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        1. 如圖所示,如果在6min內(nèi),該表的表盤轉(zhuǎn)了375轉(zhuǎn),則按照這樣計(jì)算,1h后該表的讀數(shù)應(yīng)該是________KW?h,這段時(shí)間電路消耗的總電能是________ KW?h.

          195.1    1.5
          分析:2500r/kW?h表示的是電路中每消耗1kW?h的電能,電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)2500r,或者表示電能表每轉(zhuǎn)1r,電路中消耗kW?h的電能.
          6min電能表的表盤轉(zhuǎn)動(dòng)375轉(zhuǎn),求出1h表盤轉(zhuǎn)動(dòng)的圈數(shù),求出消耗的電能.
          解答:6min電能表的表盤轉(zhuǎn)動(dòng)375轉(zhuǎn),
          1h(60min)表盤轉(zhuǎn)動(dòng)3750轉(zhuǎn),
          電路消耗的電能為:W=3750r×kW?h=1.5kW?h.
          所以電能表的讀數(shù)為:W'=193.6kW?h+1.5kW?h=195.1kW?h.
          故答案為:195.1;1.5.
          點(diǎn)評(píng):本題考查了電能表的參數(shù)的理解與電能的求法,本題還能求出工作電路的功率.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          28、某同學(xué)在“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操作:
          a.把杠桿的中點(diǎn)支在支架上;
          b.把鉤碼掛在杠桿的兩邊,改變鉤碼的位置使杠桿在水平位置平衡;
          c.記下兩邊的鉤碼的重,用尺量出它們的力臂,記下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù);
          d.改變力和力臂數(shù)值,做三次實(shí)驗(yàn);
          e.求出各次實(shí)驗(yàn)的動(dòng)力乘以動(dòng)力臂和阻力乘以阻力臂數(shù)值.
          (1)請(qǐng)你指出該同學(xué)在操作過(guò)程中漏掉了一個(gè)重要步驟,請(qǐng)補(bǔ)上這個(gè)重要的步驟:
          調(diào)節(jié)平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡
          ;
          (2)如果實(shí)驗(yàn)中所用鉤碼的質(zhì)量都相等,如圖所示,如果在甲圖杠桿的B點(diǎn)處應(yīng)該掛
          4
          個(gè)鉤碼,才能使杠桿在水平位置平衡;平衡后若再給兩邊分別加掛上同樣的重物,則杠桿將
          左端下沉
          (選填“仍平衡”、“左端下沉”或“右端下沉”)

          (3)如果在乙圖中杠桿的C點(diǎn)處改用彈簧測(cè)力計(jì)拉,為了使杠桿在水平位置平衡時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)最小,則應(yīng)沿
          豎直向上
          方向拉彈簧測(cè)力計(jì).

          (4)如圖丙所示,長(zhǎng)1.6m、粗細(xì)均勻的金屬桿可以繞O點(diǎn)在豎直平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng),一個(gè)“拉力──距離傳感器”豎直作用在桿上,并能使桿始終保持水平平衡.該傳感器顯示其拉力F與作用點(diǎn)到O點(diǎn)距離x的變化關(guān)系如圖丙中圖象所示.可知該金屬桿重
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          N.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          小明用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究杠桿的平衡條件:
          (1)實(shí)驗(yàn)前沒有掛鉤碼時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿左端下傾,應(yīng)將杠桿右端螺母向
          (左或右)邊旋一些,使杠桿在水平位置平衡.
          (2)如果實(shí)驗(yàn)中所用鉤碼的質(zhì)量都相等,如圖所示,應(yīng)在甲圖中杠桿的A點(diǎn)處應(yīng)該掛
          4
          4
          個(gè)鉤碼,才能使杠桿在水平位置平衡;平衡后若再給兩邊分別加掛上同樣的重物,則杠桿將
          右端下沉
          右端下沉
          (選填“仍平衡”、“左端下沉”或“右端下沉”).
          (3)在實(shí)驗(yàn)中,若每個(gè)鉤碼重1N,保持右側(cè)鉤碼的只數(shù)和位置不變,在A處施加一個(gè)豎直方向的力,也使杠桿在水平位置平衡,則這個(gè)力的方向應(yīng)
          豎直向下
          豎直向下
          ,大小為
          4
          4
          N.
          (4)實(shí)驗(yàn)中改變支點(diǎn)兩側(cè)的鉤碼位置和個(gè)數(shù),用同樣的方法一般要做三次,得到三組數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析.這樣做的目的是
          減小實(shí)驗(yàn)誤差,使結(jié)論具有普遍性
          減小實(shí)驗(yàn)誤差,使結(jié)論具有普遍性

          (5)如圖乙所示,長(zhǎng)1.6m、粗細(xì)均勻的金屬桿可以繞O點(diǎn)在豎直平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng),一個(gè)“拉力──距離傳感器”豎直作用在桿上,并能使桿始終保持水平平衡.該傳感器顯示其拉力F與作用點(diǎn)到O點(diǎn)距離x的變化關(guān)系如圖丙中圖象所示.可知該金屬桿重
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          N.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

          某同學(xué)在“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操作:
          a.把杠桿的中點(diǎn)支在支架上;
          b.把鉤碼掛在杠桿的兩邊,改變鉤碼的位置使杠桿在水平位置平衡;
          c.記下兩邊的鉤碼的重,用尺量出它們的力臂,記下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù);
          d.改變力和力臂數(shù)值,做三次實(shí)驗(yàn);
          e.求出各次實(shí)驗(yàn)的動(dòng)力乘以動(dòng)力臂和阻力乘以阻力臂數(shù)值.
          (1)請(qǐng)你指出該同學(xué)在操作過(guò)程中漏掉了一個(gè)重要步驟,請(qǐng)補(bǔ)上這個(gè)重要的步驟:
          ________;
          (2)如果實(shí)驗(yàn)中所用鉤碼的質(zhì)量都相等,如圖所示,如果在甲圖杠桿的B點(diǎn)處應(yīng)該掛________個(gè)鉤碼,才能使杠桿在水平位置平衡;平衡后若再給兩邊分別加掛上同樣的重物,則杠桿將________(選填“仍平衡”、“左端下沉”或“右端下沉”)

          (3)如果在乙圖中杠桿的C點(diǎn)處改用彈簧測(cè)力計(jì)拉,為了使杠桿在水平位置平衡時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)最小,則應(yīng)沿________方向拉彈簧測(cè)力計(jì).

          (4)如圖丙所示,長(zhǎng)1.6m、粗細(xì)均勻的金屬桿可以繞O點(diǎn)在豎直平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng),一個(gè)“拉力──距離傳感器”豎直作用在桿上,并能使桿始終保持水平平衡.該傳感器顯示其拉力F與作用點(diǎn)到O點(diǎn)距離x的變化關(guān)系如圖丙中圖象所示.可知該金屬桿重________N.

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          科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省無(wú)錫市新區(qū)梅里中學(xué)九年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

          某同學(xué)在“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操作:
          a.把杠桿的中點(diǎn)支在支架上;
          b.把鉤碼掛在杠桿的兩邊,改變鉤碼的位置使杠桿在水平位置平衡;
          c.記下兩邊的鉤碼的重,用尺量出它們的力臂,記下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù);
          d.改變力和力臂數(shù)值,做三次實(shí)驗(yàn);
          e.求出各次實(shí)驗(yàn)的動(dòng)力乘以動(dòng)力臂和阻力乘以阻力臂數(shù)值.
          (1)請(qǐng)你指出該同學(xué)在操作過(guò)程中漏掉了一個(gè)重要步驟,請(qǐng)補(bǔ)上這個(gè)重要的步驟:
          ______;
          (2)如果實(shí)驗(yàn)中所用鉤碼的質(zhì)量都相等,如圖所示,如果在甲圖杠桿的B點(diǎn)處應(yīng)該掛______個(gè)鉤碼,才能使杠桿在水平位置平衡;平衡后若再給兩邊分別加掛上同樣的重物,則杠桿將______(選填“仍平衡”、“左端下沉”或“右端下沉”)

          (3)如果在乙圖中杠桿的C點(diǎn)處改用彈簧測(cè)力計(jì)拉,為了使杠桿在水平位置平衡時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)最小,則應(yīng)沿______方向拉彈簧測(cè)力計(jì).

          (4)如圖丙所示,長(zhǎng)1.6m、粗細(xì)均勻的金屬桿可以繞O點(diǎn)在豎直平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng),一個(gè)“拉力──距離傳感器”豎直作用在桿上,并能使桿始終保持水平平衡.該傳感器顯示其拉力F與作用點(diǎn)到O點(diǎn)距離x的變化關(guān)系如圖丙中圖象所示.可知該金屬桿重______N.

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          科目:初中物理 來(lái)源:2010-2011學(xué)年蘇科版九年級(jí)(上)期中物理試卷(2)(解析版) 題型:解答題

          某同學(xué)在“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操作:
          a.把杠桿的中點(diǎn)支在支架上;
          b.把鉤碼掛在杠桿的兩邊,改變鉤碼的位置使杠桿在水平位置平衡;
          c.記下兩邊的鉤碼的重,用尺量出它們的力臂,記下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù);
          d.改變力和力臂數(shù)值,做三次實(shí)驗(yàn);
          e.求出各次實(shí)驗(yàn)的動(dòng)力乘以動(dòng)力臂和阻力乘以阻力臂數(shù)值.
          (1)請(qǐng)你指出該同學(xué)在操作過(guò)程中漏掉了一個(gè)重要步驟,請(qǐng)補(bǔ)上這個(gè)重要的步驟:
          ______;
          (2)如果實(shí)驗(yàn)中所用鉤碼的質(zhì)量都相等,如圖所示,如果在甲圖杠桿的B點(diǎn)處應(yīng)該掛______個(gè)鉤碼,才能使杠桿在水平位置平衡;平衡后若再給兩邊分別加掛上同樣的重物,則杠桿將______(選填“仍平衡”、“左端下沉”或“右端下沉”)

          (3)如果在乙圖中杠桿的C點(diǎn)處改用彈簧測(cè)力計(jì)拉,為了使杠桿在水平位置平衡時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)最小,則應(yīng)沿______方向拉彈簧測(cè)力計(jì).

          (4)如圖丙所示,長(zhǎng)1.6m、粗細(xì)均勻的金屬桿可以繞O點(diǎn)在豎直平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng),一個(gè)“拉力──距離傳感器”豎直作用在桿上,并能使桿始終保持水平平衡.該傳感器顯示其拉力F與作用點(diǎn)到O點(diǎn)距離x的變化關(guān)系如圖丙中圖象所示.可知該金屬桿重______N.

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