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          精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
          
			
          
				
          （5分）小明在做“測量小車的平均速度”的實驗中，設計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中分別顯示的是小車到達A、B、C三處時電子表的示數（數字分別表示“時:分:秒”）。
          


          


          （1）該實驗小車的實驗原理是                             
。
          


          （2）實驗時，斜面的坡度應很小，其原因是為了                                 
。
          


          （3）小明通過計算得出小車在BC段的平均速度為      
m/s,整個過程小車的平均速度為      m/s。
          


          （4）實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點才開始計時，則會使AC段的平均速度偏         （選填“大”或“小”）。
          


           
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】






          （1）；（2）減小小車運動速度，便于計時；（3）0.25  0.18；（4）大
          


          【解析】
          


          試題分析：（1）本實驗用刻度尺測出路程，用停表測出時間，可用公式求出小車的平均速度；
          


          （2）坡度小，小車走的相對慢些，時間稍長些，便于記錄時間；
          


          （3）；
          


          （4）過了A點才及時，會使時間偏小，算出的速度偏大。
          


          考點：平均速度
          


           
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖所示，小明在探究斜面的機械效率時，設計用光滑程度一樣的木板作斜面，當兩斜面的傾斜程度不同時，先后沿斜面拉同一輛小車使它升高相同的高度h．
          （1）小明的實驗目的是探究
          斜面的傾斜程度
          斜面的傾斜程度
          與斜面機械效率的關系．
          （2）做這組實驗還需要提供兩個測量工具．它們是：
          彈簧測力計、刻度尺
          彈簧測力計、刻度尺
          ．
          （3）請描述小明做實驗一的過程．要求寫出簡要的實驗步驟、用符號表示所要測量的物理量，并用所測物理量寫出機械效率的表達式
          η=
          Gh
          Fs
          η=
          Gh
          Fs
          ．
          實驗步驟：
          ①用測力計測量小車的重力G；
          ②用測力計沿斜面方向勻速拉動小車，讀出測力計的示數F；
          ③用刻度尺測量斜面高度h；
          ④用刻度尺測量（底部到高度h處的）斜面長度s；
          ①用測力計測量小車的重力G；
          ②用測力計沿斜面方向勻速拉動小車，讀出測力計的示數F；
          ③用刻度尺測量斜面高度h；
          ④用刻度尺測量（底部到高度h處的）斜面長度s；

          機械效率表達式：
          η=
          Gh
          Fs
          η=
          Gh
          Fs
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （1）木塊與小車向右做勻速直線運動，遇到一障礙物時，小車停下，木塊從車上的a點滑至b點（如圖甲），是因為木塊具有
          慣性
          慣性
          ；木塊能停在b點，說明木塊在滑動過程中受到向
          左
          左
          （填“左”或“右”）的摩擦力作用．為測量摩擦力的大小，小明在障礙物上固定了彈簧測力計拉住木塊，用手拉著小車向左運動（如圖乙）．則木塊受到的摩擦力方向向
          左
          左
          （填“左”或“右”），大小是
          2.6
          2.6
          N 
          （2）小明乘坐大廈內電梯勻速上升的過程中，以電梯為參照物，小明是
          靜止
          靜止
          的．勻速上升過程中，他的動能
          不變
          不變
          ，重力勢能
          增大
          增大
          （選填“增大”、“減小”或“不變”）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          小明在“測小車的平均速度”實驗中，設計了如圖所示的實驗裝置：小車做加速運動，如圖，S1=S2
          （1）該實驗中除了圖中已經有的器材，還需要兩個主要的測量工具是
          刻度尺
          刻度尺
          、
          秒表
          秒表
          ．
          （2）實驗中為了方便計時，應使斜坡的坡度較
          小
          小
          （選填“大”或“小”）．
          （3）測出如圖三段路程s1、s2、s對應的平均速度分別為v1、v2、v，這三個速度的大小關系是
          v2＞v＞v1
          v2＞v＞v1
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          小明在做“測量小車的平均速度”的實驗中，設計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中分別顯示的是小車到達A、B、C三處時電子表的示數（數字分別表示“時：分：秒”）．

          （1）該實驗小車的實驗原理是
          v=
          s
          t
          v=
          s
          t
          ．
          （2）實驗時，斜面的坡度應很小，其原因是為了
          減小小車運動的速度，便于計時
          減小小車運動的速度，便于計時
          ．
          （3）小明通過計算得出小車在BC段的平均速度為
          0.25
          0.25
          m/s，整個過程小車的平均速度為
          0.18
          0.18
          m/s．
          （4）實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點才開始計時，則會使AC段的平均速度偏
          大
          大
          （選填“大”或“小”）．
          

			
          

			
          
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