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        1. 如圖所示三幅漫畫生動第描述了一位學生的一次經(jīng)歷.針對下面三幅漫畫,請你看圖回答

          (1)有一個燈泡不亮的原因
          燈絲斷了
          燈絲斷了
          ;
          (2)燈泡后來為什么又亮了
          燈絲又接起來了
          燈絲又接起來了

          (3)猜想這個燈泡為什么更亮
          燈絲的電阻變小了
          燈絲的電阻變小了
          分析:(1)在電路正常時,電燈不亮,只能是燈絲斷了;
          (2)把燈絲搭接上,就又能形成通路
          (3)由于燈絲的長度變短,電阻變小,電功率變大.
          解答:解:(1)只一個電燈能亮,說明火線、零線是正常的,電燈不亮,只能是燈絲斷了;
          (2)把燈絲搭接上,接回燈座,又構(gòu)成通路,故電燈又能亮了;
          (3)把燈絲搭接上,燈絲的長度變短,電阻變小,由P=
          U2
          R
          知,電壓不變,電阻變小時,電功率變大,故比原來更亮了.
          故本題答案為:燈絲斷了;燈絲又接起來了;燈絲的電阻變小了.
          點評:本題考查了電燈故障的判斷和影響電功率、電阻的因素.
          練習冊系列答案
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          (1)有一個燈泡不亮的原因________.

          (2)燈泡后來為什么又亮了________.

          (3)這個燈泡為什么更亮了________.

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          ( 1)有一個燈泡不亮的原因                                        
          (2)燈泡后來為什么又亮了                                        
          (3)這個燈泡為什么更亮了                                         .

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          (1)有一個燈泡不亮的原因   
          (2)燈泡后來為什么又亮了    ;
          (3)猜想這個燈泡為什么更亮   

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          如圖所示三幅漫畫生動第描述了一位學生的一次經(jīng)歷.針對下面三幅漫畫,請你看圖回答

          (1)有一個燈泡不亮的原因    ;
          (2)燈泡后來為什么又亮了    ;
          (3)猜想這個燈泡為什么更亮   

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