日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        <legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>

        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        1. 精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情

          【題目】在“探究電流與電壓的關系”實驗中,滑動變阻器的規(guī)格是“l0Ω 1A”:

          請用筆畫線代替導線,將甲圖中電路連接完整,要求滑片PD端滑動時,滑動變阻器接入電路的電阻變大(連線時導線不允許交叉);

          ____

          2)正確連接好電路后,閉合開關發(fā)現電壓表示數為2.8V,電流表無示數,滑動滑片P兩表示數均無變化,則故障原因是_____;

          3)小明排除故障后,移動滑片P到某一位置時電流表示數如乙圖所示,此時通過電阻的電流為_____A.若要增大定值電阻兩端的電壓,應將滑片P_____(選填“C”或“D”)端移動;

          4)實驗中測得多組數據,繪制出電阻RIU圖象如圖丙所示:

          由圖象可得電流與電壓的關系是:_____

          5)許多實驗需測量多組數據,便于“從中找出普遍規(guī)律”或者“求平均值以減小誤差”。下列實驗中,多次測量的主要目的與本次實驗相同的是_____(填字母)

          A.測量物體的長度

          B.探究杠桿的平衡條件

          C.用伏安法測量定值電阻的阻值

          6)探究電流與電阻的關系時,他們的實驗步驟如下:

          在電路中介入阻值為的定值電阻,移動滑動變阻器的滑片,使得電壓表示數為2.5V,記錄電流表示數。

          定值電阻更換為10Ω定值電阻再閉合開關,他們應該將滑動變阻器的阻值調_____(選填“大”、“小”)直到電壓表示數為_____V,再記錄電流表示數。

          10Ω定值電阻更換為20Ω定值電阻再閉合開關,他們調節(jié)滑動變阻器的阻值,發(fā)現電壓表示數始終不能變?yōu)?/span>2.5V,下列原因中不可能的一項是_____。(填字母)

          A、滑動變阻器最大阻值過小

          B、所替換的定值電阻阻值過大

          C、電源電壓過低

          D、控制不變的電壓設定過低

          為了解決中的問題,小明提供的方案:將一定值電阻R0串聯(lián)到電路中(非R所在位置),再在R所在位置換接20Ω或者30Ω的定值電阻完成實驗。下列能滿足小明方案要求的定值電阻為_____。(填字母)

          A、

          B10Ω

          C、15Ω

          D20Ω

          【答案】控制變量法;(2);;(3);③;。 5 正比 C B 與電壓表并聯(lián)的電路斷路 0.12 C

          【解析】

          1)滑片PD端滑動時,滑動變阻器接入電路的電阻變大,故變阻器C連入電路中,如下所示:

          2)正確連接好電路后,閉合開關發(fā)現電壓表示數為2.8V,接近電源電壓,電流表無示數,滑動滑片P兩表示數均無變化,則故障原因是與電壓表并聯(lián)的電路斷路;

          3)小明排除故障后,移動滑片P到某一位置時電流表示數如乙圖所示,電流表選用小量程,分度值為0.02A,此時通過電阻的電流為0.12A。

          若要增大定值電阻兩端的電壓,則應增大電路中的電流,由歐姆定律,要減小變阻器的電阻,應將滑片P C端移動;

          4)繪制出電阻RIU圖象為過原點的直線,故由圖象可得電流與電壓的關系是:電阻不變時,電流與電壓成正比;

          5)本次實驗多次測量的主要目的是從中找出普遍規(guī)律

          A.測量物體的長度,多次測量的主要目的取平均值減小誤差;

          B.探究杠桿的平衡條件,多次測量的主要目的是從中找出普遍規(guī)律

          C.用伏安法測量定值電阻的阻值,多次測量的主要目的取平均值減小誤差;

          故選B;

          6)②將定值電阻更換為10Ω定值電阻,根據串聯(lián)電路的分壓特點,定值電阻兩端的電壓會變大,即大于2.5V,因此應使滑動變阻器的電阻變大,以分得更多的電壓,直至電壓表的示數為2.5V時為止;

          AB、因定值電阻的電壓不變,在電源電壓不變的情況下,變阻器分得的電壓也不變,

          即電阻的電壓與變阻器的電壓之比為一定值,故10Ω定值電阻更換為20Ω定值電阻,由分壓原理,要求變阻器連入電路中的電阻更大,故原有滑動變阻器最大阻值過小是可能的;A可能

          由分壓原理,所替換的定值電阻阻值過大,要求變阻器連入電路中的電阻要變大,B也可能;

          C、電源電壓越低,變阻器分得的電壓越小,由分壓原理,變阻器連入電路中的電阻越小,故C不可能;

          D、控制不變的電壓設定越低,在電源電壓不變的情況下,變阻器分得的越高,變阻器與定值電阻電壓之比越大,由分壓原理,變阻器連入電路中的電阻越大,故D可能;

          ④當更換更大阻值的電阻后,根據串聯(lián)電路的特點,其兩端電壓會更大,如果控制不變的電壓設定過低,則更加無法達到設定電壓,因此D不符合題意;

          故選C。

          ④當接入電路的電阻R30Ω時,根據實驗要求,其兩端電壓U2.5V

          電路總電阻是:

          定值電阻是:,故選B。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】為了探究水和煤油吸熱能力的強弱,小明用如圖甲所示的裝置進行了實驗:

          本實驗器材的組裝順序應該是______

          根據實驗數據,小明作出了水和煤油的溫度隨加熱時間變化圖象如圖乙所示,由圖象可知,實驗所在地區(qū)的氣壓______標準大氣壓,可推測出水的沸點______煤油的沸點選填“高于”、“低于”或“等于”

          由圖乙可知:當它們吸收相同的熱量時,______選填“水”或“煤油”升高的溫度更多:這說明水的吸熱能力更______選填“強”或“弱”。

          加熱10min,水吸收的熱量______選填“大于”、“小于”或“等于”煤油吸收的熱量。

          查看答案和解析>>

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】5分)小明同學要測量某未知電阻的阻值(整個實驗過程中電源電壓保持不變)

          1)按照圖甲電路圖正確連接電路后,閉合開關,小明發(fā)現電流表無示數,但電壓表示數很大.電路中出現的故障原因是

          2)排除故障后,電流表和電壓表的示數如圖乙所示,則R0= Ω.接下來小明調整變阻器的滑片繼續(xù)測量,這樣做的目的是

          3)小明想利用這些器材測量另一個未知電阻Rx的阻值,但發(fā)現電流表已經損壞.小華幫他設計另一個實驗方案:利用圖丙所示的電路,先閉合開關SS1,記下電壓表的示數U1,再 ,記下電壓表示數U2.則Rx= (表達式用測得的量與已知量表示).

          查看答案和解析>>

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】用毛皮摩擦過的橡膠棒接觸驗電器的金屬球(如圖所示),發(fā)現驗電器的兩個金屬箔片張開。以下說法正確的是(

          A. 毛皮和橡膠棒摩擦的過程中創(chuàng)造了電子

          B. 毛皮和橡膠棒摩擦的過程中橡膠棒得到電子

          C. 驗電器的金屬箔片張開是因為帶了異種電荷

          D. 橡膠棒接觸驗電器的金屬球時,電子向橡膠棒轉移

          查看答案和解析>>

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】(題文)如圖所示的電路中,電流表A1的示數為0.5A,A2的示數為0.3A,電阻R2的阻值為10Ω.下列說法正確的是(

          A. 通過電阻R1的電流為0.5A

          B. 電源電壓為5V

          C. 電阻R1的阻值為15Ω

          D. 若斷開開關S2,電流表A1示數變大

          查看答案和解析>>

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】圖甲所示是測小燈泡額定電功率的電路,其中電源電壓恒為6V,小燈泡額定電壓為、電阻約為,滑動變阻器有兩種規(guī)格可供選擇。

          本實驗選擇的是____________規(guī)格的滑動變阻器。

          請用筆畫線代替導線將圖甲的實驗電路連接完整。

          _________

          當滑動變阻器的滑片P移到某一位置時,觀察到電壓表示數為______如圖乙,為了測出小燈泡的額定功率,接下來的操作是______

          測量小電燈額定功率,移動變阻滑的滑片P,眼睛應先注視______表的示數,然后讀出另一電表示數,當小電燈正常發(fā)光時,電流表的示數如圖丙所示,則小電燈的額定功率為______W。

          查看答案和解析>>

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小明在探究影響滑動摩擦力大小的因素時,提出了如下猜想:

          猜想一:滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關

          猜想二:滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關

          猜想三:滑動摩擦力的大小與接觸面積有關

          為了驗證猜想,準備了如下器材:彈簧測力計、長木板、長方體木塊和砝碼。

          他利用上述器材進行了如下實驗:

          將木塊平放在長木板上組裝成如圖所示的裝置。勻速拉動長木板,記下彈簧測力計的示數。

          在木塊上加砝碼,如圖所示。勻速拉動長木板,記下彈簧測力計的示數。

          完成下列任務:

          (1)在如圖中畫出長木板被勻速拉動時(木塊相對桌面靜止),長木板在水平方向上的受力示意圖。

          (2)通過實驗步驟①②可驗證猜想_____。

          (3)要完成對猜想三的驗證,需在實驗步驟的基礎上進一步實驗,請你寫出下一步的實驗方案。

          查看答案和解析>>

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】閱讀下面的短文

          潛艇的“耳目”---聲吶潛艇最大的特點是它的隱蔽性,作戰(zhàn)時需要長時間在水下潛航,這就決定它不能浮出水面使用雷達觀察,而只能依靠聲吶進行探測,所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出,被稱為潛艇的“耳目”。

          聲吶是利用水中聲波對水下目標進行探測、定位和通信的電子設備,是水聲學中應用廣泛的一種重要裝置。

          聲吶能夠向水中發(fā)射聲波,聲波的頻率大多在10kHz--30kHz之間,而人耳的聽覺范圍是20Hz--20000Hz,所以人耳可以聽到聲吶發(fā)出的一部分聲音。由于聲吶向水中發(fā)射聲波的頻率較高,可以形成較指向性。聲波在水中傳播時,如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標,就會被反射回來,反射回來的聲波被聲吶接收,根據聲信號往返時間可以確定目標的距離。

          聲吶發(fā)出聲波碰到的目標如果是運動的,反射回來的聲波(下稱“回聲”)的音調就會有所變化,它的變化規(guī)律是:如果回聲的音調變高,說明目標正向聲吶靠攏;如果回聲的音調變低,說明目標遠離聲吶。

          請回答以下問題:

          (1)人耳能夠聽到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍是______kHz到______kHz。

          (2)若停在海水中的潛艇A發(fā)出聲信號在10s內收到經B潛艇反射回來信號,且信號頻率不變,潛艇B與潛艇A的距離是______m.(設聲波在海水中速度為1500m/s)

          (3)在月球上能否用聲吶技術來測量物體間的距離______?為什么______?

          查看答案和解析>>

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示是“研究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗裝置.實驗中用到了一個彈簧測力計、一個木塊、一個砝碼、兩個材料相同但表面粗糙程度不同的長木板.

          1)將木塊放在水平長木板上,用彈簧測力計勻速拉 動木塊,使木塊沿長木板做勻速直線運動.這樣,讀出彈簧測力計所示的水平拉力就可以得到_____之間的滑動摩擦力.

          2)由_____兩次實驗可以得出結論:.滑動摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關.

          查看答案和解析>>

          同步練習冊答案