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          精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
          
			
          
				
          “用電流表測量電流”的實驗如圖所示，其中能測定小燈泡L2中電流的電路是

          1. A.
          2. B.
          3. C.
          4. D.
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				C
          分析：電流表的正確使用方法：
          ①電流表要與用電器串聯(lián)在電路中；
          ②電流要從“+”接線柱入，從“-”接線柱出；
          ③被測電流不要超過電流表的量程；
          ④絕對不允許不經過用電器而把電流表連到電源的兩極上． 
          根據串并聯(lián)的特點以及電流表的正確使用方法進行分析．
          解答：A、開關閉合后，電流表的正負接線柱不經過用電器直接接在了電源兩極上，因此A選項中電流表的連線錯誤；
          B、閉合開關后，兩燈泡串聯(lián)，而電流從電流表的負極流入，正極流出，接線柱錯誤，故B選項中電流表的連線錯誤；
          C、開關閉合后，兩燈泡并聯(lián)，并且電流表與L2串聯(lián)，符合電流表的正確使用方法，因此C選項的電路符合要求；
          D、開關閉合后，兩燈泡并聯(lián)，電流表測量干路中的電流，因此D選項不符合要求．
          故選C．
          點評：本題考查學生識別電路的能力，以及學生對電流表使用方法的記憶情況．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          29、在“用電流表測量電流”的實驗中，某同學連接的電路如圖所示：
          （1）閉合開關，觀察到燈泡L1和L2的發(fā)光情況是
          L2亮、L1不亮
          ；
          （2）針對上述現(xiàn)象，該電路存在的問題是
          L1被短路
          ；
          （3）請在原電路上只改動一根導線，使兩只電流表分別測量干路和支路的電流（要求：在需要改動的導線上畫“×”，用筆將改動后的導線畫出，導線不交叉）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2000?蘇州）某同學在做“用電流表測量電流”的實驗中所用的電路圖如圖甲所示，他按電路圖正確連接并接通開關S后，電流表A1，A2的指針位置如圖乙所示，則電流表A1的示數(shù)應是
          0.5
          0.5
          A，電流表A2的示數(shù)應是
          1.1
          1.1
          A．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          在進行“怎樣使兩個小燈泡串聯(lián)亮起來”的探究活動中，小明和小紅把兩個小燈泡逐一順次連接后，再將一只開關與他們連接，剛將線路兩端接到電源兩極，L2就亮了，但L1沒亮．
          （1）他們在實驗操作中不當之處是：
          連接電路過程中開關未斷開
          連接電路過程中開關未斷開
          ．
          （2）L1不亮，小明和小紅不能確定其是否損壞，請你幫他們設計一種檢查L1是否毀壞的方法（在圖1的虛線框中解答）

          （3）經檢查無誤后，接著他們又探究串聯(lián)電路的電流特點時，連接了如圖2所示的電路．在連接電路時，實驗時他們記錄了如下表一中的實驗數(shù)據，如表中所示，從表中可以看出d處的電流比a、b、c處的電流大許多，此違背了串聯(lián)電路中
          各處電流都相等
          各處電流都相等
          的規(guī)律，出現(xiàn)此情況的原因最可能是
          測d處電流時，電流表的量程看錯
          測d處電流時，電流表的量程看錯
          ．
          表一：
          

          


          
測量處
電流/A
          

          
a
0.2
          

          
b
0.2
          

          
c
0.2
          

          
d
1.0
          （4）另一小組的同學也探究串聯(lián)電路的電流特點，用電流表測量電流時，按規(guī)定應先試觸，發(fā)現(xiàn)實驗中存在以下兩種情況：①指針偏轉角度很�。虎谥羔樂聪蚱D．試分別分析產生現(xiàn)象的可能原因，并說出相應的解決方法填入表二中．
          表二：
          

          


          
現(xiàn)    象
原    因
解　決　方　法
          

          
指針偏轉角度很小


          

          
指針反向偏轉


          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖所示是某實驗小組用電流表測量電流的實物連接圖，請按要求回答：
          （1）圖甲中電流表測量的是通過燈泡
          L2
          L2
          的電流；
          （2）實驗小組的同學正確連接好電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)指針偏轉極其微小，發(fā)生這種現(xiàn)象的原因可能是
          電流表量程選擇太大了
          電流表量程選擇太大了
          ；
          （3）實驗小組的同學糾正錯誤后，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則電流表測出的電流是
          1.4
          1.4
          安；
          （4）如果要用電流表測通過L1和L2的總電流，且只允許移動一根導線，應將導線
          “b”
          “b”
          的右端接在電流表的
          “-”
          “-”
          接線柱上（選填“a”、“b”、“c”或“+”、“-”）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          某同學用電流表測量電流時，用了如圖所示的兩個接線柱，則下列敘述正確的是（　�。�
          

			
          

			
          
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