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          【題目】一位同學用毫米刻度尺對同一物體測量了5次，測得的數(shù)值分別2.41cm、2.42cm、3.41cm、2.41cm、2.68cm、求該物體的長度是多少？
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】2.41cm
          【解析】
          由測量數(shù)據(jù)知道，刻度尺的最小分度值是1mm，分析5個測量值數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，其中數(shù)據(jù)3.41cm、2.68cm與其余3次記錄的數(shù)值偏差太大，所以這兩個測量數(shù)據(jù)是錯誤，應(yīng)去掉；所以，物體的長度是：2.41cm+2.42cm+2.41cm/3≈2.41cm。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人們在日常生活中常用手機玩微信時拍攝的圖片可以通過_____來傳遞給好友。光纖通信時利用了激光在纖維中經(jīng)過多次_____從一端傳到另一端的。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】關(guān)于物理量的測量，下列說法正確的是（ ）
          A. 每一個物理量都有相應(yīng)的測量工具，可以直接進行測量
          B. 測量中雖然有誤差，但只要認真規(guī)范地測量，可以避免誤差
          C. 在選擇測量工具時，其分度值越小的測量工具越好
          D. 在選擇測量工具時，應(yīng)根據(jù)實際情況選擇適當?shù)臏y量工具
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】歸納總結(jié)知識的方法多種多樣，如圖所示的思維導圖就是其中一種，請?zhí)顚懗鰧?yīng)的內(nèi)容：① ， ② ， ③ ． 
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】 將一定滑輪改為動滑輪使用，則它的機械效率在不計繩重和摩擦時（ ）
          A．一定提高 B．一定降低 C．一定不變 D．無法判斷
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】同學們在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中。
          （1）如圖甲所示，讓平行光經(jīng)過凸透鏡后，在光屏上出現(xiàn)一個最小最亮的光斑，由此可知，該凸透鏡的焦距是______cm。
          （2）用該凸透鏡做成像實驗，把蠟燭放在距凸透鏡如圖乙所示的位置，移動光屏，在光屏上形成清晰的像．若撤去光屏，人眼在圖示位置______（選填“能”或“不能”）觀察到蠟燭的像。
          （3）接著把蠟燭放在距凸透鏡25cm的位置，移動光屏，在光屏上得到清晰的像“A”；再接著把蠟燭放在距凸透鏡28cm的位置，再移動光屏，在光屏上得到清晰的像“B”，由實驗可知像“A”______（選填“大于”或“小于”）像“B”。
          （4）根據(jù)上述（3）的操作，在光屏上得到清晰的像“B”之后，張老師取下自己戴的眼鏡放于蠟燭和凸透鏡之間，光屏上的像又變得模糊，小李同學發(fā)現(xiàn)：當光屏向左移動適當距離后像又清晰．由此可知，張老師所戴的眼鏡是
          ____透鏡，張老師的眼睛屬于______（選填“近視眼”、“遠視眼”或“正常眼”）．
          （5）小王同學將透鏡及蠟燭、光屏置于光具座上（如圖丙），做成像實驗，記錄每次成實像的物距u，像距v，物像間距L（u+v），繪出圖線�。ㄒ詅為長度單位）．由圖可知，要想成實像，蠟燭與光屏的間距應(yīng)滿足L≥4f．經(jīng)“百度”發(fā)現(xiàn)，物理學中，有一個凸透鏡成像的“新概念”：放大率n=A’B’/AB=v/u，結(jié)合丙、丁兩圖，可知當物距u=1.5f時，n= _____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】有一位同學在連接電路時，連接到一半電線不夠了。請你想一下，用下列某一種材料來代替導線，也能使小燈泡發(fā)光，這種材料是（ ）
          A. 銅絲 B. 棉線
          C. 塑料 D. 橡皮
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列各式中正確的是（ ）
          A. 2.7 MΩ＝2.7×103 Ω B. 500 kΩ＝5 MΩ
          C. 200 Ω＝2×106 MΩ D. 2 kΩ＝2 000 Ω
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小希用如圖1所示的實驗裝置探究影響物體動能大小的因素． 
          一些物體的動能
          行走的牛
          約60J
          跑百米的運動員
          約3×102J
          飛行的步槍子彈
          約5×108J

          （1）本實驗運用了物理研究方法中的轉(zhuǎn)換法：用來表示小球動能的大�。�
          （2）小希通過實驗探究．發(fā)現(xiàn)質(zhì)量和速度都是影響動能大小的因素，得出實驗結(jié)論后，又提出了新的問題：物體的質(zhì)量和速度對物體動能的影響一樣大嗎？小希查閱了相關(guān)資料，收集了一些物體的動能（如表所示），結(jié)合生活經(jīng)驗分析表中數(shù)據(jù)，你認為在“質(zhì)量”和“速度”這兩個因素中，對物體動能影響較大的是 ．
          （3）如圖2為某段道路的標志牌，請結(jié)合所學知識解釋： 
          ①對機動車限定最高行駛速度： ． 
          ②對不同車型限定不一樣的最高行駛速度： ．
          （4）用如圖1中的使用裝置和器材探究阻力對物體運動的影響，必須增加的器材是 （請從以下三個選項中選擇）．
          A.傾斜程度不同的斜面
          B.粗糙程度不同的水平面
          C.質(zhì)量不同的鋼球
          

			
          

			
          
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