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				力的大小、    和    叫作力的三要素．重力的方向是    ．使蘋果從樹上掉下來的力的施力物體是    ．甲乙兩物體的質(zhì)量比是3：1，則二者所受的重力比為    ．			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】分析：（1）力的三要素：力的大小、方向和作用點，它們也是影響力的作用效果的三要素；
          （2）重力是由于地球的吸引而使物體受到的力，重力的方向是豎直向下的；
          （3）物體所受的重力與它的質(zhì)量成正比．
          解答：解：（1）力的大小、方向和作用點叫做力的三要素；
          （2）重力的方向是豎直向下的；使蘋果從樹上掉下來的力是重力，重力的施力物體是地球；
          （3）物體所受的重力與它的質(zhì)量成正比，甲乙兩物體的質(zhì)量比是3：1，所以二者所受的重力比為3：1．
          故答案為：方向；作用點；豎直向下；地球；3：1．
          點評：此題主要考查的是學生對力的三要素、重力的方向、施力物體的了解和掌握，以及對物體重力和質(zhì)量關(guān)系的理解和認識，難度不大．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          力的大小、
          方向
          方向
          和
          作用點
          作用點
          叫作力的三要素．重力的方向是
          豎直向下
          豎直向下
          ．使蘋果從樹上掉下來的力的施力物體是
          地球
          地球
          ．甲乙兩物體的質(zhì)量比是3：1，則二者所受的重力比為
          3：1
          3：1
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖所示，將一個彈性較好的鋼片固定在桌邊，在鋼片上用細線掛鉤碼，使鋼片受力而發(fā)生如圖甲、乙、丙、丁的4種形變．

          （1）通過比較圖甲和圖乙中鋼片的形變程度，可以發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的
          大小
          大小
          有關(guān)．
          （2）通過比較圖甲和圖丁中鋼片的彎曲方向，可以發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的
          方向
          方向
          有關(guān)．
          （3）在圖甲與圖丙的實驗中，控制
          力的大小和方向
          力的大小和方向
          不變，研究力的作用效果與力的
          作用點
          作用點
          之間的關(guān)系，這種研究問題的方法，在物理學上叫作
          控制變量
          控制變量
          法．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          力的大小、________和________叫作力的三要素．重力的方向是________．使蘋果從樹上掉下來的力的施力物體是________．甲乙兩物體的質(zhì)量比是3：1，則二者所受的重力比為________．
          

			
          

			
          
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