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        1. 小明同學(xué)因?yàn)楹闷妫瑢⑹緮?shù)為37℃的體溫計(jì)插入冰水混合物中,其結(jié)果是( 。
          A.體溫計(jì)的示數(shù)為37℃
          B.體溫計(jì)中水銀柱降到35℃刻度線處
          C.水銀柱液面下降到刻度線以下,無(wú)法讀出示數(shù)
          D.溫度太低,超出測(cè)量范圍,體溫計(jì)損壞
          因?yàn)樗牟A萆戏接幸欢魏芗?xì)的縮口,遇冷液柱會(huì)在縮口處斷開(kāi)而不能自行下降,故將示數(shù)為37℃的體溫計(jì)插入溫度為0℃的冰水混合物中,示數(shù)不會(huì)下降,仍為37℃.
          故選A.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          如圖是使用體溫計(jì)測(cè)得某人的體溫,讀數(shù)是______℃,該體溫計(jì)的最小刻度值是______.

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          一位護(hù)士用體溫計(jì)給一位發(fā)高燒的病人量體溫,讀數(shù)是39℃.她沒(méi)有甩溫度計(jì)接著又拿這個(gè)體溫計(jì)給體溫為38℃、40℃的病人量體溫,則測(cè)得的示數(shù)是______、______.

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          體溫計(jì)已成為家用之必備,體溫計(jì)是根據(jù)______原理制成的,圖中的示數(shù)為_(kāi)_____.

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

          某同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度的實(shí)驗(yàn)步驟:
          A、估計(jì)被測(cè)物液體的溫度
          B、取出溫度計(jì)
          C、觀察溫度計(jì)的量程及分度值,選擇適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì)
          D、讓溫度計(jì)玻璃泡與被測(cè)液體充分接觸
          E、讀出溫度計(jì)的示數(shù),并記錄
          F、比較測(cè)量值和估計(jì)值的差別,形成對(duì)溫度的初步認(rèn)識(shí)
          則實(shí)驗(yàn)步驟正確的順序應(yīng)是______、______、______、______、______、______.

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

          圖中有A、B、C、D四種測(cè)量水溫的操作.請(qǐng)你評(píng)價(jià)這四種操作方法的正誤.如果是錯(cuò)誤的,指出錯(cuò)在哪里.
          A:______
          B:______
          C:______
          D:______.

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          如圖所示是用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度的示意圖,其中溫度計(jì)使用正確的是(  )
          A.B.C.D.

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          我國(guó)最近發(fā)射的神州四號(hào)飛船返回艙的表面有一層叫做“燒蝕層”的物質(zhì),它可以在返回大氣層時(shí)保護(hù)返回艙不因高溫而燒毀.燒蝕層能起這種作用,除了它的隔熱性能外,還由于( 。
          A.它的硬度大,高溫下不會(huì)損壞
          B.它的表面非常光滑,能減少艙體與空氣的摩擦
          C.它在汽化時(shí)能吸收大量的熱
          D.它能把熱輻射到宇宙空間

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

          冬天,室外的氣溫達(dá)-9℃,試在下圖中畫出溫度計(jì)液柱面的位置.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案