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        1. 小華同學(xué)學(xué)習(xí)了聲現(xiàn)象后,她觀察到吉他演奏者在演奏時(shí),不斷用手按住弦的不同位置,她經(jīng)過思考猜想:弦的長(zhǎng)短可以影響音調(diào);除了弦的長(zhǎng)短可以影響音調(diào)外,請(qǐng)你再寫出兩種影響弦音調(diào)的因素:
          (1)
          弦的粗細(xì)
          弦的粗細(xì)
          ;(2)
          弦的松緊程度
          弦的松緊程度
          分析:物理學(xué)中把聲音的高低稱為音調(diào),音調(diào)的高低與發(fā)聲體的振動(dòng)快慢有關(guān),物體振動(dòng)越快,音調(diào)就越高.
          解答:解:弦樂器的音調(diào)高低與弦的材料、長(zhǎng)短、粗細(xì)和松緊有關(guān),在研究音調(diào)與其中一個(gè)因素的關(guān)系時(shí),要采用控制變量法進(jìn)行分析,即控制其它幾個(gè)因素不變,研究音調(diào)與它的關(guān)系;
          當(dāng)弦的粗細(xì)、松緊相同時(shí),弦越短,音調(diào)越高;
          弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短相同時(shí),弦越緊,音調(diào)越高;
          在弦的松緊、長(zhǎng)短相同時(shí),弦越細(xì),音調(diào)越高;
          故答案為:弦的粗細(xì),弦的松緊程度.
          點(diǎn)評(píng):此類題目考查的是頻率和音調(diào)的關(guān)系,知道物體振動(dòng)越快,音調(diào)越高.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          在學(xué)習(xí)聲現(xiàn)象一節(jié)時(shí),小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn):
          (1)如圖①所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,乒乓球被彈起,這個(gè)現(xiàn)象說明
          發(fā)聲體在振動(dòng)
          發(fā)聲體在振動(dòng)

          (2)如圖②所示,為了驗(yàn)證(1)中的探究結(jié)論,小華同學(xué)用手使勁敲桌子,桌子發(fā)出了很大的聲響,但他幾乎沒有看到桌子的振動(dòng),為了說明桌子在振動(dòng),你建議采取的措施是:
          在桌面上撒一些紙屑
          在桌面上撒一些紙屑

          (3)如圖③所示,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉把乒乓球彈起,這個(gè)現(xiàn)象說明
          空氣可以傳聲
          空氣可以傳聲

          (4)若把圖①和圖③兩實(shí)驗(yàn)移到月球上去做,不能看到乒乓球被彈起的圖是
          ,原因是
          真空不能傳聲
          真空不能傳聲

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          科目:初中物理 來源:2014屆江蘇省泰州市八年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

          在學(xué)習(xí)聲現(xiàn)象一節(jié)時(shí),小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn):

          (1)如圖①所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,乒乓球被彈起,這個(gè)現(xiàn)象說明 發(fā)聲體在振動(dòng) 

          (2)如圖②所示,為了驗(yàn)證(1)中的探究結(jié)論,小華同學(xué)用手使勁敲桌子,桌子發(fā)出了很大的聲響,但他幾乎沒有看到桌子的振動(dòng),為了說明桌子在振動(dòng),你建議采取的措施是:                 

          (3)如圖③所示,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉把乒乓球彈起,這個(gè)現(xiàn)象說明        

          (4)若把圖①和圖③兩實(shí)驗(yàn)移到月球上去做,不能看到乒乓球被彈起的圖是   ,原因是            

           

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          科目:初中物理 來源: 題型:解答題

          小華同學(xué)學(xué)習(xí)了聲現(xiàn)象后,她觀察到吉他演奏者在演奏時(shí),不斷用手按住弦的不同位置,她經(jīng)過思考猜想:弦的長(zhǎng)短可以影響音調(diào);除了弦的長(zhǎng)短可以影響音調(diào)外,請(qǐng)你再寫出兩種影響弦音調(diào)的因素:
          (1)______;(2)______.

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          科目:初中物理 來源:2010年河南省中招考試說明解密預(yù)測(cè)物理試卷(四)(解析版) 題型:填空題

          小華同學(xué)學(xué)習(xí)了聲現(xiàn)象后,她觀察到吉他演奏者在演奏時(shí),不斷用手按住弦的不同位置,她經(jīng)過思考猜想:弦的長(zhǎng)短可以影響音調(diào);除了弦的長(zhǎng)短可以影響音調(diào)外,請(qǐng)你再寫出兩種影響弦音調(diào)的因素:
          (1)    ;(2)   

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