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          如圖1所示的各種自然現(xiàn)象的形成過程，屬于凝華的是
            

          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：2013屆山東省泰州市姜堰實(shí)驗(yàn)初中九年級(jí)下學(xué)期三月月考物理試卷（帶解析）
				題型：單選題
			
          

						
          如圖1所示的各種自然現(xiàn)象的形成過程，屬于凝華的是
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2012-2013學(xué)年山東省泰州市九年級(jí)下學(xué)期三月月考物理試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          如圖1所示的各種自然現(xiàn)象的形成過程，屬于凝華的是
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2012-2013學(xué)年江蘇省九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版）
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          小明同學(xué)在做“探究物體的動(dòng)能與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案，并進(jìn)行了以下三步實(shí)驗(yàn)操作：
          


             
          


          步驟一：讓鐵球甲從斜面F點(diǎn)靜止?jié)L下打到一個(gè)小木塊上，推動(dòng)木塊使木塊從位置A移動(dòng)到位置B。
          


          步驟二：讓鐵球甲從斜面E點(diǎn)靜止?jié)L下，打到相同的小木塊上，推動(dòng)木塊使木塊從位置A移動(dòng)到位置C。
          


          步驟三：換一鐵球乙（m乙﹥m甲）從斜面上E點(diǎn)靜止?jié)L下，打到相同的小木塊上，推動(dòng)木塊從位置A移動(dòng)到位置D。
          


          （1）小明同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)“步驟一”和“步驟二”，是想探究動(dòng)能大小與     的關(guān)系；
          


          （2）小球動(dòng)能的大小是通過比較            
                       得出的。
          


          （3）分析步驟二、三，得出的結(jié)論                     
                  。
          


          （4）為了讓質(zhì)量不同的甲、乙兩球獲得相同的初速度，有同學(xué)認(rèn)為可以不用讓兩球都從E點(diǎn)滾下，而是設(shè)計(jì)了如圖乙裝置，只要每次讓兩球壓縮彈簧到同樣的形變程度后自然釋放即可。不考慮各種能量損耗，該方法     （合理/不合理）。
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖1所示的各種自然現(xiàn)象的形成過程，屬于凝華的是
              
                  
          

			
          

			
          
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