小明和小紅用圖甲所示的杠桿探究杠桿的平衡條件:
(1)實驗前,應(yīng)使甲圖中的杠桿在______位置平衡,可將杠桿左端的平衡螺母向____調(diào),或?qū)⒂叶说钠胶饴菽赶騙___調(diào);調(diào)平衡后,小明在乙圖所示位置處掛上3個鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)在杠桿右端的_____點掛上2個鉤碼.
(2)如乙圖,用彈簧測力計依次在M和N位置用力使杠桿在水平位置平衡,彈簧測力計的示數(shù)將會變________,這是因為______________________________________.
(3)小明用調(diào)節(jié)好的杠桿進(jìn)行了一次實驗,所得數(shù)據(jù)如下表:
動力/N |
阻力/N |
動力 臂/cm |
阻力臂/cm |
4 |
2 |
3 |
6 |
于是他得出了杠桿的平衡條件:F1L1=F2L2,
請你對此作出評價:__________________
__________________________________________________________.(2分)
水平,左,左,B,大,力臂變小了,實驗次數(shù)太少,不能推出一般規(guī)律
【解析】(1)杠桿停在如圖甲所示的位置,保持靜止?fàn)顟B(tài),杠桿處于平衡狀態(tài).
要使杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài),平衡螺母向上翹的左端移動.
(2)彈簧測力計在M位置時,力臂是紅色的線段;彈簧測力計在N位置時,力臂是綠色的線段.根據(jù)動力×動力臂=阻力×阻力臂,阻力和阻力臂都不變,動力臂變短,動力變大,故彈簧測力計示數(shù)變大.
(3)只有一次實驗得出實驗結(jié)論,很具有偶然性.進(jìn)行多次實驗,使實驗結(jié)論具有普遍性.
科目:初中物理 來源: 題型:
動力/N | 阻力/N | 動力臂/cm | 阻力臂/cm |
4 | 3 | 2 | 6 |
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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
動力/N | 阻力/N | 動力臂/cm | 阻力臂/cm |
4 | 2 | 3 | 6 |
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動力/N | 阻力/N | 動力臂/cm | 阻力臂/cm |
4 | 2 | 3 | 6 |
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動力/N | 阻力/N | 動力臂/cm | 阻力臂/cm |
4 | 2 | 3 | 6 |
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