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          ①如圖1所示，根據(jù)靜止小磁針的指向，標(biāo)出通電螺線管的N、S極，磁感線方向及電源正、負(fù)極．
          ②如圖2所示，兩螺線管串聯(lián)在一起，并且通電后互相排斥，請你畫出右端螺線管的繞法．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				解：（1）圖中小磁針N極向右，即該點磁感線向右，因電磁鐵外部磁感線由N極指向S極，故電磁鐵左側(cè)為S極，由右手螺旋定則可知電流由左側(cè)流出，即電源左側(cè)為正極；如圖所示：
          （2）由右手螺旋定則可知，左端螺線管左側(cè)為N極；故為使兩磁極相互排斥，則右端螺線管的左側(cè)應(yīng)為S極；
          故用右手握住螺線管，大拇指指向右側(cè)，則可知右端螺線管的繞向如圖所示：

          分析：（1）由磁極間的相互作用規(guī)律得出通電螺線管的左端為S極，右端為N極，再由右手螺旋定則得出電源左端為正極，右端為負(fù)極．
          （2）要使兩螺線管互相排斥，則應(yīng)使兩磁鐵同名磁極相對；則由右手螺旋定則可得出左端螺線管磁極，由磁極間的相互作用可得出右端螺線管的磁極；則由右手螺旋定則可得出螺線管的繞法．
          點評：本題考查了磁極間的相互作用、右手螺旋定則，其中對于右手螺旋定則要求我們不但能根據(jù)電流方向判斷磁場方向還要能根據(jù)磁場方向判斷出線圈的繞向及電流方向．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011?張掖模擬）小靜同學(xué)用電池組（兩端電壓為3V），電壓表、電流表和滑動變阻器等實驗器材，測定標(biāo)有“2.5V”小燈泡的額定功率．
          （1）如圖1所示，小靜連接的電路還沒有完成，如果要求滑動變阻器的滑片P 向右移動時，電流表的示數(shù)變大，導(dǎo)線M應(yīng)與滑動變阻器的接線柱
          B
          B
          連接．（填“A”或“B”）．
          （ 2 ）小靜把滑動變阻器正確連入電路后，閉合開關(guān)s，發(fā)現(xiàn)燈L 不發(fā)光，電流表無示數(shù)．但電壓表示數(shù)為3V．請你判斷電路中出現(xiàn)的故障可能是
          小燈泡斷路
          小燈泡斷路
          ．
          （ 3 ）小靜排除故障，閉合開關(guān)后，若此時電壓表示數(shù)為2V，為使小燈泡正常發(fā)光，滑動變阻器的滑片應(yīng)該向
          B
          B
          移．
          （ 4 ）某同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出如圖2所示的圖象，由圖象可知，燈L 的額定功率為
          0.625
          0.625
          W
          （ 5 ）由圖象可知，燈絲的電阻隨電壓的增大而增大，這是因為
          燈絲的電阻隨溫度的升高而增大
          燈絲的電阻隨溫度的升高而增大
          ．
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2011?靜安區(qū)一模）某小組同學(xué)探究“浸在水中時，物體所受浮力的大小”．
          （1）首先，他們進(jìn)行“比一比，誰的小船貨物裝得多”的活動，裝載貨物前后的實驗現(xiàn)象如圖1所示．
          請你仔細(xì)觀察、比較圖1（a）和（b），并簡要描述相關(guān)現(xiàn)象：
          小船浸入深度增大、排開水增多、容器中水面升高
          小船浸入深度增大、排開水增多、容器中水面升高
          ．
          由此，三位同學(xué)提出了不同的猜想A、B和C．
          猜想A：浮力的大小跟物體浸入水中的深度有關(guān)．
          猜想B：浮力的大小跟物體排開水的多少有關(guān)．
          猜想C：浮力的大小跟物體所受重力的大小有關(guān)．
          （2）接著，該小組同學(xué)利用彈簧測力計、溢水杯、小桶（不計重力）、水等器材進(jìn)行實驗．他們先在可密封的圓柱體內(nèi)裝一些小鉛粒，然后用細(xì)線將圓柱體懸掛在測力計下．當(dāng)此圓柱體分別在空氣中和水中不同的深度處保持靜止時，測力計的示數(shù)和小桶中的水量如圖2所示．他們通過思考圖中“測力計示數(shù)變化的原因”，得到浮力測量的方法．
          根據(jù)圖2（c）和（d）所示的測力計示數(shù)、小桶中水量等變化情況，可排除猜想
          A
          A

          （選填“A”、“B”或“C”）；
          在猜想
          B
          B
          的基礎(chǔ)上（選填“A”、“B”或“C”），進(jìn)一步分析并形成假設(shè)D：物體在水中所受浮力的大小等于
          它排開液體所受的重力
          它排開液體所受的重力
          ．
          表一
          

          


          
實驗
          序號          		
F
          （牛）          		
G排
          （牛）
          

          
1
3.2
0
          

          
2
2.8
0.4
          

          
3
2.4
0.8
          

          
4
2.0
1.2
          

          
5
2.0
1.2
          表二
          

          


          
實驗
          序號          		
F
          （牛）          		
G排
          （牛）
          

          
6
4.6
0
          

          
7
4.0
0.6
          

          
8
3.6
1.0
          

          
9
3.4
1.2
          

          
10
3.4
1.2
          （3）為了驗證假設(shè)D，繼續(xù)實驗，他們記錄了圓柱體在空氣中、水中靜止時的測力計示數(shù)F和小桶所收集的排開水的重力G排，其部分?jǐn)?shù)據(jù)見表一．隨后，他們又在該圓柱體添加了若干鉛粒，重復(fù)上述實驗，其部分?jǐn)?shù)據(jù)見表二．
          ①分析、比較表一或表二的數(shù)據(jù)，初步驗證假設(shè)D是
          正確
          正確
          的．（選填“正確”或“錯誤”）
          ②分析、比較表一和表二的數(shù)據(jù)，可得出其它的初步結(jié)論是
          在水中物體所受浮力的大小跟該物體所受重力的大小無關(guān)
          在水中物體所受浮力的大小跟該物體所受重力的大小無關(guān)
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          小靜同學(xué)用電池組（兩端電壓為3V ）、電壓表、電流表和滑動變阻器等實驗器材，測定標(biāo)有“2.5V”小燈泡的額定功率．
          （1）如圖1所示，如果要求滑動變阻器的滑片P向右移動時，電流表的示數(shù)變大，導(dǎo)線M應(yīng)與滑動變阻器的接線柱
          B
          B
          連接．（填“A”、“B”或“D”）
          （2）把滑動變阻器正確連入電路后，閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)燈L不發(fā)光，電流表無示數(shù)．但電壓表有示數(shù)．電壓表的示數(shù)如圖2所示，為
          3
          3
          V．請你判斷電路中出現(xiàn)的故障可能是
          燈泡斷路
          燈泡斷路
          ．
          （3）根據(jù)實驗分析可知隨著燈絲的電流逐漸增大，燈絲電阻變
          大
          大
          原因是
          燈絲電阻隨溫度升高而增大
          燈絲電阻隨溫度升高而增大
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          小靜同學(xué)用電池組（兩端電壓為3V），電壓表、電流表和滑動變阻器等實驗器材，測定標(biāo)有“2.5V”小燈泡的額定功率．
          （1）如圖1所示，小靜連接的電路還沒有完成，如果要求滑動變阻器的滑片P 向右移動時，電流表的示數(shù)變大，導(dǎo)線M應(yīng)與滑動變阻器的接線柱________連接．（填“A”或“B”）．
          （ 2 ）小靜把滑動變阻器正確連人電路后，閉合開關(guān)s，發(fā)現(xiàn)燈L 不發(fā)光，電流表無示數(shù)．但電壓表示數(shù)為3V．請你判斷電路中出現(xiàn)的故障可能是________．
          （ 3 ）小靜排除故障，閉合開關(guān)后，若此時電壓表示數(shù)為2V，為使小燈泡正常發(fā)光，滑動變阻器的滑片應(yīng)該向________移．
          （ 4 ）某同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出如圖2所示的圖象，由圖象可知，燈L 的額定功率為________W
          （ 5 ）由圖象可知，燈絲的電阻隨電壓的增大而增大，這是因為________．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2010-2011學(xué)年甘肅省張掖市九年級（下）第三次診斷物理試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          小靜同學(xué)用電池組（兩端電壓為3V），電壓表、電流表和滑動變阻器等實驗器材，測定標(biāo)有“2.5V”小燈泡的額定功率．
          （1）如圖1所示，小靜連接的電路還沒有完成，如果要求滑動變阻器的滑片P 向右移動時，電流表的示數(shù)變大，導(dǎo)線M應(yīng)與滑動變阻器的接線柱______連接．（填“A”或“B”）．
          （ 2 ）小靜把滑動變阻器正確連人電路后，閉合開關(guān)s，發(fā)現(xiàn)燈L 不發(fā)光，電流表無示數(shù)．但電壓表示數(shù)為3V．請你判斷電路中出現(xiàn)的故障可能是______．
          （ 3 ）小靜排除故障，閉合開關(guān)后，若此時電壓表示數(shù)為2V，為使小燈泡正常發(fā)光，滑動變阻器的滑片應(yīng)該向______移．
          （ 4 ）某同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出如圖2所示的圖象，由圖象可知，燈L 的額定功率為______W
          （ 5 ）由圖象可知，燈絲的電阻隨電壓的增大而增大，這是因為______．

          

			
          

			
          
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