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        1. (2012?鐵嶺)在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中:
          (1)同學(xué)們不知道老師所給凸透鏡的焦距是多少,于是利用圖甲的裝置測出了凸透鏡的焦距為
          10
          10
          cm

          (2)實驗中,將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,點燃蠟燭后,使
          燭焰
          燭焰
          、凸透鏡和光屏三者中心在同一高度上.
          (3)某次實驗中,蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖乙所示,光屏上恰好能接收到清晰的像,這個像是倒立、
          縮小
          縮小
          的實像,人們利用這個成像原理制成了
          照相機
          照相機
          .如果讓光屏上的像更小一些,除了移動光屏外,還應(yīng)將蠟燭向
          (選填“左”或“右”)移動,才能接收到清晰的像.如果再將近視眼鏡放在凸透鏡和蠟燭之間,光屏上的像又變得模糊了,為了使光屏上的像變得清晰,他應(yīng)將光屏向
          遠離
          遠離
          (選填“靠近”或“遠離”)透鏡方向移動.
          分析:(1)當平行光線經(jīng)過凸透鏡后,光線會經(jīng)過焦點,此時焦點到凸透鏡的距離即為焦距;
          (2)在實驗中,為使像能成在光屏的中心,應(yīng)調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心大致在同一高度;
          (3)物體位于凸透鏡的2倍焦距以外時,成倒立、縮小的實像,照相機就是運用這個原理制成的;
          凸透鏡成實像時,物近像遠像變大.
          近視眼鏡是凹透鏡,凹透鏡對光線有發(fā)散作用,使原來會聚成像的光線推遲會聚,像遠離凸透鏡,要用光屏接到清晰的像,判斷光屏的移動方向.
          解答:解:(1)將凸透鏡正對太陽光,在透鏡的另一側(cè)移動光屏,在距透鏡10cm處,屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑,這個光斑就是焦點,光心到焦點的距離就是焦距,即焦距為10cm;
          (2)實驗中,將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,點燃蠟燭后,使 燭焰、凸透鏡和光屏三者中心在同一高度上.
          (3)燭焰移至距凸透鏡10~20cm處,燭焰正好位于2倍焦距以外,因此成倒立、縮小的實像,照相機就是利用這個特點工作的;如果讓光屏上的像更小一些,由凸透鏡成實像時,物近像遠像變大,可知除了移動光屏外,還應(yīng)將蠟燭向左移動,才能接收到清晰的像.
          近視眼鏡是凹透鏡,凹透鏡對光線有發(fā)散作用,使原來會聚成像的光線推遲會聚,像遠離凸透鏡,要用光屏接到清晰的像,光屏要遠離凸透鏡.
          故答案為:(1)10;(2)燭焰;(3)縮小;照相機;左;遠離.
          點評:本題考查的知識點:
          ①測凸透鏡焦距的方法:讓凸透鏡正對太陽光,在另一側(cè)調(diào)出最小最亮的光斑,光斑到凸透鏡的距離等于凸透鏡的焦距;
          ②在做凸透鏡成像實驗時,必須將燭焰、凸透鏡和光屏的中心調(diào)到同一高度.
          ③凹透鏡的發(fā)散作用是使原來的光路變寬,會聚的光線推遲會聚,平行光線變得發(fā)散,發(fā)散的光線變得更散.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          (2012?鐵嶺)在實驗室做實驗時,愛動腦筋的賈銘同學(xué)把一瓶口香糖開封后,取出幾粒放入裝有20cm3水的量筒中,發(fā)現(xiàn)口香糖沉入量筒底且沒有溶化,賈銘靈機一動,想測一下口香糖的密度是多少.
          (1)賈銘同學(xué)讀出了量筒中水和口香糖的總體積(如圖甲)為
          30
          30
          cm3
          (2)他把天平放在水平桌面上,將游碼移到標尺的零刻線處,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè),此時應(yīng)將平衡螺母向
          (選填“左”或“右”)調(diào).
          (3)他用調(diào)好的天平測出了剩余的口香糖和瓶的總質(zhì)量(如圖乙)為
          20
          20
          g,已知原來瓶和口香糖的總質(zhì)量為32g,則口香糖的密度為
          1.2
          1.2
          g/cm3

          (4)賈銘對測密度充滿興趣,回到家后他又想測量一下媽媽剛榨的一杯果汁的密度,但是家里既沒有天平也沒有量筒,最后他想到了用刻度尺和剩余的多半瓶口香糖、水及一只水杯(如圖丙)測果汁的密度.下面是他的實驗過程,請將實驗步驟補充完整,并寫出果汁密度的表達式.
          步驟:
          ①在水杯中裝入適量水,將口香糖瓶放入水杯中使其豎直漂浮,用刻度尺測出
          口香糖瓶浸入水中的深度
          口香糖瓶浸入水中的深度
          為h1
          ②將水杯中水倒出后,再裝入適量果汁,將口香糖瓶
          放入果汁中使其豎直漂浮,用刻度尺測出口香糖瓶浸入果汁中的深度
          放入果汁中使其豎直漂浮,用刻度尺測出口香糖瓶浸入果汁中的深度
          為h2.果汁密度的表達式:ρ果汁=
          h1ρ
          h2
          h1ρ
          h2

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2012?鐵嶺)在“測量小燈泡電功率”的實驗中,小燈泡的額定電壓為2.5V,滑動變阻器上標有“10Ω  1A”的字樣.
          (1)圖甲是曉岑同學(xué)沒有連接完的電路,請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將電路連接完整.

          (2)連接電路后,曉岑閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)但小燈泡不亮,電壓表讀數(shù)為零,故障的原因可能是
          燈泡短路(或電壓表短路)
          燈泡短路(或電壓表短路)
          .(寫出一種)
          (3)故障排除后,曉岑再次閉合開關(guān)測量小燈泡的額定功率,但是發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)為1V,此時應(yīng)將滑動變阻器的滑片向
          (選填“左”或“右”)滑動,直到
          電壓表的示數(shù)為2.5V
          電壓表的示數(shù)為2.5V
          時為止,此時電流表讀數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率為
          0.75
          0.75
          W.
          (4)曉岑根據(jù)測得的幾組數(shù)據(jù)做出了圖丙所示的U-I圖象,發(fā)現(xiàn)電流與電壓
          不成
          不成
          (選填“成”或“不成”)正比,原因是
          燈絲電阻隨溫度而變化
          燈絲電阻隨溫度而變化
          .從圖象中還可以發(fā)現(xiàn),燈泡的實際功率隨實際電壓的增大而
          增大
          增大

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2012?鐵嶺)在2012年歐洲杯足球比賽過程中,涉及許多物理知識,下列說法中正確的是(  )

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2012?鐵嶺)在放學(xué)回家的路上,小亮發(fā)現(xiàn)一輛裝滿煤渣的超載大卡車從身邊開過,在平直的路上煤渣并沒有掉落,而在道路的拐彎處卻有大量的煤渣掉落.請解釋:
          (1)煤渣在拐彎玩處掉落的原因.
          (2)超載的卡車經(jīng)常會損壞路面,原因是什么?

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