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        1. 如圖所示,是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置,桌面上水平放置一個(gè)平面鏡,P是激光光源,EF是兩個(gè)可以繞0N轉(zhuǎn)動(dòng)的紙質(zhì)光屏.
          (1)現(xiàn)在小明想探究入射光線、反射光線和法線是否在同一個(gè)平面內(nèi).他首先使EF紙板在同一平面內(nèi),激光源沿著E紙板向O點(diǎn)發(fā)出入射光線,觀察紙板F上,是否能看到反射光線的痕跡.接下來的操作是什么.
          (2)在探究角度時(shí),小明發(fā)現(xiàn)當(dāng)入射角增大時(shí)反射角也增大,但是不知道是否相等,請(qǐng)你幫他改進(jìn)一下實(shí)驗(yàn)裝置,使他能方便地觀察出反射角是否和入射角相等,說出你的做法.
          (3)為了驗(yàn)證反射角是否等于入射角,他應(yīng)該做幾次試驗(yàn)?

          解:(1)探究入射光線、反射光線和法線是否在同一個(gè)平面內(nèi)時(shí),先使EF紙板在同一平面內(nèi),激光源沿著E紙板向O點(diǎn)發(fā)出入射光線,觀察紙板F上,是否能看到反射光線的痕跡,接下來的操作是:將紙板F沿ON先后折,觀察紙板F上,是否能看到反射光線的痕跡;
          (2)方案一:使用量角器測量,將量角器固定在紙板上,圓心與O點(diǎn)對(duì)齊,90°與ON對(duì)齊;
          方案二:在紙板上提前測出6組相等的角,并留下痕跡,使入射光線沿一側(cè)痕跡射入,觀察反射光線是否從另一側(cè)對(duì)應(yīng)的痕跡設(shè)出;
          (3)實(shí)驗(yàn)次數(shù)在3組以上,使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性.
          分析:(1)要驗(yàn)證反射光線與入射光線是否在同一平面上,可以通過讓紙板B不與紙板A在同一平面上來研究;
          (2)判斷反射角和入射角之間的關(guān)系時(shí)可以用量角器測出兩個(gè)角的大小,然后比較兩角的關(guān)系;也可以提前在紙板上測出6組相等的角并留下痕跡,然后使入射光線沿一側(cè)痕跡射入,觀察是否從另一側(cè)對(duì)應(yīng)的痕跡射出;
          (3)為了得出普遍成立的結(jié)論應(yīng)多測幾組數(shù)據(jù).
          點(diǎn)評(píng):熟知光的反射定律的內(nèi)容,并能利用實(shí)驗(yàn)研究或驗(yàn)證光的反射定律是對(duì)我們的基本要求.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)如圖所示,是小明同學(xué)測定滑輪組機(jī)械效率的裝置.
          次數(shù) 鉤碼重G/N 鉤碼上升的高度h/m 拉力F/N 細(xì)線自由端移動(dòng)的距離s/m 機(jī)械效率η/%
          1 2.0 0.03 1.6 0.06  
          2 3.0 0.05   0.1 75
          (1)小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)中測量的有關(guān)數(shù)據(jù)如上表,請(qǐng)你根據(jù)表中數(shù)據(jù)畫出實(shí)驗(yàn)中滑輪組繞線的示意圖,并填好表中的空格.
          (2)若提升的鉤碼重增加到6N,則該滑輪組的機(jī)械效率將
           
          (選填“變大”、“變小”或“不變”).
          (3)在實(shí)驗(yàn)中,小明要準(zhǔn)確讀出拉力的大小應(yīng)當(dāng)沿豎直方向
           
          拉動(dòng)彈簧測力計(jì).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖所示,是小明同學(xué)做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置.
          (1)本實(shí)驗(yàn)的目的是:觀察沸騰現(xiàn)象;探究水沸騰時(shí)
          溫度
          溫度
          的變化規(guī)律.
          (2)圖中所示的溫度是
          78
          78
          ℃.
          (3)當(dāng)水溫接近90℃時(shí),每隔1min記錄一次溫度,根據(jù)表格里記錄的數(shù)據(jù),
          時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0
          溫度/℃ 85 87 89 92 94 96 97 98 98 98 98
          可以看出:此時(shí)水的沸點(diǎn)是
          98
          98
          ℃,水在沸騰的過程中溫度
          不變
          不變
          (填“升高”“降低”或“不變”).
          (4)小明測得水的沸點(diǎn)不是100℃,可能的原因是:
          實(shí)驗(yàn)環(huán)境氣壓小于1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓
          實(shí)驗(yàn)環(huán)境氣壓小于1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖所示,是小明同學(xué)探究“磁場對(duì)通電導(dǎo)體的作用”的實(shí)驗(yàn)裝置,ab是一根金屬棒,通過金屬導(dǎo)軌連接到電路中,閉合開關(guān)后,金屬棒沒有運(yùn)動(dòng)(儀器、電路都完好),要想使金屬棒運(yùn)動(dòng)起來,下列措施可行的是( 。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖所示,是小明同學(xué)探究“水沸騰實(shí)驗(yàn)”時(shí)的實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)你回答以下問題:

          (1)他在使用溫度計(jì)中有兩處錯(cuò)誤,分別是:
          玻璃泡沒有與水充分接觸
          玻璃泡沒有與水充分接觸
          ;
          讀數(shù)時(shí),視線沒有與液柱最高處相平
          讀數(shù)時(shí),視線沒有與液柱最高處相平

          當(dāng)它糾錯(cuò)后,正確的記錄數(shù)據(jù)如下表所示
          時(shí)間(分) 0 1 2 3 4 5
          溫度(℃) 92 94 96 98 98 98
          (2)由上面數(shù)據(jù)可知水的沸點(diǎn)是
          98
          98
          ℃;
          (3)3min以后水溫為何保持不變
          達(dá)到沸點(diǎn)時(shí),水吸熱溫度不變
          達(dá)到沸點(diǎn)時(shí),水吸熱溫度不變
          ;
          (4)由上面的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在圖中畫出水的溫度隨時(shí)間變化的圖線.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)在“測量小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)中,所用小燈泡的額定電壓是3.8V.
          (1)如圖所示的是小明同學(xué)沒有連接完的實(shí)物電路,請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線幫他將電路連接完整.
          (2)閉合開關(guān)小明發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光很亮,其操作存在的問題是
           

          (3)糾正上述操作后,小明測出三組數(shù)據(jù),記錄在下表中,第二次功率數(shù)據(jù)忘記處理了,請(qǐng)你幫他把數(shù)值填入表中的空格內(nèi).
          次數(shù) 電壓U/V 電流I/A 電功率P/W 燈的亮度
          1 3.0 0.28 0.84 偏暗
          2 3.8 0.30 正常
          3 4.2 0.32 1.34 偏亮
          (4)該實(shí)驗(yàn)測出三組數(shù)據(jù)的目的是
           

          (5)小明根據(jù)測出的三組數(shù)據(jù)求出各次電阻,發(fā)現(xiàn)燈泡在不同電壓下的電阻值不同,這是因?yàn)闊襞莸碾娮柚蹬c
           
          的變化有關(guān).

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