【題目】小明閱讀了下表后，得出了一些結(jié)論，其中正確的是（ ）
幾種物質(zhì)的比熱容c/［J·〔kg·℃〕-1］
A. 沿海地區(qū)晝夜溫差比內(nèi)陸地區(qū)小
B. 同種物質(zhì)在不同狀態(tài)下，其比熱容不同
C. 質(zhì)量相等的銅塊和鉛塊，升高相同的溫度，銅塊吸熱多
D. 液體的比熱容都比固體大.
津橋教育計算小狀元系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，一個底面積為3×10﹣2m2的L形容器重為4N，放在面積為1m2的水平桌面中央，內(nèi)盛有2kg的水，水面距底面10cm，a點距底面6cm，求：
（1）圖中水對a點的壓強；
（2）水對容器底部的壓力；
（3）容器對水平桌面的壓強。
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【題目】下表是一些物質(zhì)的比熱容[ J/(kg·℃)]：
根據(jù)表中數(shù)據(jù)，下列判斷正確的是（ ）
A. 物質(zhì)的比熱容與物質(zhì)的狀態(tài)無關(guān)
B. 100g水的比熱容是50g水的比熱容的兩倍
C. 質(zhì)量相等的鋁塊和銅塊吸收相同的熱量，銅塊溫度變化較大
D. 寒冬季節(jié)，放在室外盛有水的水缸會破裂，主要是因為水的比熱容較大
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【題目】（4分）為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患，小明同學設計了如圖甲、乙、丙所示的探究實驗，將A、B、C三個小球先后從同一裝置，高度分別為hA、hB、hC的位置滾下（mA=mB＜mC，hA=hC＞hB），推動小木塊運動一段距離后靜止，請你根據(jù)生活經(jīng)驗和所學的物理探究方法，對以下問題進行解答：
（1）用來研究超速安全隱患時，需要控制的變量是 ，實驗時應選擇 兩個圖所示實驗進行比較；
（2）用來研究超載安全隱患時，應選擇 兩個圖所示實驗進行比較，通過這個實驗得到的結(jié)論是 ．
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【題目】“測量橙汁的密度”實驗
①為了測量結(jié)果更準確，下列實驗步驟的合理順序是________（用字母表示）
A．計算橙汁的密度
B．用天平測出空燒杯的質(zhì)量
C．燒杯中盛適量的橙汁，用天平測出橙汁和燒杯的總質(zhì)量
D．調(diào)節(jié)天平平衡
E．將燒杯中的橙汁全部倒入量筒中，讀出橙汁的體積
②測量橙汁和燒杯總質(zhì)量時，砝碼和游碼的位置如圖甲所示，則總質(zhì)量為________g。
③不用量筒，只需添加一個完全相同的燒杯和適量的水，也可以完成該實驗。
實驗步驟如下：
a．用已調(diào)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量，記為m0；
b．向一個燒杯倒入適量橙汁，用天平測出橙汁和燒杯的總質(zhì)量，記為m1；
c．向另一個燒杯中倒入與橙汁等深度的水（如圖乙），用天平測出水和燒杯的總質(zhì)量，記為m2；
d．橙汁的密度ρ橙汁=________（水的密度用ρ水表示）
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【題目】閱讀短文，回答問題：
風洞
風洞即風洞實驗室，是以人工的方式產(chǎn)生并且控制氣流，用來模擬飛行器或?qū)嶓w周圍氣體的流動情況，并可量度氣流對實體的作用效果以及觀察物理現(xiàn)象的一種管道狀實驗設備。
風洞種類繁多，如圖甲所示為閉口直流式風洞，其主要組成部分為收縮段、試驗段、擴散段和動力裝置。動力裝置包括直流電機和風扇。風扇轉(zhuǎn)動后，將空氣吸入風洞中， 通過調(diào)節(jié)電機轉(zhuǎn)速以獲得不同的試驗段速度。收縮段前裝有整流柵，整流柵是做成方格狀的，用來消除氣流中的旋渦。氣流通過收縮段后，流速增大。這樣可使進入試驗段的氣流較為均勻。試驗段截面是方形的。模型放在其中進行試驗。擴散段的功能是使試驗段后面的氣流減速后再排入大氣。
因為風洞的控制性佳，可重復性高，現(xiàn)今風洞廣泛用于空氣動力學工程的測試，譬如結(jié)構(gòu)物的風力荷載和振動、風力發(fā)電、防風設施的功效等。一些研究也指出風洞實驗之結(jié)果與現(xiàn)地風場的觀測的結(jié)果相近，
（1）用圖甲所示的風洞做實驗，實驗模型應放置在_____段，風機工作時風速的方向向_____（左/右）。
（2）風洞通過調(diào)節(jié)_____，獲得不同的風速。實驗時，模型以_____為參照物， 是運動的。
（3）將圖乙所示的機翼模型固定在臺式測力計上并放置于風洞中，無風時記錄測力計的示數(shù)，風機工作時測力計的示數(shù)將隨著風速的變化面變化，關(guān)于這一現(xiàn)象，以下說法正確的 是 （___）
A．有風時測力計的示數(shù)比無風時的大，機冀模型下方的空氣流速比上方的大
B．有風時測力計的示數(shù)比無風時的大，機翼模型下方的空氣流速比上方的小
C．有風時測力計的示數(shù)比無風時的小，機翼模型下方的空氣流速比上方的大
D．有風時測力計的示數(shù)比無風時的小，機翼模型下方的空氣流速比上方的小
（4）若圖乙所示機翼模型在水平風的作用下獲得豎直方向的力的大小為 F，實驗得到 F 與風速的二次方 v2 關(guān)系圖象如圖丙所示，當風速是原來的 2 倍時，力 F 是原來的_____倍。
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【題目】在探究“水吸收的熱量與水的質(zhì)量和水升高的溫度是否有關(guān)”實驗中，記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表．
⑴該實驗中，記錄加熱時間的意義是____________________________________________．
⑵第__________________這三次實驗，是探究水吸收的熱量與水的質(zhì)量是否有關(guān)．
⑶第3次實驗數(shù)據(jù)的特殊作用是：____________________________________________．
⑷探究結(jié)論是：水吸收的熱量與____________________________________________。
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【題目】如圖所示，小車在水平方向受到兩個力的作用，我們通過觀察小車在水平方向受到不同的兩個力作用時，小車是否處于靜止來探究二力平衡需要滿足哪些條件。
（1）向兩吊盤中加砝碼，當兩盤中的砝碼質(zhì)量___________（選填“相等”或“不相等”）時，小車靜止。
（2）保持兩吊盤中的砝碼質(zhì)量相等，將小車在桌面上旋轉(zhuǎn)一個角度松手后，小車會轉(zhuǎn)動，直到兩邊的拉線________________________。
（3）如果將兩邊的吊盤掛在小車一端的同一掛鉤上，且沿同一方向拉小車，可以發(fā)現(xiàn)小車不會靜止，這是為了表明小車受到的二力若平衡，必須滿足_____________這一條件而設計的一個步驟。
（4）通過上述過程可知：作用在同一物體上的兩個力，只有當大小_______、方向_______，且作用在_________________上，這兩個力才彼此平衡。
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【題目】如圖所示，一根鐵棒在水平拉力F的作用下，以O點為轉(zhuǎn)軸，由豎直逆時針勻速轉(zhuǎn)向水平位置的過程中，動力F與動力臂L的大小變化
A. F增大，L增大 B. F減小，L減小 C. F增大，L減小 D. F減小，L增大
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