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        1. 如圖所示甲、乙兩個電路中,當(dāng)閉合開關(guān)S后,分別向右移動滑片P1、P2,則
          [     ]
          A.燈L1、L2都變暗
          B.燈L1、L2都變亮
          C.燈L1變亮、燈L2變暗
          D.燈L1變暗、燈L2變亮
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2013?泰安)甲、乙兩個電阻的U-I圖線如圖所示,若把兩個電阻串聯(lián)接在同一電路中,下列說法正確的是( 。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2002?哈爾濱)如圖所示,實(shí)驗(yàn)室內(nèi)兩個相同的燒杯中裝有等質(zhì)量的水和煤油,用同一規(guī)格的電加熱器同時加熱一段時間(熱量損失不計(jì),且液體均未沸騰),則加熱過程中甲乙兩支溫度計(jì)升高的溫度之比為〔C煤油=2.1×103焦/(千克?℃)〕( 。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2013?營口)在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小麗同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn).讓鐵球從同一斜面上某處由靜止開始向下運(yùn)動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,鐵球與紙盒在水平面上共同移動一段距離后靜止.

          (1)要探究動能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系應(yīng)選用
          甲、乙
          甲、乙
          兩圖;實(shí)驗(yàn)中應(yīng)保證
          鐵球到達(dá)水平面時的初速度
          鐵球到達(dá)水平面時的初速度
          相同,為了達(dá)到這一目的所采取的具體操作方法是
          讓鐵球從同一斜面的同一高度由靜止開始運(yùn)動
          讓鐵球從同一斜面的同一高度由靜止開始運(yùn)動

          (2)選用甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是
          質(zhì)量相同的物體,運(yùn)動的速度越大,它具有的動能就越大
          質(zhì)量相同的物體,運(yùn)動的速度越大,它具有的動能就越大

          (3)該實(shí)驗(yàn)是通過觀察
          紙盒被撞擊后移動的距離
          紙盒被撞擊后移動的距離
          來比較鐵球動能的大小,從而得出結(jié)論的.下面的四個實(shí)例中也采用這種研究方法的是
          C
          C

          A.認(rèn)識電壓時,我們可以用水壓來類比
          B.用磁感線來描述磁場
          C.探究電功大小與哪些因素有關(guān),通過重物提升的高度來判斷電流做功的多少
          D.保持電阻不變,改變電阻兩端電壓,探究電流與電壓關(guān)系
          (4)若水平面絕對光滑,鐵球?qū)⒆?!--BA-->
          勻速直線
          勻速直線
          運(yùn)動.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)如圖所示,實(shí)驗(yàn)室內(nèi)兩個相同的燒杯甲乙中裝有等質(zhì)量的水和煤油,用同一規(guī)格的電加熱器同時加熱(熱量損失不計(jì),且液體均未沸騰),則加熱過程中甲溫度計(jì)升高的溫度與乙一樣,但甲用時間長.這說明等質(zhì)量的不同物質(zhì)升高的溫度相同但吸收的熱量
           
          (相等或不等)物理學(xué)上用
           
          反應(yīng)這一性質(zhì),其單位
           

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)甲、乙兩個電阻的U-I圖線如圖所示,若把兩個電阻并聯(lián)接在同一個電路中,下列說法正確的是( 。

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          同步練習(xí)冊答案