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        1. 如圖所示,在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,小紅進(jìn)行了以下操作:
          (1)依次將點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上,為了使?fàn)T焰的像成在光屏中央,應(yīng)調(diào)節(jié)凸透鏡、光屏和燭焰,使它們的中心大致在
          同一高度
          同一高度

          (2)將蠟燭放在透鏡2f之外,在透鏡另一側(cè)移動光屏,直到光屏上得到一個清晰的像,觀察并記錄像的性質(zhì):倒立、
          縮小
          縮小
          的實(shí)像,記錄物距和像距.
          (3)將蠟燭移至透鏡2f與f之間,觀察透鏡另一側(cè)的光屏,記錄像的性質(zhì)、物距和像距.
          (4)將蠟燭移至透鏡f以內(nèi),將光屏放在蠟燭左側(cè),觀察并記錄光屏上像的性質(zhì)、物距和像距.
          以上部分操作有缺陷,請指出其中的一個并給予改正,操作
          (3)
          (3)
          有缺陷(填序號),應(yīng)改為:
          將蠟燭移至透鏡2f與f之間,在透鏡另一側(cè)移動光屏,直到光屏上得到一個清晰的像,觀察并記錄像的性質(zhì)、物距和像距
          將蠟燭移至透鏡2f與f之間,在透鏡另一側(cè)移動光屏,直到光屏上得到一個清晰的像,觀察并記錄像的性質(zhì)、物距和像距
          .凸透鏡成像的規(guī)律在日常生活中有廣泛應(yīng)用,請寫出一種:
          照相機(jī)是利用物體到凸透鏡的距離大于2倍焦距時,成倒立、縮小的實(shí)像
          照相機(jī)是利用物體到凸透鏡的距離大于2倍焦距時,成倒立、縮小的實(shí)像
          分析:(1)為使?fàn)T焰的像成在光屏的中央,調(diào)節(jié)凸透鏡、光屏和燭焰的中心大致在同一高度處;
          (2)當(dāng)物距大于2f時,成倒立、縮小的實(shí)像;
          (4)當(dāng)物距小于f時,成正立放大的虛像,此時像和物體在凸透鏡的同一側(cè);
          當(dāng)物距改變時,像距也會發(fā)生變化,同時應(yīng)移動光屏的位置;
          根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律和應(yīng)用:
          u>2f,成倒立、縮小的實(shí)像,應(yīng)用于照相機(jī)和攝像機(jī).
          2f>u>f,成倒立、放大的實(shí)像,應(yīng)用于幻燈機(jī)和投影儀.
          u<f,成正立、放大的虛像,應(yīng)用于放大鏡和老花鏡.
          解答:解:(1)①調(diào)節(jié)凸透鏡、光屏和燭焰,使它們的中心大致在同一高度,目的是使?fàn)T焰的像成在光屏的中央;
          (2)將蠟燭放在透鏡2f之外,在光屏上將成倒立、縮小的實(shí)像;
          (4)將蠟燭移至透鏡f以內(nèi),將在蠟燭一側(cè)成正立放大的虛像,此時應(yīng)在透鏡的右側(cè)用眼睛觀察;
          在第(3)步,只改變了蠟燭的位置,沒有移動光屏,直接從光屏觀察燭焰的像,是不正確的;
          應(yīng)移動光屏,直到光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像;
          照相機(jī)是利用物體到凸透鏡的距離大于2倍焦距時,成倒立、縮小的實(shí)像.
          投影儀是利用物體到凸透鏡的距離在2倍焦距和1倍焦距之間時,成倒立、放大的實(shí)像.
          放大鏡是利用物體到凸透鏡的距離小于1倍焦距時,成正立、放大的虛像.
          故答案為:(1)同一高度;
          (2)縮小;
          (4)(3);將蠟燭移至透鏡2f與f之間,在透鏡另一側(cè)移動光屏,直到光屏上得到一個清晰的像,觀察并記錄像的性質(zhì)、物距和像距;照相機(jī)是利用物體到凸透鏡的距離大于2倍焦距時,成倒立、縮小的實(shí)像.
          點(diǎn)評:此題是探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn),考查了實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的問題及操作過程中具體環(huán)節(jié),要掌握凸透鏡成像的特點(diǎn)與物距、像距的關(guān)系,并理解倒立實(shí)像的真正含義.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          26、在探究“近視眼的形成原因和矯正方法”時,冰蓉同學(xué)選擇了如下器材:
          蠟燭(模擬所視物)、水凸透鏡(模擬人眼晶狀體,并與注射器相連)、光屏(模擬人眼視網(wǎng)膜)、光具座等.(注:水凸透鏡的凸起程度可以通過注射器注入或吸取水的多少來調(diào)節(jié).)
          (1)她安裝并調(diào)整好實(shí)驗(yàn)裝置,如圖所示,將點(diǎn)燃的蠟燭置于透鏡前某一位置時,在光屏上得到了燭焰清晰的像;當(dāng)向水凸透鏡內(nèi)注入水,使透鏡更凸后,發(fā)現(xiàn)光屏上已無燭焰清晰的像,若要在光屏上再次得到燭焰清晰的像,應(yīng)在水凸透鏡前放置一塊
          透鏡;若撤去放置的透鏡,應(yīng)將光屏
          靠近
          (選填:“靠近”或“遠(yuǎn)離”)水凸透鏡,才能得到清晰的像.
          (2)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),可知近視眼的形成原因是:
          晶狀體較正常人眼更凸 或變厚(或像成在了視網(wǎng)膜之前;或晶狀體偏折能力強(qiáng)或?qū)饩的匯聚能力強(qiáng))

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2012?太倉市模擬)在探究“近視眼的形成原因和矯正方法”時,冰蓉同學(xué)選擇了如下器材:
          蠟燭(模擬所視物)、水凸透鏡(模擬人眼晶狀體,并與注射器相連)、光屏(模擬人眼視網(wǎng)膜)、光具座等.
          (注:水凸透鏡的凸起程度可以通過注射器注入或吸取水的多少來調(diào)節(jié).)
          (1)她安裝并調(diào)整好實(shí)驗(yàn)裝置,如圖所示,將點(diǎn)燃的蠟燭置于透鏡前某一位置時,在光屏上得到了燭焰清晰的像;當(dāng)向水凸透鏡內(nèi)注入水,使透鏡更凸后,發(fā)現(xiàn)光屏上已無燭焰清晰的像,若要在光屏上再次得到燭焰清晰的像,應(yīng)在水凸透鏡前放置一塊
          透鏡;若撤去放置的透鏡,應(yīng)將光屏
          靠近
          靠近
          (選填:“靠近”或“遠(yuǎn)離”)水凸透鏡,才能得到清晰的像.
          (2)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),可知近視眼的形成原因是:
          晶狀體較正常人眼更凸或變厚(或像成在了視網(wǎng)膜之前)或晶狀體偏折能力強(qiáng)或?qū)饩的會聚能力強(qiáng)
          晶狀體較正常人眼更凸或變厚(或像成在了視網(wǎng)膜之前)或晶狀體偏折能力強(qiáng)或?qū)饩的會聚能力強(qiáng)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2012?浦東新區(qū)一模)在探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,某小組同學(xué)用一個兩端開口的玻璃管、下面扎有橡皮膜的器材做實(shí)驗(yàn),如圖1所示.
          (1)實(shí)驗(yàn)時,管中倒入的液體越來越多,橡皮膜下凸的程度越顯著,小民提出猜想:液體內(nèi)部壓強(qiáng)可能與液體的質(zhì)量有關(guān);小紅根據(jù)液體越來越深,橡皮膜下凸的程度越顯著,于是猜想:液體內(nèi)部壓強(qiáng)可能與液體的
          深度
          深度
          有關(guān).
          (2)為了驗(yàn)證猜想,他們按圖2所示器材來驗(yàn)證(B、C器材底部都可以與A連接組合使用),實(shí)驗(yàn)時他們在兩容器中倒入同種液體、液面位置如圖所示,兩容器中液體的質(zhì)量
          不同
          不同
          (選填“相同”或“不同”),這時,他們是在驗(yàn)證
          小民
          小民
          (選填“小紅”或“小民”)的猜想.若記錄的橡皮膜下凸的程度相同,說明該猜想是
          錯誤
          錯誤
          (選填“正確”或“錯誤”)的.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          下面是“小明探究近視眼的形成原因及矯正方法”的實(shí)驗(yàn)過程.
          【實(shí)驗(yàn)器材】
          蠟燭(相當(dāng)于物體)、水凸透鏡(相當(dāng)于人眼的晶狀體)、光屏(相當(dāng)于人眼的視網(wǎng)膜).說明:水凸透鏡的凹凸程度可以通過注射器注人或吸取水的多少來調(diào)節(jié).
          【實(shí)驗(yàn)步驟】
          (1)安裝并調(diào)整好實(shí)驗(yàn)裝置,如圖所示,將點(diǎn)燃的蠟燭置于透鏡前某一位置時,屏上得到了燭焰清晰的像,這里凸透鏡所成的像是
          (選填“倒“或“正“)立
          縮小
          縮小
           (選填“放大”或“縮小”)的
          實(shí)
          實(shí)
           (選填“虛”或“實(shí)”)像.
          (2)當(dāng)向水凸透鏡內(nèi)注入水;使透鏡更凸后(折光能力更強(qiáng)),發(fā)現(xiàn)光屏上所成的像不再清晰.若要在光屏上得到清晰的像可以在水凸透鏡前面放一塊
          (選填“凹“或凸“)透鏡,或者把光屏
          靠近
          靠近
           (選填“靠近“或“遠(yuǎn)離“)水凸透鏡.
          【實(shí)驗(yàn)反思】
          近視眼的成因是
          晶狀體變厚,折光能力變強(qiáng),使得遠(yuǎn)處物體的像成在視網(wǎng)膜的前方
          晶狀體變厚,折光能力變強(qiáng),使得遠(yuǎn)處物體的像成在視網(wǎng)膜的前方
          ;應(yīng)該佩戴
          透鏡制成的眼鏡.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          小明在做“探究凸透成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時,
          (1)小明根據(jù)凸透鏡對光線有
          會聚
          會聚
          作用,將凸透鏡
          正對
          正對
          太陽光,在透鏡的另一側(cè)移動光屏,直到
          光屏上的光斑變得最小最亮
          光屏上的光斑變得最小最亮
          ,測得此凸透鏡焦距f=10cm.
          (2)實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,小明首先應(yīng)該
          調(diào)整凸透鏡的高度
          調(diào)整凸透鏡的高度

          (3)調(diào)整后將在光屏上得到清晰的
          立、
          縮小
          縮小
          的實(shí)像.蠟燭向右移動10cm,要在光屏上得到清晰的像,應(yīng)將光屏向
          (填“左”或“右”)移動.
          (4)將蠟燭繼續(xù)向右移動10cm,調(diào)節(jié)光屏,
          不能
          不能
          在光屏上接收到蠟燭的像(選填“能”、“不能”).

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