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          在探究“近視眼的形成原因和矯正方法”時(shí)，小紅同學(xué)安裝并調(diào)整好如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，將點(diǎn)燃的蠟燭置于透鏡前某一位置時(shí)，在光屏上得到了燭焰清晰的像；當(dāng)向水凸透鏡內(nèi)注入水，使透鏡更凸后，發(fā)現(xiàn)光屏上已無(wú)燭焰清晰的像，若要在光屏上再次得到燭焰清晰的像，應(yīng)在水凸透鏡前放置一塊　    透鏡；若撤去放置的透鏡，則應(yīng)將光屏　    （選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）水凸透鏡，才能得到清晰的像．根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，可知近視眼的形成原因是    ．
          


           
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】






          凹；靠近；晶狀體太厚
          


          【解析】
          


          試題分析：向水凸透鏡內(nèi)注入水時(shí)，透鏡更凸，會(huì)聚能力較強(qiáng)，將像成在光屏的前面，為了使像正好呈在光屏上，應(yīng)使光線推遲會(huì)聚，使所成的像相對(duì)于光屏后移，所以應(yīng)在水凸透鏡前放置一塊凹透鏡．或者將光屏前移靠近水凸透鏡．
          


          故答案為：凹，靠近；晶狀體較正常人眼更凸或晶狀體變厚（或像成在了視網(wǎng)膜之前）或晶狀體偏折能力強(qiáng)或?qū)饩�的會(huì)聚能力強(qiáng)．
          


          考點(diǎn)：近視眼的成因與矯正辦法．
          


          點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)眼睛及其視物原理的了解和掌握，以及對(duì)近視眼的成因和矯正方法的掌握．
          


           
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          26、在探究“近視眼的形成原因和矯正方法”時(shí)，冰蓉同學(xué)選擇了如下器材：
          蠟燭（模擬所視物）、水凸透鏡（模擬人眼晶狀體，并與注射器相連）、光屏（模擬人眼視網(wǎng)膜）、光具座等．（注：水凸透鏡的凸起程度可以通過(guò)注射器注入或吸取水的多少來(lái)調(diào)節(jié)．）
          （1）她安裝并調(diào)整好實(shí)驗(yàn)裝置，如圖所示，將點(diǎn)燃的蠟燭置于透鏡前某一位置時(shí)，在光屏上得到了燭焰清晰的像；當(dāng)向水凸透鏡內(nèi)注入水，使透鏡更凸后，發(fā)現(xiàn)光屏上已無(wú)燭焰清晰的像，若要在光屏上再次得到燭焰清晰的像，應(yīng)在水凸透鏡前放置一塊 

          凹
          透鏡；若撤去放置的透鏡，應(yīng)將光屏 

          靠近
          （選填：“靠近”或“遠(yuǎn)離”）水凸透鏡，才能得到清晰的像．
          （2）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，可知近視眼的形成原因是：
          晶狀體較正常人眼更凸 或變厚（或像成在了視網(wǎng)膜之前；或晶狀體偏折能力強(qiáng)或?qū)饩�的匯聚能力強(qiáng)）
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2012?太倉(cāng)市模擬）在探究“近視眼的形成原因和矯正方法”時(shí)，冰蓉同學(xué)選擇了如下器材：
          蠟燭（模擬所視物）、水凸透鏡（模擬人眼晶狀體，并與注射器相連）、光屏（模擬人眼視網(wǎng)膜）、光具座等．
          （注：水凸透鏡的凸起程度可以通過(guò)注射器注入或吸取水的多少來(lái)調(diào)節(jié)．）
          （1）她安裝并調(diào)整好實(shí)驗(yàn)裝置，如圖所示，將點(diǎn)燃的蠟燭置于透鏡前某一位置時(shí)，在光屏上得到了燭焰清晰的像；當(dāng)向水凸透鏡內(nèi)注入水，使透鏡更凸后，發(fā)現(xiàn)光屏上已無(wú)燭焰清晰的像，若要在光屏上再次得到燭焰清晰的像，應(yīng)在水凸透鏡前放置一塊
          凹
          凹
          透鏡；若撤去放置的透鏡，應(yīng)將光屏
          靠近
          靠近
          （選填：“靠近”或“遠(yuǎn)離”）水凸透鏡，才能得到清晰的像．
          （2）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，可知近視眼的形成原因是：
          晶狀體較正常人眼更凸或變厚（或像成在了視網(wǎng)膜之前）或晶狀體偏折能力強(qiáng)或?qū)饩�的會(huì)聚能力強(qiáng)
          晶狀體較正常人眼更凸或變厚（或像成在了視網(wǎng)膜之前）或晶狀體偏折能力強(qiáng)或?qū)饩�的會(huì)聚能力強(qiáng)
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          在探究“近視眼的形成原因和矯正方法”時(shí)，小劍同學(xué)選擇了如下器材：蠟燭（模擬所視物）、水凸透鏡（模擬人眼晶狀體，并與注射器相連）、光屏（模擬人眼視網(wǎng)膜）、光具座等．
          （1）實(shí)驗(yàn)前，小劍認(rèn)真閱讀了器材使用說(shuō)明書(shū)，發(fā)現(xiàn)水凸透鏡的凸起程度可以通過(guò)注射器注入或吸取水的多少來(lái)調(diào)節(jié)，并且，水凸透鏡凸起程度越大，折光能力越強(qiáng)，即水凸透鏡的焦距越
          短
          短
          （選填：“長(zhǎng)”或“短”）
          （2）他安裝并調(diào)整實(shí)驗(yàn)裝置，如圖所示，將點(diǎn)燃的蠟燭置于透鏡前
          大于二倍焦距
          大于二倍焦距
          的位置時(shí)，在光屏上得到了燭焰的倒立、縮小的清晰的像．
          （3）當(dāng)向水凸透鏡內(nèi)注入水，使透鏡更凸后，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變模糊，若要在光屏上再次得到燭焰清晰的像，應(yīng)在水凸透鏡前放置一塊
          凹
          凹
          透鏡；若撤去放置的透鏡，應(yīng)將光屏
          靠近
          靠近
          （選填：“靠近”或“遠(yuǎn)離”）水凸透鏡，才能得到清晰的像．
          （4）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，可知近視眼的形成原因是：由于眼睛的晶狀體變
          厚
          厚
          （選填：“厚”或“薄”），物體的像成在視網(wǎng)膜
          之前
          之前
          （選填：“之前”、“之后”）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：2012屆江蘇省無(wú)錫市北塘區(qū)九年級(jí)中考二模物理試卷（帶解析）
				題型：填空題
			
          

						
          在探究“近視眼的形成原因和矯正方法”時(shí)，小紅同學(xué)
          安裝并調(diào)整好實(shí)驗(yàn)裝置，如圖，將點(diǎn)燃的蠟燭置于透鏡前某一位置時(shí)，在光屏上得到了燭焰清晰的像；當(dāng)向水凸透鏡內(nèi)注入水，使透鏡更凸后，發(fā)現(xiàn)光屏上已無(wú)燭焰清晰的像，若要在光屏上再次得到燭焰清晰的像，應(yīng)在水凸透鏡前放置一塊　      
          透鏡；若撤去放置的透鏡，應(yīng)將光屏　      （選填：“靠近”或“遠(yuǎn)離”）水凸透鏡，才能得到清晰的像。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，可知近視眼的形成原因是：　      。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省無(wú)錫市北塘區(qū)九年級(jí)中考二模物理試卷（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          在探究“近視眼的形成原因和矯正方法”時(shí)，小紅同學(xué)
          


          安裝并調(diào)整好實(shí)驗(yàn)裝置，如圖，將點(diǎn)燃的蠟燭置于透鏡前某一位置時(shí)，在光屏上得到了燭焰清晰的像；當(dāng)向水凸透鏡內(nèi)注入水，使透鏡更凸后，發(fā)現(xiàn)光屏上已無(wú)燭焰清晰的像，若要在光屏上再次得到燭焰清晰的像，應(yīng)在水凸透鏡前放置一塊　      
          


          透鏡；若撤去放置的透鏡，應(yīng)將光屏　      （選填：“靠近”或“遠(yuǎn)離”）水凸透鏡，才能得到清晰的像。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，可知近視眼的形成原因是：　      。
          


          


           
          

			
          

			
          
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