日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        <legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>

        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        1. 如圖所示是我校初三(1)班物理實驗小組探究杠桿平衡條件的實驗裝置.
          (1)使杠桿在水平方向平衡的目的是什么?
          便于直接讀出力臂的大小
          便于直接讀出力臂的大小
          ;
          (2)若發(fā)現(xiàn)杠桿在使用前右端低左端高,要使它在水平位置平衡,應將杠桿兩端的平衡螺母向
          調(diào)節(jié).此后在整個實驗過程中,是否還要再旋動兩側(cè)的平衡螺母?
          不再調(diào)
          不再調(diào)

          (3)通過此探究實驗應該得出的結(jié)論是:
          動力×動力臂=阻力×阻力臂
          動力×動力臂=阻力×阻力臂

          (4)另一實驗小組的同學獲得的數(shù)據(jù)如下表所示:
          動力F1/N 動力臂l1/cm 阻力F1/N 阻力臂l1/cm
          4 5 5 4
          他們得出的結(jié)論是:“動力+動力臂=阻力+阻力臂”,你認為他們的實驗存在什么問題?
          根據(jù)一次實驗,得出的實驗結(jié)論不具有普遍性
          根據(jù)一次實驗,得出的實驗結(jié)論不具有普遍性
          分析:(1)杠桿在水平位置平衡時,力的方向與杠桿垂直,能便于從杠桿上直接測量力臂.
          (2)調(diào)節(jié)杠桿自身在水平位置平衡時,平衡螺母向上翹的一端移動;
          調(diào)節(jié)杠桿自身水平平衡后,在實驗過程中不能再調(diào)節(jié)平衡螺母.
          (3)根據(jù)杠桿平衡條件分析答題.
          (4)只根據(jù)一次實驗就得出實驗結(jié)論不具有普遍性,應進行多次實驗,測出多組實驗數(shù)據(jù),使實驗結(jié)論具有普遍性.
          解答:解:(1)杠桿在水平位置平衡時,力的方向與杠桿垂直,能便于從杠桿上直接測量力臂,
          使杠桿在水平方向平衡的目的是:便于直接讀出力臂的大。
          (2)杠桿在使用前右端低左端高,說明杠桿重心偏向右端,要使它在水平位置平衡,
          應將杠桿兩端的平衡螺母向左調(diào)節(jié).此后在整個實驗過程中,不再旋動兩側(cè)的平衡螺母.
          (3)通過此探究實驗應該得出的結(jié)論是:動力×動力臂=阻力×阻力臂.
          (4)根據(jù)一次測量便得出結(jié)論,不具有普遍性,要使結(jié)論具有普遍性,應進行多次實驗,測出多組數(shù)據(jù),然后得出結(jié)論.
          故答案為:(1)便于直接讀出力臂的大。 (2)左; 不再調(diào);
          (3)動力×動力臂=阻力×阻力臂;(4)根據(jù)一次實驗,得出的實驗結(jié)論不具有普遍性.
          點評:本題考查了探究杠桿平衡條件實驗,熟悉實驗、掌握實驗的操作及注意事項即可正確解題;調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的目的有兩個:一是便于測量力臂,二是避免杠桿重力對杠桿平衡的影響;為了得出普遍結(jié)論,應進行多次實驗,測出多組實驗數(shù)據(jù).
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖所示,是我校08屆初三學生“做中學”作品--電動機照片,它是利用
          通電導體(線圈)在磁場中受力運動
          通電導體(線圈)在磁場中受力運動
           原理工作的,工作過程中主要目的是把電能轉(zhuǎn)化為
          機械
          機械
          能.

          查看答案和解析>>

          科目:初中物理 來源: 題型:解答題

          如圖所示是我校初三(1)班物理實驗小組探究杠桿平衡條件的實驗裝置.
          (1)使杠桿在水平方向平衡的目的是什么?______;
          (2)若發(fā)現(xiàn)杠桿在使用前右端低左端高,要使它在水平位置平衡,應將杠桿兩端的平衡螺母向______調(diào)節(jié).此后在整個實驗過程中,是否還要再旋動兩側(cè)的平衡螺母?______.
          (3)通過此探究實驗應該得出的結(jié)論是:______.
          (4)另一實驗小組的同學獲得的數(shù)據(jù)如下表所示:
          動力F1/N動力臂l1/cm阻力F1/N阻力臂l1/cm
          4554
          他們得出的結(jié)論是:“動力+動力臂=阻力+阻力臂”,你認為他們的實驗存在什么問題?______.

          查看答案和解析>>

          科目:初中物理 來源:2012-2013學年四川省資陽市中和鎮(zhèn)保和鎮(zhèn)聯(lián)考九年級(上)月考物理試卷(解析版) 題型:解答題

          如圖所示是我校初三(1)班物理實驗小組探究杠桿平衡條件的實驗裝置.
          (1)使杠桿在水平方向平衡的目的是什么?______;
          (2)若發(fā)現(xiàn)杠桿在使用前右端低左端高,要使它在水平位置平衡,應將杠桿兩端的平衡螺母向______調(diào)節(jié).此后在整個實驗過程中,是否還要再旋動兩側(cè)的平衡螺母?______.
          (3)通過此探究實驗應該得出的結(jié)論是:______.
          (4)另一實驗小組的同學獲得的數(shù)據(jù)如下表所示:
          動力F1/N動力臂l1/cm阻力F1/N阻力臂l1/cm
          4554
          他們得出的結(jié)論是:“動力+動力臂=阻力+阻力臂”,你認為他們的實驗存在什么問題?______.

          查看答案和解析>>

          科目:初中物理 來源:2009年福建省廈門市外國語學校中考物理模擬試卷(解析版) 題型:填空題

          如圖所示,是我校08屆初三學生“做中學”作品--電動機照片,它是利用     原理工作的,工作過程中主要目的是把電能轉(zhuǎn)化為    能.

          查看答案和解析>>

          同步練習冊答案