________________________;

          (3) 圖8(b)為小剛根據(jù)正確測(cè)量繪出的某固體熔化圖象。他描繪的是_______(填“晶體”或“非晶體”)的熔化圖象,因?yàn)開(kāi)__________________

          _________________________。由圖象可以看出,熔化過(guò)程歷時(shí)_____min。由圖象你還可以獲得的合理信息有:_____________________

          ________________________(只需說(shuō)出1條)。

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          科目:初中物理 來(lái)源:新人教版八年級(jí)上冊(cè)《第3章 物態(tài)變化》2013年同步練習(xí)卷A(二)(解析版) 題型:解答題

          小剛和同小組的同學(xué)做“觀察晶體和非晶的熔化”實(shí)驗(yàn).
          (1)小剛組裝了圖(a)的實(shí)驗(yàn)裝置,同組的小明認(rèn)為該裝置太復(fù)雜,也可以去掉燒杯,將試管直接放在石棉網(wǎng)上加熱.______的方法更合理,理由是______;
          (2)小剛按照?qǐng)D(a)的方法進(jìn)行讀數(shù),有同學(xué)指出他讀數(shù)的方法不對(duì),因?yàn)椋篲_____;
          (3)圖(b)為小剛根據(jù)正確測(cè)量繪出的某固體熔化圖象.他描繪的是______(填“晶體”或“非晶體”)的熔化圖象,因?yàn)開(kāi)_____.由圖象可以看出,熔化過(guò)程歷時(shí)______min.由圖象你還可以獲得的合理信息有:______(只需說(shuō)出1條).

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          科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省常州市西藏民族中學(xué)八年級(jí)(下)第二次段考物理試卷(二)(解析版) 題型:解答題

          小剛和同小組的同學(xué)做“觀察晶體和非晶的熔化”實(shí)驗(yàn).
          (1)小剛組裝了圖(a)的實(shí)驗(yàn)裝置,同組的小明認(rèn)為該裝置太復(fù)雜,也可以去掉燒杯,將試管直接放在石棉網(wǎng)上加熱.______的方法更合理,理由是______;
          (2)小剛按照?qǐng)D(a)的方法進(jìn)行讀數(shù),有同學(xué)指出他讀數(shù)的方法不對(duì),因?yàn)椋篲_____;
          (3)圖(b)為小剛根據(jù)正確測(cè)量繪出的某固體熔化圖象.他描繪的是______(填“晶體”或“非晶體”)的熔化圖象,因?yàn)開(kāi)_____.由圖象可以看出,熔化過(guò)程歷時(shí)______min.由圖象你還可以獲得的合理信息有:______(只需說(shuō)出1條).

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