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          【題目】萍萍是位音樂愛好者,鋼琴獨奏或手風琴獨奏她一聽便能分辨,她的區(qū)分依據是這兩種樂器發(fā)出聲音的_____不同;她用不同的力彈琴時,發(fā)出聲音的_____不同。

          【答案】音色 響度

          【解析】

          涉及的知識點:聲音的三個特征分別就是:音調、響度、音色,是從不同角度描述聲音的,音調指聲音的高低,由振動頻率決定;響度指聲音的強弱或大小,與振幅和距離有關;音色是由發(fā)聲體本身決定的一個特性。

          音色反映的是聲音的品質與特色,它跟發(fā)聲體的材料和結構有關,所以,鋼琴獨奏或手風琴獨奏時,發(fā)出聲音的音色不同,故萍萍一聽便能分辨出;當她用不同大小的力去彈鋼琴時,物體振幅不同,則發(fā)出聲音的響度也就不同。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖是某住宅小區(qū)內的場景.

          1)圖中A是禁鳴標志,禁鳴是在_____處控制噪聲;

          2)圖中B是汽車限速標志,它表示的含義是汽車行駛速度不允許超過5_____(填單位).按此規(guī)定,汽車在小區(qū)內行駛50m至少需要_____s;

          3)圖中C是攝像頭,它的內部有光學元件,其作用相當于凸透鏡,小區(qū)內的景物通過它所成像的性質是倒立、__________像.

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          【題目】關于磁場、電磁波,下列說法正確的是(

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】“探究串聯電路的電壓關系”的實驗電路如圖所示.

          (1)為了使探究得出的結論具有普遍意義,L1、L2應選擇(選填“相同”或“不相同”)的小燈泡.
          (2)小明根據圖1連接好電路,閉合開關,電壓表示數如圖2所示,為了使實驗結果更準確,接下來他應該
          (3)測出L1兩端的電壓后,小明斷開開關,準備拆下電壓表,改裝在B、C之間.小聰認為小明的操作太麻煩,只需將與A點相連的導線改接到c點即可.小聰的辦法是否正確?請說明理由.
          答:;理由:
          (4)測量完成后,進行小組交流討論,如表選錄了四個小組的數據,你認為哪組數據不合理,請說明理由.(4)測量完成后,進行小組交流討論,如表選錄了四個小組的數據,你認為哪組數據不合理,請說明理由.
          答:;理由:

          實驗小組

          L1兩端電壓/V

          L2兩端電壓/V

          串聯總電壓/V

          1

          2.1

          2.4

          4.5

          2

          2.5

          1.5

          0.8

          3

          1.1

          1.7

          2.8

          4

          1.4

          1.2

          2.6

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】物體_________ 叫物體的質量.質量是物體的一種_____ ,它不隨物體的 _________ 、____ 的改變而改變.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

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          A.
          B.
          C.
          D.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

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          A.燈L1被短路
          B.燈L2被短路
          C.燈L1斷路
          D.燈L2斷路

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          【題目】下列關于力的說法 ,錯誤的是(

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          D. 擊打排球時感到疼痛 ,說明力的作用是相互的

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