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          請(qǐng)寫出如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置是分別研究什么規(guī)律的：
          （1）______．
          （2）______．
          （3）______．
          （4）______．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				解：分析題目中所用器械及操作過(guò)程，我們可以得到結(jié)論．
          故答案：（1）研究杠桿平衡的條件
          （2）重力勢(shì)能與動(dòng)能的相互轉(zhuǎn)化
          （3）做功能夠改變物體內(nèi)能
          （4）并聯(lián)電路的特點(diǎn)
          分析：本題是課本實(shí)驗(yàn)的考查．
          點(diǎn)評(píng)：本題應(yīng)牢記課本實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)時(shí)注意課本插圖．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          28、請(qǐng)寫出如圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)所揭示的物理道理：

          甲：
          液體可以傳聲
          ；乙：
          真空不能傳聲
          ；丙：
          光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          請(qǐng)寫出如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置是分別研究什么規(guī)律的：
          （1）
          研究杠桿平衡的條件
          研究杠桿平衡的條件
          ．
          （2）
          重力勢(shì)能與動(dòng)能的相互轉(zhuǎn)化
          重力勢(shì)能與動(dòng)能的相互轉(zhuǎn)化
          ．
          （3）
          做功能夠改變物體內(nèi)能
          做功能夠改變物體內(nèi)能
          ．
          （4）
          并聯(lián)電路的特點(diǎn)
          并聯(lián)電路的特點(diǎn)
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：問(wèn)答題
			
          

						
          請(qǐng)寫出如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置是分別研究什么規(guī)律的：
          （1）______．
          （2）______．
          （3）______．
          （4）______．

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				科目：初中物理
				來(lái)源：2008-2009學(xué)年陜西省師大附中九年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          請(qǐng)寫出如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置是分別研究什么規(guī)律的：
          （1）______．
          （2）______．
          （3）______．
          （4）______．

          

			
          

			
          
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