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          精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】用托盤天平測物體質量前，調節(jié)橫梁平衡時，發(fā)現(xiàn)指針在分度盤中線的左側，這時應該（ ）
          A．將游碼向左移動
          B．將右端平衡螺母向左旋進一些
          C．將游碼向右移動
          D．將右端平衡螺母向右旋出一些
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】
          試題分析：托盤天平使用前應調整橫梁平衡，首先將天平放在水平臺上，將游碼調到標尺的零刻線，再調節(jié)平衡螺母，如果指針偏向分度盤的左側，則向右調節(jié)平衡螺母；指針偏向分度盤的右側，則向左調節(jié)平衡螺母，簡記為：“左偏右移，右偏左移”，故選D。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】【2016山東臨沂卷】下列與熱現(xiàn)象有關的說法中，正確的是（ ）
          A、0℃的物體沒有內能
          B、燃料的熱值越大，放出的熱量越多
          C、汽油機燃燒的汽油屬于可再生能源
          D、熱傳遞可以改變物體的內能
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，小瑋想估測大氣壓的大小，她設計的實驗方案如下：
          A．記錄彈簧測力計的示數(shù)為F，這就是大氣對吸盤的壓力。
          B．將蘸水的塑料掛衣鉤的吸盤放在光滑玻璃板上，用力擠壓吸盤。
          C．用彈簧測力計鉤著掛鉤緩慢向上拉，直到吸盤脫離玻璃板面。
          D．量出吸盤與玻璃板接觸面的直徑：計算出吸盤與玻璃板的接觸面積為S。
          E．根據p＝F/S，計算出大氣壓的大小p。
          (1)小瑋由于疏忽，將前三項的順序寫顛倒了，正確的順序是_________。
          (2)實驗中小瑋將蘸水的吸盤放在光滑玻璃板上，用力擠壓吸盤的目的是什么？____________________。
          (3)如果實驗中小瑋所用的彈簧測力計的量程是0～5 N，吸盤與玻璃板的接觸面積是10 cm2，她_______(選填“能”或“不能”)測出大氣壓的大小。(設大氣壓約為1.0×105 Pa)
          (4)要測出大氣壓的大小，你認為實驗中所選吸盤的面積應盡量____________(選填“大一些”或“小一些”)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列說法正確的是（ ）
          A．平面鏡所成的是正立、等大的實像
          B．凸透鏡所成的像都是倒立的
          C．凸透鏡可矯正近視眼
          D．凹透鏡對光線有發(fā)散作用
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】【2016四川自貢卷】以下常見的物態(tài)變化實例中，放熱的是（ ）
          A．春天，冰雪消融
          B．夏天，積水干涸
          C．秋天，草木上出現(xiàn)了霜
          D．冬天，冰凍的衣服變干
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某同學利用如圖所示的器材探究“液體內部壓強的特點”。
          （1）他向圖甲中的U形管內注入適量的紅墨水，當管內的紅墨水靜止時，U形管左右兩側液面的高度____。
          （2）如圖乙所示，他將橡皮管的一端緊密地套在U形管左側的端口后，多次改變探頭在水中的深度，并比較每次的深度及相應的U形管左右兩側液面的高度差，這是為了探究______________________。
          （3）他換用其他液體探究液體壓強與液體密度的關系，當探頭在下列液體中的深度相同時，U形管左右兩側液面的高度差最大的是_____。
          A．酒精(ρ酒精＝0.8×103 kg/m3)　　　　
          B．植物油(ρ植物油＝0.9×103 kg/m3)
          C．鹽水(ρ鹽水＝1.1×103 kg/m3)
          （4）若圖乙中U形管左右兩側紅墨水面的高度差h＝10 cm，則橡皮管內氣體的壓強與大氣壓之差約為___Pa。(ρ紅墨水≈1.0×103 kg/m3)
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小明在拆裝手電筒時，發(fā)現(xiàn)手電筒的小燈泡上標有“3.8V”的字樣，但上面的電流值已經模糊不清，他想通過實驗測量該燈泡正常發(fā)光時的電阻，圖甲為他所連的實驗電路。
          （1）經檢查發(fā)現(xiàn)電路接線有錯誤，小明只做了一處改動后閉合開關進行了實驗．請在他接錯的導線上打上“×”，并改正。
          （2）電路連接正確后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電流表無示數(shù)，但電壓表示數(shù)接近電源電壓，則產生此故障的原因可能是 ．
          （3）排除故障后繼續(xù)實驗時，小明移動滑動變阻器的滑片，當電壓表的示數(shù)為3.8V時，電流表的示數(shù)如圖乙所示．則該小燈泡的額定電流為 A，正常發(fā)光時的電阻為 Ω．
          （4）在此實驗的基礎上，老師又出示了數(shù)百歐的電阻Rx，問能否用上述方法進行測量。同學們分析后得出上述方案不行，原因是：   ．接著，小明與同學們經過討論，通過增加一電阻箱R0（0～9999Ω 5A）、定值電阻（200Ω 2A）、單刀雙擲開關等器材，設計出了A、B兩種不同方案，其電路圖如下：
          ①A方案所涉及的思想方法是   ，
          ②在A、B兩種不同的方案中，你認為方案 的設計可以讓測量結果更準確，理由是：  。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在長期堆放煤的地方，剝去一層地皮，可以看到里面一層仍是黑色，這個現(xiàn)象是（ ）
          A. 蒸發(fā)現(xiàn)象 B. 擴散現(xiàn)象 C. 升華現(xiàn)象 D. 凝固現(xiàn)象
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用一只電壓表（無電流表）測量電阻Rx阻值的實驗
          【方案一】
          器材：一只電壓表、一個已知最大阻值為R0的滑動變阻器，電源、開關和導線若干。
          實驗步驟：
          步驟一：請你在答題卡的虛線框中畫出實驗時所需的電路圖；
          步驟二：將滑動變阻器調到阻值最大時，閉合開關，讀出電壓表的示數(shù)U1；
          步驟三：再將滑動變阻器 時，讀出電壓表的示數(shù)U2。
          步驟四：根據已知量和實驗所測得的物理量，寫出Rx的表達式 （用符號表示）。
          【方案二】
          器材：一只電壓表，一個阻值為R0的定值電阻、電源、開關和導線若干。
          實驗要求：
          請你在答題卡的虛線框中畫出你設計的實驗電路圖。
          評估交流：
          （1）從實驗操作角度看，以上兩個方案中，方案  （一/二）更好．
          （2）好在 （只要求寫出一條）。
          

			
          

			
          
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