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        1. (2006?衢州)如圖是某學(xué)習(xí)小組同學(xué)在探究性學(xué)習(xí)中做的幾個(gè)小實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:
          (1)在伏安法測(cè)電阻實(shí)驗(yàn)中,電流表示數(shù)如圖甲,則電流大小是
          0.48
          0.48
          A.
          (2)圖乙所示,把一段底部封閉的薄金屬管固定在桌面上,里面放一些乙醚,用塞子塞緊.用一根繩子繞在管外并迅速來回拉繩子,我們會(huì)看到橡皮塞向上跳起.當(dāng)橡皮塞向上跳起時(shí),是
          內(nèi)
          內(nèi)
          能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能.
          (3)圖丙所示,用雙手分別拿著兩張紙條的一端,使它們垂掛在胸前.沿兩張紙的中間向下吹氣時(shí),看到兩張紙條向中間靠攏.對(duì)這一現(xiàn)象合理解釋是:
          B
          B
          (選填“A”或“B”).
          A.氣體流速越大,氣壓越大    B.兩紙條中間的氣壓小于紙外側(cè)的氣壓
          分析:(1)根據(jù)接線柱確定量程和分度值,然后根據(jù)量程、分度值以及指針的位置讀出電流值;
          (2)改變物體內(nèi)能的方式有兩種:做功和熱傳遞,熱傳遞過程也就是能量的轉(zhuǎn)移過程,做功過程是能量的轉(zhuǎn)化過程;
          (3)在流體中,流速越大的位置壓強(qiáng)越小.對(duì)著兩張紙的中間吹氣,兩張紙中間的空氣流速變大,壓強(qiáng)變小,小于外界的大氣壓,產(chǎn)生了一個(gè)向內(nèi)的壓強(qiáng)差,將紙壓向中間.
          解答:解:(1)從接線柱可以看出,電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,因此此時(shí)電流表的示數(shù)為0.48A;
          (2)繩子對(duì)管做功時(shí),機(jī)械能轉(zhuǎn)化為管的內(nèi)能,管的溫度升高,管內(nèi)乙醚的溫度也會(huì)升高,內(nèi)能增加;當(dāng)乙醚的內(nèi)能足夠大時(shí)會(huì)將塞子噴出,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能;
          (3)向兩張紙的中間吹氣,兩張紙中間的空氣流速變大,壓強(qiáng)變。
          故答案為:(1)0.48;(2)內(nèi);(3)B.
          點(diǎn)評(píng):本題是一道綜合實(shí)驗(yàn)題,考查電流表的讀數(shù)方法、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系以及改變內(nèi)能的兩種方式掌握情況;不斷提高自己的實(shí)驗(yàn)分析能力.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2006?衢州)如圖所示,是研究“通電螺線管周圍磁場(chǎng)強(qiáng)弱”的實(shí)驗(yàn)電路圖.
          (1)要改變通電螺線管線圈中的電流大小,可通過調(diào)節(jié)
          滑動(dòng)變阻器滑片
          滑動(dòng)變阻器滑片
          來實(shí)現(xiàn);
          (2)要判斷通電螺線管周圍磁場(chǎng)強(qiáng)弱,可通過觀察
          吸引小鐵釘?shù)臄?shù)目
          吸引小鐵釘?shù)臄?shù)目
          來確定.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2006?衢州)如圖所示,胡柚樹上有甲、乙、丙三個(gè)質(zhì)量相等的胡柚,它們分別在不同的位置上,則哪一個(gè)胡柚所具有的重力勢(shì)能最大( 。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2006?衢州)小珂同學(xué)在觀察小球擺動(dòng)時(shí)動(dòng)能和勢(shì)能轉(zhuǎn)化的實(shí)驗(yàn)中(如圖所示),發(fā)現(xiàn)小球每擺一個(gè)來回的時(shí)間似乎都相等.于是小珂想到這樣一個(gè)問題:小球來回?cái)[動(dòng)一次所用的時(shí)間(稱周期T)跟哪些因素有關(guān)呢?
          猜想①:可能跟小球擺動(dòng)的幅度有關(guān);
          猜想②:可能跟小球質(zhì)量有關(guān);
          猜想③:可能跟繩子長(zhǎng)度有關(guān).
          為驗(yàn)證自己的猜想,小珂用秒表測(cè)出了不同條件下,小球來回?cái)[動(dòng)多次所用的時(shí)間,算出平均擺動(dòng)一次所用的時(shí)間.請(qǐng)回答:
          (1)小珂采用測(cè)量小球來回?cái)[動(dòng)多次的時(shí)間取平均值的方法,而不是測(cè)量小球來回?cái)[動(dòng)一次所用的時(shí)間來確定周期T,目的是為了
          減小誤差
          減小誤差

          (2)為驗(yàn)證猜想②是否正確,小珂同學(xué)已準(zhǔn)備了:秒表、刻度尺,還缺少一種實(shí)驗(yàn)室常用的測(cè)量?jī)x器,它的名稱是
          天平
          天平

          (3)大量的實(shí)驗(yàn)表明,同一個(gè)地點(diǎn)小球擺動(dòng)一次的時(shí)間T只跟繩子的長(zhǎng)度有關(guān),且繩子越長(zhǎng),周期T越大.?dāng)[鐘就是根據(jù)這個(gè)原理制成的.有一次小珂發(fā)現(xiàn)家里的擺鐘變慢了,要把它調(diào)準(zhǔn),小珂應(yīng)將擺鐘的擺長(zhǎng)
          調(diào)短
          調(diào)短
          (選填“調(diào)長(zhǎng)”或“調(diào)短”).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2006?衢州)小剛家里有一臺(tái)電熱烘干機(jī),工作原理如圖所示.銘牌已變得模糊不清,只知道額定電壓為220V.小剛為了知道該電熱烘干機(jī)的額定電功率,把其他用電器關(guān)閉,只讓電熱烘干機(jī)在額定電壓下工作(烘干物體).圖甲是電熱烘干機(jī)工作前電能表的示數(shù),圖乙是電熱烘干機(jī)工作6小時(shí)后電能表的示數(shù)(電熱烘干機(jī)工作時(shí)電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能).求:
          (1)電熱烘干機(jī)工作6小時(shí)消耗的電能是
          3
          3
          千瓦時(shí).
          (2)電熱烘干機(jī)額定電功率是多大?
          (3)電熱烘干機(jī)發(fā)熱體的電阻是多少?

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