【題目】衛(wèi)星通信系統(tǒng)由衛(wèi)星和地面站兩部分組成。衛(wèi)星在空中起中繼站的作用，即把地面站發(fā)上來的電磁波放大后再返送回另一地面站。地面站則是衛(wèi)星系統(tǒng)與地面公眾網(wǎng)的接口，地面用戶通過地面站出入衛(wèi)星系統(tǒng)形成鏈路。由于同步衛(wèi)星在赤道上空約36 000 km處，它繞地球一周的時間恰好與地球自轉(zhuǎn)一周時間（23 h 56 min 4 s）一致，從地面看上去如同靜止不動。3顆衛(wèi)星就能覆蓋整個赤道圓周。故衛(wèi)星通信易于實現(xiàn)越洋和洲際通信，最適合衛(wèi)星通信的頻率是1～10 GHz頻段，即微波頻段。
（1）衛(wèi)星通信是遠距離的無線通信，要從衛(wèi)星上接收信號必須在地面上建立。
（2）關(guān)于同步衛(wèi)星，以下說法中正確的是（）
A.同步衛(wèi)星的轉(zhuǎn)動周期和地球的自轉(zhuǎn)周期相同
B.同步衛(wèi)星和月球一樣每天繞地球一周
C.同步衛(wèi)星固定在空中一直不動
D.作為傳播微波的中繼站，地球上空的同步衛(wèi)星越多越好
（3）頻率為1～10 GHz的電磁波對應的波長是多少？
（4）赤道上的地面站向衛(wèi)星發(fā)射信號需要多長時間？
【答案】
（1）地面站
（2）A
（3）
0.03～0.3 m
（4）
0.12 s
【解析】 地球同步衛(wèi)星，就是衛(wèi)星繞地球轉(zhuǎn)動一周所用的時間和地球自轉(zhuǎn)一周所用的時間相同，從地球上看，它好像懸掛在空中靜止不動。在地球的周圍均勻地配置三顆同步通信衛(wèi)星，就可覆蓋幾乎所有地球表面，基本實現(xiàn)全球通信。頻率范圍 
，根據(jù)c=λf得 
， 
，所以波長范圍是0.03m~0.3m。
從赤道上的地面向赤道上空S=36 000 km的衛(wèi)星發(fā)射信號需要的時間為 
。
由公式 
求出頻率范圍。由速度變形公式 
求出衛(wèi)星發(fā)射信號的時間。
小學學習好幫手系列答案
小學同步三練核心密卷系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】以下是小王同學“探究滑輪組的機械效率跟所提升物重是否有關(guān)”的實驗的部分過程，請幫助他完成下列填空．
（1）提供的實驗器材有：滑輪組1套、輕重不同的兩個物體、刻度尺、鐵架臺、細線，你認為還需要補充的測量工具是 ．
（2）用同一滑輪組先后提升不同重物，相關(guān)數(shù)據(jù)收集在下面的表格中，請將表格數(shù)據(jù)補充完整．
實驗序號 | 鉤碼重/N | 鉤碼上升的高度/m | 繩端的拉力/N | 繩端移動的距離/m | 機械效率/% |
① | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | 74.1 |
② | 6 | 0.1 | 2.4 | 0.3 |
（3）分析數(shù)據(jù)可以看出：同一滑輪組的機械效率恒定的（是/不是）．
（4）小王使用滑輪組提升重物時，測力計的示數(shù)一會兒大，一會兒小，弄得他一時不知該何時讀數(shù)，你認為他在測量中應該在時讀數(shù)．
（5）提升相同重物時，增加動滑輪的個數(shù)，滑輪組的機械效率將（變大/變小/不變）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖，探究光的反射規(guī)律時，在平面鏡的上方垂直放置一塊光屏，光屏由可以繞ON折轉(zhuǎn)的E、F兩塊板組成．讓一束光貼著光屏左側(cè)的E板沿AO方向射到O點，在右側(cè)F板上能看到反射光線OB．
（1）實驗時讓光緊貼著紙板入射是為了_______，此時光在紙板上發(fā)生的是_____（填“鏡面”或“漫”）反射。
（2）如果讓光線逆著OB的方向射向鏡面，會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OA方向射出，這表明：_______________．
（3）下表是小明同學某次實驗記錄的入射角和反射角的大小，發(fā)現(xiàn)與實驗結(jié)論不符，則可能的原因是____。
（4）為了證明反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)，應該怎樣操作？________，此時在B紙板上_____（能/不能）看到反射光線，那么反射光線和入射光線____（填“在”或“不在”）同一平面內(nèi)．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在使用托盤天平測量物體質(zhì)量的實驗中
(l）將托盤天平放在_______臺面上，將游碼移至零刻線處，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示，此時應向____（選填“左”或“右”）旋動平衡螺母，直到指針靜止時指在分度盤的中線處。
(2）在測量物體質(zhì)量時，應將物體放在______(選填“左”或“右”)盤，往另一個盤增減砝碼時要使用______。
(3）多次增減砝碼，當加入5g的砝碼后，指針靜止時，指在分度盤中線左側(cè)附近，此時應移動______ 使橫梁恢復平衡。若盤中砝碼和游碼位置如圖乙所示，則被測物體的質(zhì)量為_____g。
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【題目】學習質(zhì)量和密度的知識后，小明同學想用天平、量筒和水完成下列實踐課題，你認為能夠完成的是（ ）
①測量牛奶的密度
②鑒別金戒指的真?zhèn)?
③測定一捆銅導線的長度
④鑒定銅球是空心的還是實心的
⑤測定一大堆大頭針的數(shù)目．
A. ①② B. ①②④ C. ①②④⑤ D. ①②③④⑤
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【題目】右圖是小芳同學用天平測量酒精質(zhì)量的過程。其中有一處操作錯誤。這個錯誤是____________。這種操作雖然是錯誤的，但還是可以正確讀出燒杯和酒精的質(zhì)量，該質(zhì)量是____________。小明堅持用正確的方法測量，當加入一定量的砝碼后，發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向分度盤的左側(cè)，再加入最小的砝碼，指針偏向分度盤的右側(cè)，這時應該_____________________，直至天平平衡。
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【題目】如圖是錄音機錄音磁頭的工作原理圖．從圖中可以看出，錄音時，聲音先轉(zhuǎn)變成強弱變化的電流，當電流通過錄音磁頭上的線圈時，線圈周圍就產(chǎn)生強弱變化的 ；錄音磁頭將電信號轉(zhuǎn)換為磁信號利用了 效應；磁記錄技術(shù)還應用到人們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷�，請舉一例： ． 
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明觀察發(fā)現(xiàn)，彈簧測力計的刻度是均勻的，由此他猜想彈簧的伸長量與它受到拉力成正比．為了驗證猜想，小明決定進行實驗．
（1）要完成實驗，除了需要如圖中所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼（每個鉤碼重力已知）、鐵架臺以外，還需要的測量儀器是_________．進行實驗后小明記錄數(shù)據(jù)如下表，表中數(shù)據(jù)明顯錯誤的是第___________次實驗．
（2）去除錯誤的一組數(shù)據(jù)，在如圖中作出彈簧伸長量與所受拉力的關(guān)系曲線_____．（請在 三、作圖題的位置作圖）
（3）由圖象可驗證小明的猜想是___________的（填“正確”或“錯誤”）．
（4）小華認為實驗中可以用彈簧測力計代替鉤碼．他的做法是：用彈簧測力計掛鉤勾住彈簧下端向下拉來改變力的大小，力的數(shù)值由彈簧測力計讀出，你認為用彈簧測力計好，還是用鉤碼更好一些？答：___________；理由是：________________．
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【題目】如圖所示是測量小車沿斜面下滑的平均速度的實驗:
（1）該實驗目的是練習用__________和________測量平均速度。
（2）該實驗原理是______________
（3）實驗時觀察到，小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的運動是________直線運動。（選填“勻速”或“變速”） 小車從A點運動到C點的平均速度為______m/s。
（4）實驗中測得小車在路程AB的平均速度為V1，在路程BC的平均速度為V2，路程AC的平均速度為V3。那么，V1、V2、V3的大小關(guān)系是______________。（選填＞、＜、=）
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