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          精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
          
			
          
				
          如圖所示是賽艇比賽的場景，賽艇的槳只有向后劃水賽艇才前進，此現(xiàn)象說明
          力的作用是相互的
          力的作用是相互的
          ，賽艇靜止在水面時，賽艇所受重力和
          浮力
          浮力
          平衡．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：力的作用是相互的，當向后劃水時，水會給漿一個相反的作用力；
          賽艇漂浮在水面上，受的浮力與重力平衡．
          解答：解：賽艇的槳只有向后劃水賽艇受到了水的反作用力向前運動，說明了力的作用是相互的；
          賽艇靜止在水面時，賽艇所受重力和浮力平衡．
          故答案為：力的作用是相互的；浮力．
          點評：此題考查了力的作用的相互性，同時考查了平衡力的知識，屬基礎性題目．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖所示是賽艇比賽的場景，請回答下列問題：
          （1）賽艇前進時，以賽艇為參照物，運動員是
          靜止
          靜止
          的．
          （2）賽艇的槳可以看成一個
          費力
          費力
          杠桿，這種設計的目的是為了使運動員的手移動很小的距離時，使船槳在水中劃過的距離
          很大
          很大
          ，從而加快了賽艇前進的速度．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖所示是賽艇比賽的情景，運動員向后劃水，艇向前運動，這說明了
          物體間力作用是相互的
          物體間力作用是相互的
          ，賽艇的船漿可看成一個杠桿，它屬于
          費力
          費力
           杠桿（選填“省力”或“費力”）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖所示是賽艇比賽的場景，請回答下列問題:
          (1)賽艇前進時，以賽艇為參照物，運動員是        的。
          (2)賽艇的槳可以看成一個　　　　杠桿，這種設計的目的是為了使運動員的手移動很小的距離時，使船槳在水中劃過的距離　　　，從而加快了賽艇前進的速度。
           
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2012屆安徽省安慶市樅陽縣九年級第一學期期末考試物理卷
				題型：填空題
			
          

						
          如圖所示是賽艇比賽的場景，請回答下列問題:
          


          (1)賽艇前進時，以賽艇為參照物，運動員是        
的。
          


          (2)賽艇的槳可以看成一個　　　　杠桿，這種設計的目的是為了使運動員的手移動很小的距離時，使船槳在水中劃過的距離　　　，從而加快了賽艇前進的速度。
          


           
          


           
          


           
          


           
          


           
          


           
          

			
          

			
          
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