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          如圖5所示，將木塊放在壓縮了的彈簧旁，釋放彈簧，木塊沿水平地面向右運(yùn)動，離開彈簧后，水塊運(yùn)動一段距離后停下來。下列說法正確的是
              
          A．木塊所受摩擦力使木塊由靜止開始運(yùn)動
              
          B．彈簧對木塊的彈力使木塊由靜止開始運(yùn)動
              
          C．木塊所受摩擦力不會改變木塊的運(yùn)動狀態(tài)
              
          D．木塊最終停止運(yùn)動是由于失去彈簧的彈力作用
              
                                      
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?衢州）小常同學(xué)從課外資料中了解到，莊子曾提出：如果水積得不夠多，那么承載大船就沒有力量．也就是說浮力的大小與液體的多少有關(guān)．莊子的說法有道理嗎？
          （1）小常從實(shí)驗(yàn)室找來了燒杯、木塊（不吸水）、彈簧測力計(jì)等器材，研究浮力大小是否和水的多少有關(guān)．
          他先用彈簧測力計(jì)測出木塊的重力（如圖甲）．再將木塊放入燒杯內(nèi)的水中，木塊處于漂浮狀態(tài)（如圖乙）．然后他
          向燒杯內(nèi)再加入一些水或從燒杯內(nèi)倒出一些水
          向燒杯內(nèi)再加入一些水或從燒杯內(nèi)倒出一些水
          （填操作），發(fā)現(xiàn)木塊仍然漂浮．經(jīng)分析可知，木塊兩次受到的浮力都為
          2.5
          2.5
          牛．從而得出木塊漂浮時浮力大小與水的多少無關(guān)．
          （2）小常進(jìn)一步開展了如圖丙實(shí)驗(yàn)．往兩個形狀相同的塑料盒A、B中各加入10牛的水，再將B盆放入A盆，B盆漂�。@時B盆所示浮力：F浮=GB盆+10N＞10N．繼續(xù)往B盆內(nèi)加30牛水，B盆仍漂�。〕４藢�(shí)驗(yàn)的目的是
          探究較少的水能否產(chǎn)生較大的浮力
          探究較少的水能否產(chǎn)生較大的浮力
          ．
          （3）結(jié)合小常的探究活動，你認(rèn)為面對前人的觀點(diǎn)，應(yīng)采取的做法是
          AC
          AC

          A、普通人的觀點(diǎn)可以質(zhì)疑，科學(xué)家的觀點(diǎn)也可以質(zhì)疑
          B、只要多數(shù)人認(rèn)同的觀點(diǎn)我們就要全盤接受
          C、可以通過查閱資料、觀察實(shí)驗(yàn)等方法去驗(yàn)證觀點(diǎn)是否正確
          D、到目前為止沒人反對的觀點(diǎn)我們就可以放心接受．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011?昌平區(qū)一模）已知水平桌面上有一圓柱形容器，其底面積為200cm2，內(nèi)有25cm高的水．如圖甲所示，將質(zhì)量為0.6kg，邊長為0.1m的正方體木塊A放在圓柱形容器中，靜止時，木塊A漂浮在水面上；如圖乙所示，邊長為5cm，密度為5×103kg/m3的正方體金屬塊B放在水平地面上時，動滑輪對正方體B施加一豎直向上的拉力F1，當(dāng)F1為3.25N時，物體B對地面的壓強(qiáng)為400Pa．要使木塊剛好浸沒在水中，可以在木塊上放一個合適的鉤碼施加一個向下的壓力，但由于身邊沒有現(xiàn)成的鉤碼，可以用如圖丙所示的方法施加向下的壓力，當(dāng)木塊剛好浸沒在水中時，拉力為F2．（不計(jì)繩重及繩與輪間的摩擦，g取10N/kg），則下列說法正確的是 （　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          在研究摩擦力的實(shí)驗(yàn)中，將木塊置于水平桌面上，用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉木塊（如圖甲所示），木塊的運(yùn)動狀態(tài)和彈簧測力計(jì)的示數(shù)如下表所示（每次木塊與桌面的接觸面相同，對桌面的壓力相同）．由表可知，木塊受到的滑動摩擦力的大小為
          0.7
          0.7
          N；在第一次試驗(yàn)中，木塊受到的摩擦力的大小為
          0.5
          0.5
          N；在這五次試驗(yàn)中，木塊受到的摩擦力大小應(yīng)該有
          3
          3
          次是相同的．在木塊上加放物塊B重做剛才的試驗(yàn)（如圖乙所示），是為了探究滑動摩擦力的大小與
          壓力
          壓力
          的關(guān)系，某次正確操作后發(fā)現(xiàn)彈簧測力計(jì)的示數(shù)是1.5N，此時物塊B所受摩擦力大小為
          0
          0
          N．
          

          


          
試驗(yàn)次數(shù)
木塊運(yùn)動狀態(tài)
彈簧測力計(jì)示數(shù)F/N
          

          
1
靜止
0.5
          

          
2
靜止
0.6
          

          
3
加速
0.8
          

          
4
勻速
0.7
          

          
5
減速
0
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          一個底面積為20cm2的容器置于水平桌面上，如圖甲，所裝液體的體積是2.5×10-3m3，深0.6m，若容器本身重22.5N，容器底受到的液體壓強(qiáng)是4.2×103Pa，求：
          （1）液體的密度
          （2）容器對桌面的壓強(qiáng)
          （3）將一個3.5N的木塊放入液體中，木塊漂浮，如圖乙所示，求木塊排開液體的體積．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2011屆度張家口上學(xué)期九年級期末考試物理試題卷
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          在研究摩擦力的實(shí)驗(yàn)中，將木塊置于水平桌面上，用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉木塊（如圖甲所示），木塊的運(yùn)動狀態(tài)和彈簧測力計(jì)的示數(shù)如下表所示(每次木塊與桌面的接觸面相同，對桌面的壓力相同)。由表可知，木塊受到的滑動摩擦力的大小為    N；在第一次試驗(yàn)中，木塊受到的摩擦力的大小為    N；在這五次試驗(yàn)中，木塊受到的摩擦力大小應(yīng)該有      次是相同的。在木塊上加放物塊B重做剛才的試驗(yàn)（如圖乙所示），是為了探究滑動摩擦力的大小與     的關(guān)系，某次正確操作后發(fā)現(xiàn)彈簧測力計(jì)的示數(shù)是1.5N，此時物塊B所受摩擦力大小為     N。
          


          
 
          
  
  
          試驗(yàn)次數(shù)
          
            		
  
  
          木塊運(yùn)動狀態(tài)
          
            		
  
  
          彈簧測力計(jì)示數(shù)F/N
          
            		
 
          
 
          
  
  
          1
          
            		
  
  
          靜止
          
            		
  
  
          0.5
          
            		
 
          
 
          
  
  
          2
          
            		
  
  
          靜止
          
            		
  
  
          0.6
          
            		
 
          
 
          
  
  
          3
          
            		
  
  
          加速
          
            		
  
  
          0.8
          
            		
 
          
 
          
  
  
          4
          
            		
  
  
          勻速
          
            		
  
  
          0.7
          
            		
 
          
 
          
  
  
          5
          
            		
  
  
          減速
          
            		
  
  
          0
          
            		
 
          

          


           
          


           
          


           
          


          


           
          

			
          

			
          
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